很遺憾的告訴你，英國(guó)大學(xué)不支持學(xué)生通過(guò)申訴來(lái)直接提高成績(jī)，但可能會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行其他特別考慮，使之通過(guò)考試。一般情況下，如果你以患病作為特殊考慮的理由，那么你申訴成功后，最有可能獲得的結(jié)果是考試延期或者參加沒(méi)有分?jǐn)?shù)上限的補(bǔ)考。當(dāng)然，每所學(xué)校的具體規(guī)定都不同，具體還是要以學(xué)校程序?yàn)闇?zhǔn)。下面我將講述患病的學(xué)生該如何提出特別考慮申請(qǐng)。

1.學(xué)生要提交哪些證據(jù)?

學(xué)生關(guān)于自己所發(fā)生事情的陳述本身就是證據(jù)。提供者可以決定要求學(xué)生提供哪些其他證據(jù)(如果有的話)來(lái)支持他們的額外考慮請(qǐng)求，或解釋為什么在截止日期之后提出請(qǐng)求。

提供者最好舉例說(shuō)明他們通常需要哪些類(lèi)型的證據(jù)來(lái)支持額外考慮請(qǐng)求，包括有關(guān)與其他人有關(guān)的證據(jù)的指導(dǎo)。這些證據(jù)可能包括：醫(yī)生的證明或健康證明、輔導(dǎo)員的聲明，或其他通常獨(dú)立的支持學(xué)生陳述的證據(jù)。

2.學(xué)生要如何撰寫(xiě)申訴信?

撰寫(xiě)特別考慮申訴信時(shí)，患病學(xué)生應(yīng)首先簡(jiǎn)要介紹自己的病情及其對(duì)學(xué)業(yè)的影響，提供醫(yī)療證明和診斷文件。接著，詳細(xì)描述病情如何具體影響了學(xué)習(xí)和考試成績(jī)，舉例說(shuō)明因病無(wú)法參加考試或完成作業(yè)的情況。并在表達(dá)對(duì)學(xué)校政策和支持的理解和感激后，明確提出需要的特別考慮，如延長(zhǎng)考試時(shí)間、補(bǔ)考機(jī)會(huì)或延期提交作業(yè)等。

不要忘記，最后，學(xué)生需要表明愿意配合學(xué)校的任何進(jìn)一步要求或提供更多證明文件，以確保申訴的可信性和合理性。信件應(yīng)保持真誠(chéng)、簡(jiǎn)潔、具體，突出病情對(duì)學(xué)業(yè)的直接影響和合理需求。

3.學(xué)生可能獲得的其他結(jié)果

當(dāng)學(xué)校支持額外考慮請(qǐng)求時(shí)，應(yīng)由其決定采取何種結(jié)果，同時(shí)考慮具體情況(包括學(xué)習(xí)水平和學(xué)生所處的階段)、適用于學(xué)生學(xué)位課程的規(guī)定(包括任何專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的要求)以及維護(hù)學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的需要。最常見(jiàn)的結(jié)果可能包括：

延長(zhǎng)課程作業(yè)截止日期或取消因延遲提交而受到的處罰;

推遲考試或其他評(píng)估，以便學(xué)生在不再受環(huán)境影響時(shí)能夠展示自己的表現(xiàn);

允許學(xué)生重修年份或個(gè)別模塊或單元;

設(shè)置另一種類(lèi)型的評(píng)估或?qū)W(xué)生進(jìn)行口試。

98但學(xué)校也有可能考慮其他結(jié)果，以確保學(xué)生有適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)展示他們的表現(xiàn)。為此，一些學(xué)校可能會(huì)根據(jù)學(xué)生的請(qǐng)求涉及哪一年、相關(guān)模塊是核心模塊還是必修模塊以及涉及多少學(xué)分來(lái)允許不同的結(jié)果。這些其他結(jié)果可能包括：

在決定學(xué)生某個(gè)模塊或單元的總體成績(jī)時(shí)，忽略單項(xiàng)評(píng)估的分?jǐn)?shù);

在決定學(xué)生的進(jìn)步程度或整體學(xué)位成績(jī)時(shí)忽略單個(gè)模塊或單元的分?jǐn)?shù);

用同等評(píng)估的分?jǐn)?shù)替代受影響的評(píng)估;

允許考官更加重視不受學(xué)生情況影響的分?jǐn)?shù)。

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