學(xué)習(xí)悉尼大學(xué)媒體實(shí)踐碩士課程，學(xué)生可以了解動(dòng)態(tài)且日益全球化的媒體和傳播領(lǐng)域的內(nèi)容制作，包括廣播和在線新聞、媒體寫作、社交媒體傳播、道德和法律問題以及國際媒體實(shí)踐。如果你上課聽不懂或者害怕自己掛科，那么你就可以通過報(bào)名海馬課堂課程輔導(dǎo)，來解決這個(gè)問題。

一、海馬課堂課程輔導(dǎo)

海馬課堂擁有4000+碩博學(xué)霸導(dǎo)師，在上課前，導(dǎo)師會(huì)1V1定制輔導(dǎo)結(jié)合留學(xué)生個(gè)性需求，定制個(gè)性化輔導(dǎo)課件，針對性較強(qiáng)。導(dǎo)師全程根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，并且為了幫助學(xué)生更好地適應(yīng)澳洲的語言模式，導(dǎo)師會(huì)在教學(xué)過程中采用雙語教學(xué)的模式。

二、海馬課堂輔導(dǎo)流程

輔導(dǎo)服務(wù)是為學(xué)生提供個(gè)性化指導(dǎo)和支持的重要方式，其步驟如下：

1.咨詢溝通： 在這一階段，我們與學(xué)生進(jìn)行深入的交流，了解他們的基本情況以及學(xué)習(xí)需求。這有助于我們制定出合適的學(xué)習(xí)規(guī)劃，確保每位學(xué)生都能得到針對性的輔導(dǎo)。

2.匹配導(dǎo)師： 根據(jù)學(xué)生的需求，我們精準(zhǔn)地匹配合適的導(dǎo)師。這些導(dǎo)師不僅擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還具備對應(yīng)的院校背景、資歷和專業(yè)知識(shí)，能夠更好地滿足學(xué)生的需求。

3.建立學(xué)員檔案： 我們?yōu)槊恳晃粚W(xué)生建立專屬的學(xué)習(xí)檔案，記錄他們的學(xué)習(xí)歷程、成績情況以及個(gè)人特點(diǎn)，以便更好地跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展。

4.學(xué)生提交資料： 學(xué)生可以通過各種途徑提交與輔導(dǎo)相關(guān)的資料，如科目大綱、課件、閱讀材料等，以便導(dǎo)師更好地準(zhǔn)備授課內(nèi)容。

5.建立專屬學(xué)習(xí)群： 我們?yōu)閷W(xué)生建立專屬的學(xué)習(xí)群，方便約課排課、溝通答疑、提醒DDL(Deadline)等。同時(shí)，我們也會(huì)定期進(jìn)行教學(xué)效果的階段性反饋，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠得到及時(shí)的指導(dǎo)和支持。

6.課前溝通： 在每節(jié)課之前，導(dǎo)師和學(xué)生會(huì)進(jìn)行線上溝通，相互了解對方的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求，為學(xué)生制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)的針對性和有效性。

7.正式上課： 通過專門的授課平臺(tái)，導(dǎo)師和學(xué)生進(jìn)行1V1實(shí)時(shí)互動(dòng)，進(jìn)行有針對性的授課。這樣的教學(xué)方式能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高學(xué)習(xí)效率。

8.課后反饋： 在每節(jié)課之后，我們會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋總結(jié)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

9.學(xué)習(xí)成果跟蹤反饋： 我們會(huì)長期跟蹤學(xué)生成績和學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保學(xué)生能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果。這種持續(xù)的跟蹤和反饋機(jī)制能夠?yàn)閷W(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)，助力他們實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排。

3.中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。