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UCL生物醫(yī)學(xué)工程本科大一課程預(yù)習(xí)

作者:海馬 發(fā)布時(shí)間:2024-04-23 10:37:38
倫敦大學(xué)學(xué)院 (UCL) 的生物醫(yī)學(xué)工程 (BEng) 課程是一門四年制的全日制本科課程,旨在培養(yǎng)學(xué)生在生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐技能。該課程涵蓋了生物醫(yī)學(xué)工程的各個(gè)核心學(xué)科,為了能夠?qū)W好這個(gè)學(xué)科,許多留學(xué)生會(huì)選擇課程預(yù)習(xí)的方式來(lái)提前適應(yīng)大學(xué)進(jìn)度,以下為海馬課堂課程預(yù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介。
UCL生物醫(yī)學(xué)工程本科大一課程預(yù)習(xí)

課程預(yù)習(xí)內(nèi)容

工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目

這個(gè)實(shí)踐模塊讓您團(tuán)隊(duì)合作,直接涉及一些最前沿的工程設(shè)計(jì)主題,從本地和全球的角度來(lái)看。這些項(xiàng)目將為您提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)如何識(shí)別現(xiàn)實(shí)世界中的問(wèn)題,發(fā)展系統(tǒng)思維方法和設(shè)計(jì)過(guò)程的理解和應(yīng)用。它還將幫助您了解工程環(huán)境中文化、道德和社會(huì)需求的意識(shí)。

您將主要與團(tuán)隊(duì)合作,開(kāi)展與主題項(xiàng)目相關(guān)的不同活動(dòng)和任務(wù)。該模塊旨在模仿工程工作場(chǎng)所,讓您更好地理解成為工程師的含義,促進(jìn)積極的職業(yè)道德,增強(qiáng)自我依賴性,并提高就業(yè)技能。

除了教學(xué)活動(dòng)外,您還可以與同學(xué)們?cè)诠ぷ魇噎h(huán)境中合作進(jìn)行實(shí)踐工作。您將使用演示和團(tuán)隊(duì)報(bào)告、反思日志和期刊來(lái)展示您的學(xué)習(xí)成果。

工程設(shè)計(jì)與專業(yè)技能

這個(gè)模塊將引導(dǎo)您掌握能夠確保學(xué)術(shù)和職業(yè)成功的技能。

您將了解工程專業(yè)中可用的各種角色,以及成功工程師所需的技能。您將利用反思和反思性寫作來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)。您將培養(yǎng)識(shí)別和分析問(wèn)題的能力,基于多種技術(shù)和非技術(shù)信息源研究潛在解決方案,并意識(shí)到并反思工程在社會(huì)中的關(guān)鍵領(lǐng)域,包括工程實(shí)踐的倫理影響以及考慮風(fēng)險(xiǎn)、安全、可持續(xù)性、平等和多樣性的需要。

工程數(shù)學(xué)和科學(xué)導(dǎo)論

這個(gè)模塊為您提供了進(jìn)行各種工程學(xué)科本科學(xué)習(xí)所需的核心數(shù)學(xué)技能和科學(xué)知識(shí)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)和軟件工具,它將教您理解和應(yīng)用工程背景下的核心概念和原則。它與基礎(chǔ)課程中的其他兩個(gè)核心模塊并列并融合在一起。

工程挑戰(zhàn)

工程挑戰(zhàn)模塊的目標(biāo)是向您介紹基于實(shí)際項(xiàng)目的工作方式,以及您在學(xué)位和以后需要的一些技術(shù)和技能。該模塊分為兩個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目,稱為挑戰(zhàn)。每個(gè)挑戰(zhàn)旨在解決設(shè)計(jì)過(guò)程的一部分,并為您提供整合其他模塊中開(kāi)發(fā)的知識(shí)和技能的機(jī)會(huì),例如實(shí)驗(yàn)方法、建模和原型制作,以及發(fā)展和改進(jìn)創(chuàng)造性思維、批判性思維、決策能力、問(wèn)題解決、設(shè)計(jì)、有效團(tuán)隊(duì)合作、自主學(xué)習(xí)、技術(shù)寫作和溝通等技能。

設(shè)計(jì)與專業(yè)技能 I(生物醫(yī)學(xué)工程)

