課程輔導(dǎo)內(nèi)容

藝術(shù)探索(ARTS10002)

藝術(shù)探索是你了解墨爾本大學(xué)現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)位中多樣化研究和探究世界的入門(mén)課程。每周的研討會(huì)和精心策劃的資源將為你提供一個(gè)堅(jiān)實(shí)的框架，以建立學(xué)術(shù)技能，幫助你在藝術(shù)學(xué)位中取得成功。你還將進(jìn)行自己的研究，探索新的知識(shí)生產(chǎn)路徑，找到自己在藝術(shù)社區(qū)中的學(xué)生研究者角色。

我們的世界領(lǐng)先的藝術(shù)學(xué)者將展示如何通過(guò)積極的、批判的和分析性的探究模式來(lái)解讀周?chē)氖澜?，從而?gòu)建更強(qiáng)大的社區(qū)、更有道德和包容性的行業(yè)，并豐富全球社會(huì)。在他們開(kāi)創(chuàng)性工作的指導(dǎo)下，你將學(xué)習(xí)識(shí)別和應(yīng)用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?，以找到自己?jiǎn)栴}的答案，開(kāi)發(fā)在社會(huì)、政治、文化和歷史背景下具有現(xiàn)實(shí)世界影響的合作項(xiàng)目。

在"新未來(lái)"這一總體主題的引導(dǎo)下，藝術(shù)探索將鼓勵(lì)你反思當(dāng)今的人類(lèi)意義，以便提出自己的批判性和創(chuàng)造性干預(yù)，旨在塑造未來(lái)。

語(yǔ)音學(xué)(LING20005)

該課程涉及研究人類(lèi)語(yǔ)言中出現(xiàn)的語(yǔ)音區(qū)別，如基本的發(fā)音、聲學(xué)和聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)音學(xué)。學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)感知、發(fā)音和轉(zhuǎn)錄語(yǔ)音的技能。學(xué)生還應(yīng)學(xué)習(xí)如何解讀聲音譜圖以及如何利用聲學(xué)語(yǔ)音技術(shù)來(lái)補(bǔ)充傳統(tǒng)的語(yǔ)音轉(zhuǎn)錄。

句法學(xué)(LING20006)

這門(mén)課程是對(duì)基本句法分析和描述的概念和方法進(jìn)行介紹。重點(diǎn)是對(duì)來(lái)自不同語(yǔ)言的各種現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)際分析和描述。學(xué)生應(yīng)該熟悉的主題包括成分結(jié)構(gòu)、句法類(lèi)別、語(yǔ)法功能(與形態(tài)學(xué)的界面)、主題關(guān)系(與語(yǔ)義學(xué)的界面)、詞序、多從句結(jié)構(gòu)，包括補(bǔ)語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句和從句連接，以及無(wú)限依賴。

探索語(yǔ)言多樣性(LING30001)

這門(mén)課程探討世界語(yǔ)言的多樣性和基本特征。它利用學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)研究中所學(xué)到的概念和方法，來(lái)解決語(yǔ)言學(xué)中的一些基本問(wèn)題：語(yǔ)言之間的差異有多大?這些差異背后有什么因素?如果我們想要理解和描述我們感興趣的任何一種人類(lèi)語(yǔ)言，我們需要什么描述系統(tǒng)和分析工具?如果有的話，在語(yǔ)言組織上存在什么樣的共性，以及令人驚異的差異背后有什么?語(yǔ)言系統(tǒng)是如何演變的，什么因素塑造了從一個(gè)系統(tǒng)到另一個(gè)系統(tǒng)的歷史變化?

我們將跨越一系列語(yǔ)言子系統(tǒng)來(lái)研究這些問(wèn)題 - 例如音韻學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、話語(yǔ) - 并借助來(lái)自世界各地語(yǔ)言的案例研究以及來(lái)自相關(guān)研究領(lǐng)域的補(bǔ)充證據(jù)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)探索當(dāng)前的問(wèn)題和爭(zhēng)論，并在特定語(yǔ)言或一組語(yǔ)言中進(jìn)行討論。

以上就是關(guān)于“墨爾本大學(xué)語(yǔ)言學(xué)課程輔導(dǎo)內(nèi)容”的介紹，海馬課堂專(zhuān)業(yè)課程輔導(dǎo)，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。