論文選題技巧

1.結(jié)合想法，創(chuàng)造一個(gè)以新方式看待舊問題的深入概念。

在任何專業(yè)領(lǐng)域，幾乎沒有未被探討的想法，所以不要為尋找過去未被涵蓋的主題而感到沮喪。相反，根據(jù)你感興趣或想更深入了解的主題構(gòu)思一個(gè)想法的長(zhǎng)列表。然后嘗試結(jié)合這些想法，創(chuàng)造一個(gè)與你領(lǐng)域內(nèi)其他作品獨(dú)具一格的論文主題。

2.在專業(yè)人士和其他學(xué)生的已發(fā)表作品中尋找機(jī)會(huì)之處。

如果你能找到其他學(xué)生寫的幾篇論文，花些時(shí)間以開放的心態(tài)閱讀它們，尋找其中的漏洞。你也可以對(duì)貿(mào)易期刊或行業(yè)協(xié)會(huì)雜志中已發(fā)表的研究進(jìn)行同樣的操作。研究人員通常會(huì)指出與他們自己的工作相關(guān)的主題需要進(jìn)一步研究，你可以將這些建議添加到你的構(gòu)思列表中。這些建議可能吸引或不吸引你的注意，但它們是指向你領(lǐng)域內(nèi)熱門主題的線索。

3.擁抱你的創(chuàng)造力一面。

許多人在從事與他們專業(yè)生活無關(guān)的創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)得到最好的創(chuàng)意。例如，許多學(xué)生通過短時(shí)間的自由寫作會(huì)話受益匪淺，這使他們能夠以無壓力的方式思考問題并找到解決方案。你可以將相同的概念應(yīng)用到陶藝、舞蹈或任何其他影響你生活的創(chuàng)造性輸出。如果你不是一個(gè)有創(chuàng)造力的人，但在多個(gè)想法之間猶豫不決，可以用與每個(gè)想法相關(guān)的圖像和文字創(chuàng)建一個(gè)愿景板或拼貼畫。哪個(gè)引起了你的注意并讓你興奮?哪個(gè)你認(rèn)為將對(duì)你的行業(yè)產(chǎn)生最大的影響?

4.在你承諾一個(gè)想法之前，將其付諸實(shí)踐。

確保你具備完成論文項(xiàng)目的所有階段所需的資源、知識(shí)和能力。如果你現(xiàn)在沒有你所需要的東西，進(jìn)行一些研究，確保你可以在不久的將來獲得它。如果資源是可用的，進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)或發(fā)送一份調(diào)查，以測(cè)試你的主要想法。使用這個(gè)初步測(cè)試階段的數(shù)據(jù)來調(diào)整和最終確定你的論文概念。這將為你的主題增加深度和精確性，同時(shí)揭示你計(jì)劃中的任何缺陷或漏洞。

5.創(chuàng)建一個(gè)包含關(guān)鍵字列表的剪貼文件。

剪貼文件類似于一個(gè)拼貼簿，其中包含各種資源，將來可以幫助你。你可以包括網(wǎng)頁(yè)和博客的鏈接、行業(yè)期刊的剪報(bào)以及教授的引用。如果它與你的主題相關(guān)，引發(fā)了更深層次的思考或可能引導(dǎo)你產(chǎn)生對(duì)項(xiàng)目有深度影響的新想法，你應(yīng)該將其添加到文件中。你還需要保留一個(gè)關(guān)鍵字列表，代表你想更深入探討的概念。使用這些信息來幫助你構(gòu)思主題想法，然后用它來使完成論文更容易。

一些可能的選題包括：

1.5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)移動(dòng)應(yīng)用的影響

2.開發(fā)用戶友好的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.提升網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)議以保護(hù)關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施

4.設(shè)計(jì)基于物聯(lián)網(wǎng)的智能農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)作物健康狀況

5.利用數(shù)據(jù)分析提升客戶服務(wù)運(yùn)營(yíng)

6.維修培訓(xùn)的增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)應(yīng)用

7.區(qū)塊鏈技術(shù)用于保護(hù)醫(yī)療記錄訪問和分享

ICT學(xué)生選擇的論文類型將取決于他們?cè)谛畔⑴c通信技術(shù)這一廣泛領(lǐng)域內(nèi)的具體興趣和關(guān)注領(lǐng)域。一個(gè)好的題目應(yīng)清晰定義正在研究的問題或主題，并適用于經(jīng)驗(yàn)性研究或技術(shù)項(xiàng)目。最好是將題目縮小，以解決信息與通信技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的現(xiàn)代問題或創(chuàng)新機(jī)會(huì)。選擇一個(gè)具有實(shí)際應(yīng)用的主題可以確保研究具有相關(guān)性和潛在影響。與指導(dǎo)教師討論選項(xiàng)有助于確定研究在研究生水平上的可行性和范圍。

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