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學(xué)術(shù)寫作是學(xué)者為其他學(xué)者所做的寫作。這意味著你的受眾可能對(duì)你研究領(lǐng)域非常了解,因此你不需要從絕對(duì)基礎(chǔ)開始。但這也意味著你的文章需要經(jīng)過深入研究,具有明確的論點(diǎn)或信息性的文獻(xiàn)綜述,并得到學(xué)術(shù)來源的支持。
在本文中,海馬課堂將為你提供一份逐步指南,幫助你組織一篇英文教育論文,以獲得高分。

如果你需要寫一篇學(xué)術(shù)論文作為課程作業(yè)的一部分,你可能對(duì)題目有明確的要求。這可能是一個(gè)需要回答的問題,需要支持或反駁的論點(diǎn)聲明,或者是一個(gè)需要研究的一般主題區(qū)域,然后你可以為此開發(fā)自己的具體論文標(biāo)題。確保你仔細(xì)檢查評(píng)分要求和你的老師或機(jī)構(gòu)提供的任何其他指南。
如果你有一些自由來提出自己的想法,花一些時(shí)間閱讀你的主題并進(jìn)行頭腦風(fēng)暴可能是個(gè)好的起點(diǎn)。
最好是從閱讀推薦的課程材料開始,特別是關(guān)鍵文本。如果你不確定哪些是額外閱讀的最佳書籍和文章,可以向教授尋求建議。
在閱讀時(shí),注意一下可能值得探索的想法。如果你的論文應(yīng)該是一個(gè)論點(diǎn),注意一下在主題方面似乎會(huì)引發(fā)辯論的領(lǐng)域。
在閱讀過程中做筆記是個(gè)好主意,隨時(shí)跟蹤可能引用的資料和你需要包括在參考文獻(xiàn)中的信息。有條理的筆記在整理最終論文時(shí)可以起到關(guān)鍵作用!
大多數(shù)學(xué)術(shù)論文都需要你提出一個(gè)論點(diǎn),開始的好地方是縮小你的論文命題,即你論文的主要觀點(diǎn)。這需要是一個(gè)可辯護(hù)的陳述,所以為了引發(fā)爭(zhēng)議而選擇某些東西可能會(huì)讓你陷入困境,如果沒有足夠的來源來支持它。此外,它需要是一個(gè)足夠?qū)W⒌脑掝},可以在幾頁紙中探討,而不是需要一整本書來解釋的。
一旦你審閱了任何提供的課程材料和推薦閱讀,就重要認(rèn)識(shí)并解決你知識(shí)中的任何明顯的空白。是否有任何你不明白的術(shù)語?你需要建立對(duì)任何特定事件、人物或主題的了解嗎?檢查你閱讀的引文和參考文獻(xiàn),以找到并查閱其他作品,建立對(duì)該主題的學(xué)術(shù)研究如何進(jìn)展的理解。
根據(jù)你的學(xué)科領(lǐng)域,你可能需要找到并使用一些主要和次要來源進(jìn)行研究。
在你開始寫作之前,制定一份論文提綱是個(gè)好主意。這將有助于你確定結(jié)構(gòu),澄清觀點(diǎn),并最終使你更快地完成最終作品。
學(xué)術(shù)論文的結(jié)構(gòu)可能比你在學(xué)校寫的文章更為復(fù)雜和完善。你需要明確陳述你的論點(diǎn),并用證據(jù)和分析加以支持,同時(shí)駁斥其他可能存在的觀點(diǎn)。你的工作應(yīng)該得出一個(gè)清晰的結(jié)論,讓你的讀者對(duì)你的主要論點(diǎn)毫無疑問。明確你的論點(diǎn)、關(guān)鍵支持點(diǎn)和你想要反駁的主要觀點(diǎn),應(yīng)該為你的學(xué)術(shù)論文提供一個(gè)整體結(jié)構(gòu)。
