課程輔導內容

心理學1A PSYL08009

本課程旨在培養(yǎng)對心理學核心領域現(xiàn)代方法的綜合理解(其余核心領域將在心理學1B中涵蓋)。學生還將獲得更廣泛的科學和心理學研究的歷史、概念和方法論框架。此外，學生還將學習并可以實踐一系列通用的研究技能。

心理學1B PSYL08010

本課程旨在發(fā)展對心理學一些核心領域的現(xiàn)代方法的整合理解(其余核心領域已在心理學1A中涵蓋)。學生還將接觸到更廣泛的科學和心理學研究的歷史、概念和方法論框架。除此之外，學生還將學習并可以練習一系列通用的研究技能。

使用R進行心理學數(shù)據(jù)分析1 PSYL08013

該課程提供了處理數(shù)據(jù)、概率、假設檢驗以及使用R統(tǒng)計編程環(huán)境的基礎知識。

心理學2A PSYL08011

該課程旨在培養(yǎng)對心理學核心領域現(xiàn)代方法的綜合理解(其余核心領域將在心理學2B中介紹)。學生還將接觸到廣泛的科學和心理學研究的歷史、概念和方法論框架。除此之外，學生將學習并可以實踐一系列通用的研究技能。

心理學2B PSYL08012

該課程旨在發(fā)展對心理學一些核心領域現(xiàn)代方法的綜合理解(其余核心領域將在心理學2B中涵蓋)。學生還將接觸到廣泛的歷史、概念和方法論框架，涵蓋科學和心理學研究。除此之外，學生還將學習并可以實踐一系列通用的研究技能。

使用R進行心理學數(shù)據(jù)分析2 PSYL08015

這門課程為回答心理學問題提供了關于線性模型的全面介紹，涵蓋了相關性和實驗性研究設計。我們將討論線性模型的理論背景，以及使用R進行實際實現(xiàn)的方法。

批判性分析 PSYL10102

該課程的一般目標是促進對心理研究報告的批判性閱讀和分析，展示設計原則和統(tǒng)計方法在心理研究中的應用以及研究實際進行的方式，并鼓勵對已發(fā)表的研究進行仔細、深入的考慮，評估其價值。

心理學實踐 PSYL10150

本課程將重點培養(yǎng)畢業(yè)心理學家所具備的可轉移和職業(yè)特定技能，并以研究、教育、組織和健康等四種不同類型的職業(yè)為例展示這些職場技能的應用。

心理學定性方法 PSYL10174

這門課程為心理學中一些核心定性方法提供了概念性和實踐性的介紹，特別關注話語心理學、?？略捳Z分析以及使用NVivo軟件進行主題分析。我們還將討論各種混合方法的應用。

使用R進行心理學數(shù)據(jù)分析3 PSYL10168

DAPR3通過使用R統(tǒng)計軟件教授您建模依賴和相關數(shù)據(jù)的工具，構建在預備榮譽學習的基礎之上。它涵蓋了針對重復測量設計的多層次模型，以及用于分析問卷和調查數(shù)據(jù)的降維技術。

心理學小論文 PSYL10131

該項目為學生提供了小組合作研究工作的經(jīng)驗。學生將審查與項目監(jiān)督員的研究興趣相關的心理學文獻領域，并在該領域設計和開展心理學研究。項目將以文獻綜述和期刊文章形式的研究報告兩部分寫作完成。此外，學生將在提交最終研究報告之前參加研究工作的小組展示。

心理學論文 PSYL10004

學生將進行一個定量或定性研究項目。他們通常會以成對或獨自的方式進行工作，撰寫一篇個人的6000字論文。

心理學通論 PSYL10005

這是一份綜合性論文，旨在評估學生整合課程不同部分和閱讀材料的能力。因此，它不與正式教學課程相關，而是通過每周的教學輔導系統(tǒng)和參加系內研究研討會來支持。

心理學教程課程 PSYL10090

這門課程將培養(yǎng)學生批判性思維的能力，整合心理學領域的信息和知識，并為心理學通論課程做好準備。

以上就是關于“愛丁堡大學心理學課程輔導”的介紹，海馬課堂專業(yè)課程輔導，4000+嚴選碩博學霸師資，針對學生的薄弱科目和學校教學進度，匹配背景相符的導師，根據(jù)學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排，中英雙語詳細講解課程中的考點、 難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。