在掛科后，聯(lián)系教授你的討論成績(jī)可以幫助你弄清得到現(xiàn)有分?jǐn)?shù)的原因，以及你是否可以做些什么來(lái)改變它。通過(guò)這種交流，你可以深入了解自己在課程中的表現(xiàn)，并獲得有針對(duì)性的建議和支持。為了幫助到你，我們創(chuàng)建了這份指南。查看提示或者直接點(diǎn)擊藍(lán)字，聯(lián)系海馬課堂7*24H在線客服，以便你該知道如何向教授發(fā)送關(guān)于改分的電子郵件。

1.使用您的學(xué)術(shù)電子郵件地址

使用學(xué)術(shù)電子郵件地址可以設(shè)置正確的語(yǔ)氣。你的學(xué)校通常會(huì)分配給你一個(gè)“.edu”域名的電子郵件帳戶，使用它來(lái)發(fā)送信息可以確保教授認(rèn)出你是他們的學(xué)生之一。這不僅能增加你的郵件被注意到的機(jī)會(huì)，還能展示你的專(zhuān)業(yè)態(tài)度。避免使用個(gè)人電子郵件地址，尤其是那些包含不合適短語(yǔ)的地址。這些不僅不專(zhuān)業(yè)，還可能會(huì)被教授的垃圾郵件過(guò)濾器攔截，從而延誤你的溝通。

2.在主題行中包含您的班級(jí)名稱(chēng)和課程編號(hào)

在電子郵件的主題行中包含你的班級(jí)名稱(chēng)和課程編號(hào)可以顯著簡(jiǎn)化教授處理你的請(qǐng)求的過(guò)程。當(dāng)教授能夠立即識(shí)別出你所討論的具體課程和相關(guān)成績(jī)時(shí)，他們會(huì)更容易查閱你的成績(jī)記錄和課程大綱。這有助于他們快速了解你的情況并提供相應(yīng)的建議，如補(bǔ)課作業(yè)或額外學(xué)分的機(jī)會(huì)。

3.以正式的問(wèn)候開(kāi)始

正式的問(wèn)候可以為電子郵件定下尊重和專(zhuān)業(yè)的基調(diào)。由于你正在向教授發(fā)送信息，請(qǐng)使用正式的禮儀和恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。用芝加哥風(fēng)格的大寫(xiě)字母格式化問(wèn)候語(yǔ)，每個(gè)單詞的首字母大寫(xiě)，并以逗號(hào)結(jié)束。例如，“尊敬的教授，”這樣的問(wèn)候語(yǔ)不僅顯得禮貌，也展示了你的認(rèn)真態(tài)度。

4.解釋電子郵件的目的

在電子郵件中明確說(shuō)明你的目的可以幫助教授迅速理解你的需求。談?wù)勀隳壳暗某煽?jī)以及你希望改變它的愿望。分享你現(xiàn)在的成績(jī)或分?jǐn)?shù)百分比，并明確表示你希望在課程中達(dá)到的目標(biāo)分?jǐn)?shù)。例如，你可以說(shuō)：“我寫(xiě)信是為了討論將我的 PSY 103 成績(jī)從‘C+’改為‘B-’的可能性。”這樣的表達(dá)直截了當(dāng)，能夠幫助教授迅速了解你的需求，并制定相應(yīng)的策略。

5.說(shuō)明您所面對(duì)的挑戰(zhàn)

如果你在學(xué)業(yè)過(guò)程中遇到了困難或挑戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)叵蚪淌谂哆@些情況是有幫助的。只關(guān)注你自己的個(gè)人情況，而不是批評(píng)教授或課程內(nèi)容。例如，如果你因?yàn)榻】祮?wèn)題缺課，或因家庭緊急情況影響了復(fù)習(xí)，可以說(shuō)：“由于我的健康問(wèn)題持續(xù)不斷，導(dǎo)致我過(guò)去兩周都沒(méi)有來(lái)。”這樣的解釋不僅展示了你的誠(chéng)實(shí)，也讓教授能夠理解你的特殊情況。

6.詢問(wèn)提高成績(jī)的方法

表達(dá)你對(duì)提高成績(jī)的積極態(tài)度和愿望是非常重要的。你可以詢問(wèn)是否有可能通過(guò)額外的作業(yè)或其他方式來(lái)提高你的分?jǐn)?shù)。展示你的職業(yè)道德，并提出你愿意采取的具體措施，例如補(bǔ)課、額外作業(yè)等。由于你主動(dòng)尋找解決方案，教授會(huì)更容易為你布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，幫助你提高成績(jī)。

7.用禮貌的簽名結(jié)束您的電子郵件

禮貌和正式的簽名可以給教授留下良好的印象，增加贏得他們幫助的機(jī)會(huì)。在電子郵件的結(jié)尾使用類(lèi)似于商務(wù)電子郵件的正式語(yǔ)言，并附上你的全名。例如，“此致，敬禮，張三。”這樣的結(jié)尾不僅顯示了你的禮貌，也讓你的郵件顯得更加專(zhuān)業(yè)和完整。

海馬課堂申訴服務(wù)

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。

1.海馬課堂擁有專(zhuān)業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

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