學術不端的例子包括：

抄襲 - 引用和引證不正確

自我抄襲 - 重復使用已提交的自己的作品

共謀 - 在不允許的情況下合作

考試違規(guī) - 作弊或未遵守考試規(guī)則

不誠實行為 - 購買作品或篡改結果

程序1：簡易處理流程

在教授課程中，如果學術不端是涉嫌輕微抄襲(包括自我抄襲)或串通，或者被視為技術性或輕微違規(guī)的考試行為的情況，將按照以下程序1處理。

如果在團體作業(yè)中檢測到任何形式的抄襲，該團體的所有成員可能會被視為對該團體提交的工作的集體責任，并可能對所施加的任何懲罰承擔責任，與其貢獻成正比。

任何指控必須附有一份由報告違反行為的學術人員提供的報告，清楚指出學生提交的作品哪些地方有抄襲證據(jù)，或者為何懷疑發(fā)生了串通或考試違規(guī)行為。如果證據(jù)來自抄襲檢測或原創(chuàng)性檢查服務，如Turnitin™，報告的一部分必須提供評論，以指示涉嫌抄襲的位置和程度。他們還應明確指出任何不應考慮的部分，例如模板文本或具有特定意義/定義的術語，預期應匹配的部分。

任何學術不端的指控在做出任何決定之前都將轉交給學生進行回應。

根據(jù)程序1，以下情況將直接轉交給有關考試委員會主席(或其代表的其他委員會/小組)：

a) 如果指控涉及學生的首次串通或抄襲行為，并且有證據(jù)表明部分作品已經(jīng)抄襲，無論是故意還是無意，且未被考試委員會認定為工作的重要組成部分，無論是從數(shù)量還是含義的重量上考慮。這可能包括自我抄襲的指控或涉嫌串通(與另一學生的作品一起使用，并經(jīng)該學生同意)。

b) 如果被證明的考試違規(guī)行為違反了這些程序，且技術性/不能為考生帶來不公平優(yōu)勢(首次違規(guī))，例如：

(i) 手機仍處于開啟狀態(tài)但不在考生身上

(ii) 考場內(nèi)與考試無關的未經(jīng)授權的材料

(iii) 考試前或后與考場內(nèi)其他人交流，但不會對同一場所的其他考生造成干擾

(iv) 其他與上述相當?shù)倪`規(guī)行為

考試委員會主席(或其指定人員)可以采取的行動如下：

a. 判定無需進一步處理，因此不采取進一步行動。

b. 對涉事學生進行口頭警告(即在學生系部檔案中保留備注)。

c. 要求涉事學生接受警告，并要求修正參考文獻/引用(不允許改變作品內(nèi)容)。

d. 要求涉事學生接受警告，并且對評估作品進行按照實際表現(xiàn)打分。

e. 要求涉事學生接受警告，并且對評估作品進行按照實際表現(xiàn)打分，但對涉及作品的學生表現(xiàn)打分不得超過及格分。

f. 要求涉事學生接受警告，并且對涉及評估作品的學生表現(xiàn)打零分，在允許的重新提交中最高得分不得超過及格分。

注1：考試委員會對抄襲行為作出的決定并不意味著涉事學生不能在適用的情況下提交后續(xù)評估。

考試委員會或其代表采取的任何行動應報告給確認學生成績的下次委員會會議，并且每年應根據(jù)此程序在學年內(nèi)采取的行動做一份摘要報告，不具體提及個別學生的姓名，通常通過委員會會議紀要向學術注冊主任提交，作為年度監(jiān)控流程的一部分。

主席(或其指定人員)對輕微違規(guī)行為的考慮通常應在指控提出后的20個工作日內(nèi)完成。

在通知涉事學生其存在學術不端的決定時，必須包括決定理由、同意的處罰(以及為何同意該處罰)，以及他們有權提出上訴。

輕微違規(guī)記錄：所有被證實的違規(guī)行為將被記錄在學生的官方記錄中。在由考試委員會或其代表考慮的案件中，違規(guī)行為的摘要及所施加的處罰將包含在會議紀要中。為使學院對任何被證實的違規(guī)行為的情況有一個全面的了解，注冊處將準備一份報告，概述每個部門在考試委員會會議紀要中處理的違規(guī)次數(shù)(不具體提及個體姓名)，并結合根據(jù)程序2考慮的違規(guī)記錄，提交給參議院，附帶任何行動建議。

程序2：學院級別流程(學術不端委員會)

所有未在上述情況中涵蓋的其他情況將由學術不端委員會考慮處理。每個系部門應指定一名或多名學術人員代表學術注冊主任負責調(diào)查涉嫌的學術不端行為。調(diào)查員將盡快完成指控表格(附錄 II)，通常在工作日內(nèi)不超過20個工作日內(nèi)完成。

學生指控表格，連同本政策的副本或鏈接、與違規(guī)行為相關的證據(jù)以及任何相關文檔(如評估任務或考試說明)，將被發(fā)送給學生，要求其對指控做出書面回應。學生應在信函日期后的10個工作日內(nèi)完成并將相關部分交還給調(diào)查員。這將包括提供書面回應聲明以外的任何支持性文件的選項。如果學生沒有回應，學院將默認進行學術不端委員會的設立(詳見第40段及以后)。如果學生沒有回應，調(diào)查員鼓勵在10天的回應期內(nèi)發(fā)送提醒。如果沒有發(fā)送提醒，不會被視為程序上的違規(guī)行為。

如果懷疑學生在未經(jīng)其同意的情況下使用了另一名學生的作品，這通常將被視為嚴重的抄襲行為。

如果懷疑在超過一個評估作品中存在抄襲行為，或者懷疑某個已經(jīng)因學術不端行為包括抄襲行為而受到處罰的個人存在抄襲行為，即使這些單獨行為在正常情況下可能被視為輕微的性質(zhì)，這些行為也應根據(jù)程序2進行考慮。

如果系部門的調(diào)查員根據(jù)提供的證據(jù)認為指控可能屬于可以在摘要流程下考慮的情況(即可能是輕微或技術性質(zhì)的情況)，在與考試委員會主席協(xié)商后，他們可以決定此事可以由考試委員會處理，或者不采取進一步行動。此后，此事將被視為已結案。

如果調(diào)查員認為仍有案件需要由學術不端委員會考慮，包括截至目前與學生的通信文件，將提供給學校，由案件團隊進一步處理。

如果違規(guī)行為與學生當前正在學習的評估沒有直接聯(lián)系，例如他們被指控在后續(xù)年度向另一名學生提供他們的作品以進行學術不端行為，學術注冊主任將決定是否應根據(jù)本政策或學生紀律程序進行考慮。

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