在閱讀有關(guān)主題的文獻(xiàn)時(shí),你應(yīng)該開始發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)出現(xiàn)的觀點(diǎn),這些將成為你工作的主要主題。例如,如果你正在探討一個(gè)特定詩人如何呈現(xiàn)一個(gè)主題,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)作者處理這個(gè)主題的五六種方式。你需要決定哪一種方式對(duì)你最有說服力,即哪一種方式具有最有力的證據(jù)。這將成為你的論點(diǎn)。其他觀點(diǎn)可以在你發(fā)展論點(diǎn)的過程中被反駁。
撰寫學(xué)術(shù)論文可能會(huì)讓你感到畏縮,但一旦你制定好結(jié)構(gòu),充實(shí)論點(diǎn)就是有趣的部分。確保留出足夠的時(shí)間來寫論文,并在截止日期前充分審查,最好抽出一些時(shí)間離開論文,以便你能帶著新鮮的思路回來(這樣可以更容易地發(fā)現(xiàn)任何錯(cuò)誤!)。
你的論文應(yīng)該在開始處陳述。這為你的論文設(shè)立了目標(biāo),并建立了一個(gè)思路,讀者應(yīng)該能夠在整個(gè)文章中跟隨這個(gè)思路。最好的做法是在你的工作中經(jīng)常回顧論點(diǎn)陳述,并確保在結(jié)論中重新陳述(必要時(shí)重新表達(dá),以避免機(jī)械式重復(fù))。
在你開始寫整篇論文之前,通過將論文的主要論點(diǎn)壓縮成一句話來完善你的論點(diǎn)陳述。如果你在完成計(jì)劃時(shí)不確定你是否有足夠的證據(jù)來支持你想要提出的論點(diǎn),那么你可能需要在寫整篇論文之前修改你的論點(diǎn)陳述。相信我:在你寫完所有段落之前改變論點(diǎn)陳述會(huì)更容易一些。
學(xué)術(shù)論文的引言必須清晰地表達(dá)你的論點(diǎn),并且應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,沒有任何廢話。你需要清晰地闡述你的論點(diǎn),但也應(yīng)該通過總結(jié)主要學(xué)術(shù)成果或領(lǐng)域的歷史來為你的工作設(shè)置場(chǎng)景,大多數(shù)作家都是這樣做的。你還應(yīng)該考慮引言中包含的信息是否確實(shí)與整篇文章的其余部分相關(guān)或必要。例如,在這個(gè)時(shí)候加入日期或定義可能會(huì)分散注意力。讀者應(yīng)該能夠僅通過你的引言就對(duì)你的論點(diǎn)有清晰的認(rèn)識(shí)。
此外,你的引言需要通過給出即將出現(xiàn)的論點(diǎn)的暗示,并暗示為什么這個(gè)主題很重要,來吸引讀者。在一堆200多篇論文中,你的教授會(huì)喜歡閱讀你的嗎?一個(gè)好的引言可以幫助你留下良好的第一印象。
你論文的每個(gè)段落應(yīng)該清晰地支持你的論點(diǎn)陳述,或者反駁其他的觀點(diǎn)。主題句(在你展開細(xì)節(jié)之前陳述每個(gè)段落的主要觀點(diǎn)的句子)可以是建立每個(gè)段落明確主題的好方法。然而,最好避免使用公式化或重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。
每個(gè)段落的關(guān)鍵觀點(diǎn)應(yīng)該由證據(jù)支持,你可能希望評(píng)論這些證據(jù),要么是闡述你如何同意,要么是反駁。建立不同證據(jù)之間的聯(lián)系,或者綜合和/或比較觀點(diǎn),可以使你對(duì)證據(jù)的使用更加復(fù)雜和微妙,從而更有效。
考慮段落之間的銜接。參考前一段并設(shè)定下一段的目的可以為你的論文創(chuàng)造一個(gè)更連貫的結(jié)構(gòu),因此更容易跟隨。
結(jié)論應(yīng)該把讀者帶回你的論點(diǎn)陳述,并讓他們毫無疑問地認(rèn)識(shí)到你的論點(diǎn)的力量。這不是引入新信息或思想的地方,盡管你可能想建議進(jìn)一步的研究或研究領(lǐng)域。