這個(gè)模塊旨在向您介紹工程學(xué)、設(shè)計(jì)、技術(shù)溝通和學(xué)術(shù)寫作,以及其他未來(lái)就業(yè)所必需的工程專業(yè)實(shí)踐和技能集。在大多數(shù)情況下,技術(shù)溝通可以分解為寫作、技術(shù)論證和解釋、數(shù)據(jù)可視化以及演示。具體組成部分將包括(但不限于)以下內(nèi)容:您選擇的工程學(xué)科的介紹、設(shè)計(jì)過(guò)程、批判性和創(chuàng)造性思維、決策、問(wèn)題解決、道德和可持續(xù)性、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)行為、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理、職業(yè)準(zhǔn)備和就業(yè)能力。它將通過(guò)教學(xué)、參與、實(shí)踐和反饋來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

數(shù)學(xué)建模與分析 1

數(shù)學(xué)建模與分析 I幫助您發(fā)展對(duì)核心數(shù)學(xué)概念的理解,以及支持工程實(shí)踐的建模和分析技能。無(wú)論您的專業(yè)是什么,這個(gè)模塊都將幫助您發(fā)展職業(yè)生涯中需要的數(shù)學(xué)工具和方法。

醫(yī)學(xué)成像導(dǎo)論

該模塊是UCL醫(yī)學(xué)物理學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位的基本組成部分。它介紹了在放射學(xué)和核醫(yī)學(xué)醫(yī)院科室常見(jiàn)的所有主要醫(yī)學(xué)成像技術(shù)。該模塊將為進(jìn)一步追求醫(yī)學(xué)成像理論和實(shí)踐方面的知識(shí)奠定基礎(chǔ),這些內(nèi)容在醫(yī)學(xué)物理學(xué)和生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)位課程的后續(xù)年份中將更詳細(xì)地討論。

心臟工程學(xué)

我們的心臟工程模塊作為生物醫(yī)學(xué)工程廣度的介紹,但我們認(rèn)為提供一個(gè)焦點(diǎn)也很重要,這樣我們可以深入研究特定領(lǐng)域。心臟是理想的選擇,因?yàn)樗且粋€(gè)電泵,提供了研究醫(yī)療電子學(xué)以及一系列其他生物工程主題的機(jī)會(huì),所有這些都在一個(gè)安全關(guān)鍵的器官的背景下進(jìn)行。例如力學(xué)、流體力學(xué)、傳感和/或成像。

材料與力學(xué)

這個(gè)模塊的目的是為學(xué)生提供靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)和材料的一般知識(shí),以便他們可以將其應(yīng)用于各種實(shí)際情況,重點(diǎn)放在生物醫(yī)學(xué)工程應(yīng)用上。該模塊有一個(gè)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室的元素,它被精心設(shè)計(jì),與講座中討論的概念聯(lián)系緊密,并挑戰(zhàn)學(xué)生的理解并將其付諸實(shí)踐。

醫(yī)療儀器學(xué) 1

醫(yī)療儀器學(xué)是利用電子技術(shù)構(gòu)建設(shè)備,用于醫(yī)學(xué)診斷、治療或更基本的層面,幫助理解人體的工作原理的令人興奮的領(lǐng)域。

人體物理學(xué)

該模塊介紹了理解人體一些主要系統(tǒng)的功能(和失調(diào))所需的基礎(chǔ)物理學(xué),將物理學(xué)與生理學(xué)和醫(yī)療保健聯(lián)系起來(lái)。您將學(xué)習(xí):

1.通過(guò)將人體自動(dòng)調(diào)節(jié)與科學(xué)和工程中的其他控制示例進(jìn)行比較,了解人體如何維持最佳的內(nèi)部環(huán)境;

2.通過(guò)詳細(xì)研究人體的體溫調(diào)節(jié),并看到相對(duì)簡(jiǎn)單的物理原理如何被用來(lái)解釋人體生理的一些方面;

3.了解人類視覺(jué)系統(tǒng);

4.了解血管和大腦中的壓力、容積和流量;

5.進(jìn)行一項(xiàng)光學(xué)實(shí)驗(yàn),以培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)技能并確定其局限性;

6.設(shè)計(jì)并執(zhí)行一項(xiàng)生理學(xué)實(shí)驗(yàn),考慮實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析中人體變異的影響。

以上就是關(guān)于“UCL生物醫(yī)學(xué)工程本科大一課程預(yù)習(xí)”的介紹,海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo),4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資,針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度,匹配背景相符的導(dǎo)師,根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課,上課時(shí)間靈活安排,中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題,并提供多方位的課后輔導(dǎo),輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí),補(bǔ)足短板。

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閱讀原文:http://cheshan.cn/news/19601_61.html

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