不一定，要視掛科的具體情況而定。如果只是掛了一門課，經(jīng)過(guò)適當(dāng)?shù)难a(bǔ)救措施，學(xué)生仍有可能順利畢業(yè)。本文詳細(xì)列舉了幾種常見的補(bǔ)救方法。若學(xué)生在閱讀后有其他疑問(wèn)，請(qǐng)點(diǎn)擊藍(lán)字聯(lián)系海馬課堂7*24小時(shí)在線客服，服務(wù)團(tuán)隊(duì)將竭誠(chéng)為您解答。

1.軟掛

紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)為掛科的學(xué)生提供了一種稱為“軟掛”(resit)的機(jī)制。軟掛是指在第一次未通過(guò)考試后，學(xué)生有機(jī)會(huì)參加一次補(bǔ)考，以爭(zhēng)取通過(guò)該門課程并繼續(xù)學(xué)業(yè)進(jìn)程。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)研究生均分在50以上，考試成績(jī)?cè)?0分或以上的情況下可以軟掛。

2.補(bǔ)考

補(bǔ)考通常在學(xué)期結(jié)束后的特定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，學(xué)生需要注意補(bǔ)考的具體安排和時(shí)間表。參加補(bǔ)考前，建議學(xué)生積極與相關(guān)教務(wù)人員聯(lián)系，了解詳細(xì)的考試要求和內(nèi)容，以便有針對(duì)性地準(zhǔn)備。此外，良好的心理準(zhǔn)備和充足的復(fù)習(xí)時(shí)間也是成功通過(guò)補(bǔ)考的關(guān)鍵因素之一。

3.成績(jī)申訴

如果學(xué)生認(rèn)為自己在考試過(guò)程中受到了不公正的待遇或者有充分的理由認(rèn)為自己應(yīng)該通過(guò)考試，可以考慮提出成績(jī)申訴。紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)設(shè)有成績(jī)申訴的流程和規(guī)定，學(xué)生可以通過(guò)書面形式向?qū)W校申請(qǐng)重新評(píng)估成績(jī)。然而，成績(jī)申訴并非一種普遍適用的補(bǔ)救措施，學(xué)生需要在具體情況下權(quán)衡利弊并決定是否采取此項(xiàng)行動(dòng)。

4.特殊考慮

在某些特殊情況下，例如健康問(wèn)題、家庭突發(fā)事件或其他無(wú)法預(yù)見的個(gè)人困難，學(xué)生可以通過(guò)“情有可原申請(qǐng)”(mitigating circumstances application)來(lái)請(qǐng)求學(xué)校考慮這些因素對(duì)其學(xué)業(yè)表現(xiàn)的影響。如果情況被接受，學(xué)生可能會(huì)獲得延期提交作業(yè)、特殊考試安排或其他形式的支持。這種申請(qǐng)需要詳細(xì)的解釋和相關(guān)的證據(jù)支持，以便學(xué)校能夠全面評(píng)估并做出決定。

海馬課堂申訴服務(wù)

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。

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