結(jié)論也要簡(jiǎn)潔。如果可能的話,以一句值得記住的結(jié)束語結(jié)束可以為你的論文增色,并給你的讀者留下深刻的印象。
不要忘記修訂你的作品是一個(gè)至關(guān)重要的步驟!你應(yīng)該多次重讀你的作品,檢查結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)是否合理。你還可以嘗試重新總結(jié)每個(gè)段落,以確保你的觀點(diǎn)清晰。
一旦你確信論文內(nèi)容是扎實(shí)的,就該關(guān)注你的短語和句子的技術(shù)構(gòu)造了,這就是編輯和校對(duì)的任務(wù)。
編輯和校對(duì)非常重要。你不希望因?yàn)榧夹g(shù)錯(cuò)誤而導(dǎo)致論文難以閱讀和理解。然而,對(duì)于許多人來說,這也是一個(gè)令人望而生畏的步驟。
嘗試的一種技術(shù)是大聲朗讀你的論文。這通常會(huì)突出不合適或不自然的短語或句子。你也可以嘗試倒序閱讀你的論文,逐句閱讀。這會(huì)讓你的眼睛停下來,不再匆匆瀏覽頁面,這樣就不會(huì)錯(cuò)過錯(cuò)誤。
需要編輯的不僅僅是技術(shù)特征。當(dāng)你重新閱讀時(shí),你可能會(huì)注意到可以升級(jí)的單詞和短語,從而使你的想法更加強(qiáng)大,或者以更加引人入勝的方式進(jìn)行溝通。
你在學(xué)術(shù)論文中使用的證據(jù)需要正確引用。查看你的學(xué)院關(guān)于引用的指導(dǎo)方針,因?yàn)橛袔追N不同的模式。然而,大多數(shù)模式都有以下共同點(diǎn):
對(duì)于每個(gè)引用來自源的引用,提供作者的姓名、出版日期和頁碼(這可以是文中引用或腳注,取決于樣式指南)。一些模式還要求你提供文本的標(biāo)題和制作地點(diǎn)。
使用引號(hào)來表示你從其他源頭引用的文本(以避免抄襲)
在論文結(jié)尾包括一個(gè)參考文獻(xiàn)(引用的所有作品的完整列表)。這應(yīng)該只包括你引用過的文本,并且通常引用學(xué)術(shù)期刊或書籍的標(biāo)題、出版日期、卷數(shù)(如果是期刊)、頁碼(如果引用章節(jié)或文章)、出版公司和制作地點(diǎn)。
正確引用是學(xué)術(shù)論文寫作的關(guān)鍵部分,但也可能是棘手和耗時(shí)的。在研究過程中保持準(zhǔn)確和有組織的筆記可以使這一部分變得更容易。
海馬課堂的論文輔導(dǎo)課程旨在根據(jù)學(xué)生的論文要求和輔導(dǎo)需求,教授寫作方法和得分技巧。采用視頻1V1的上課方式,專屬備課和授課,讓學(xué)生真正掌握海外學(xué)術(shù)寫作,應(yīng)對(duì)各類論文挑戰(zhàn)。
輔導(dǎo)內(nèi)容包括:
導(dǎo)師幫助分析論文題目,確定Topic和Title
講解相關(guān)課程知識(shí)和理論
提供詳細(xì)的Outline和Reference List
對(duì)學(xué)生的Draft進(jìn)行批注和指導(dǎo)修改,分享寫作得分心得
輔導(dǎo)后,學(xué)生能輕松確定選題,掌握整體思路框架,掌握寫作技巧和得分方法,提高論文分?jǐn)?shù)并學(xué)會(huì)寫作。
輔導(dǎo)前的困擾包括找不到寫作切入點(diǎn),論文題目解析不準(zhǔn)確,論文質(zhì)量低容易失分,可能掛科或得分低。
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閱讀原文:http://cheshan.cn/news/18766_28.html
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