良好學(xué)術(shù)寫作的重要性

一、大局觀

不同于創(chuàng)造性寫作或新聞寫作，學(xué)術(shù)寫作的整體結(jié)構(gòu)是正式且邏輯嚴(yán)密的。它必須具有連貫性并擁有一個(gè)邏輯組織的思想流動(dòng);這意味著各個(gè)部分之間相互連接，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。句子和段落之間應(yīng)有敘述鏈接，使讀者能夠跟隨你的論點(diǎn)。引言應(yīng)包括對(duì)文章其余部分如何組織的描述，并且所有來源在全文中應(yīng)得到適當(dāng)引用。

二、語(yǔ)氣

整體語(yǔ)氣指的是寫作中傳達(dá)的態(tài)度。在整篇文章中，重要的是你要公平且適當(dāng)?shù)爻尸F(xiàn)他人的論點(diǎn)。當(dāng)你呈現(xiàn)一個(gè)你不同意的立場(chǎng)或論點(diǎn)時(shí)，需準(zhǔn)確且無(wú)偏見地描述這一論點(diǎn)。在學(xué)術(shù)寫作中，作者應(yīng)從權(quán)威的角度研究研究問題。因此，你應(yīng)自信地陳述你論點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn)，使用中立的語(yǔ)言，而非對(duì)抗性或輕蔑的語(yǔ)言。

三、用詞

用詞指的是你使用的詞語(yǔ)選擇。注意你使用的詞語(yǔ)很重要，因?yàn)榫哂袔缀跸嗤淖值涠x的詞語(yǔ)可能具有非常不同的內(nèi)涵。這在學(xué)術(shù)寫作中特別重要，因?yàn)樵~語(yǔ)和術(shù)語(yǔ)可以演變出描述特定思想、概念或現(xiàn)象的細(xì)微含義，這些含義來源于該學(xué)科的認(rèn)識(shí)論文化(例如，政治科學(xué)中的理性選擇概念)。因此，使用具體的詞語(yǔ)(而非泛泛的)來傳達(dá)特定含義。如果這無(wú)法在不混淆讀者的情況下完成，那么你需要解釋你在該學(xué)科中使用的詞語(yǔ)或短語(yǔ)的含義。

四、語(yǔ)言

社會(huì)科學(xué)研究問題的調(diào)查往往是復(fù)雜且多維的。因此，使用明確的語(yǔ)言很重要。結(jié)構(gòu)良好的段落和清晰的主題句使讀者能夠毫不費(fèi)力地跟隨你的思路。你的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔、正式，準(zhǔn)確表達(dá)你想要的意思。不要使用模糊的表達(dá)，不具體或不精確的詞語(yǔ)(如“他們”、“我們”、“人們”、“組織”等)，縮寫如“即”(“換句話說”)、“例如”(“比如”)或“別名”(“也稱為”)，以及不明確的確定性詞語(yǔ)(如“超級(jí)”、“非常”、“難以置信”、“巨大”等)。

五、標(biāo)點(diǎn)

學(xué)者依靠精確的詞語(yǔ)和語(yǔ)言來確立其作品的敘述語(yǔ)氣，因此標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用非常慎重。例如，感嘆號(hào)很少用于表達(dá)增強(qiáng)的語(yǔ)氣，因?yàn)樗赡茱@得不成熟或過于興奮。破折號(hào)應(yīng)限于在句子中插入解釋性評(píng)論，而連字符應(yīng)限于連接前綴與詞語(yǔ)(例如，多學(xué)科)或形成復(fù)合短語(yǔ)(例如，總司令)。最后，要理解分號(hào)表示的停頓比逗號(hào)長(zhǎng)，但比句號(hào)短。通常，分號(hào)有四種語(yǔ)法用途：當(dāng)?shù)诙€(gè)分句擴(kuò)展或解釋第一個(gè)分句時(shí);描述一系列動(dòng)作或同一主題的不同方面時(shí);放在以“盡管”、“因此”、“即使如此”、“例如”等開頭的分句之前;以及標(biāo)記包含逗號(hào)的短語(yǔ)或分句的系列時(shí)。如果你不確定何時(shí)使用分號(hào)(且大多數(shù)時(shí)候，正確標(biāo)點(diǎn)不需要使用分號(hào))，請(qǐng)使用更短的句子或修改段落。

六、學(xué)術(shù)慣例

學(xué)術(shù)寫作最重要的規(guī)則和原則之一是，在論文正文中引用來源并提供腳注或尾注列表。引用來源的學(xué)術(shù)慣例有助于知識(shí)發(fā)現(xiàn)、批判性思維和通過追蹤學(xué)者隨時(shí)間引用的作品傳播來應(yīng)用一種有條理的方法。除了引用來源外，還應(yīng)遵循的其他學(xué)術(shù)慣例包括：適當(dāng)使用標(biāo)題和副標(biāo)題，首次在文本中使用時(shí)正確拼寫縮略語(yǔ)，避免俚語(yǔ)或口語(yǔ)化語(yǔ)言，避免感情色彩語(yǔ)言或無(wú)依據(jù)的陳述，避免使用縮略形式(例如，不是)，并僅在必要時(shí)使用第一人稱和第二人稱代詞。

英國(guó)學(xué)術(shù)寫作課程推薦

海馬課堂學(xué)術(shù)寫作課輔導(dǎo)計(jì)劃包括小白必學(xué)課程、高分進(jìn)階課程以及多樣化的課程形式和亮點(diǎn)。小白必學(xué)課程適合英語(yǔ)寫作基礎(chǔ)薄弱、從未接觸過學(xué)術(shù)寫作或想要打好基礎(chǔ)的學(xué)生，課程內(nèi)容涵蓋學(xué)術(shù)英語(yǔ)入門、論文引用的重要性、Paraphrase的方法、參考文獻(xiàn)的作用與格式、文獻(xiàn)搜集與引用方法，以及學(xué)術(shù)論文的寫作和批判性思維的培養(yǎng)。

高分進(jìn)階課程則針對(duì)有一定學(xué)術(shù)寫作基礎(chǔ)、想要學(xué)習(xí)各類論文寫作技巧或提高論文分?jǐn)?shù)的學(xué)生，內(nèi)容包括學(xué)術(shù)寫作必備基礎(chǔ)知識(shí)、Essay、Report、Review & Reflection、Literature Review和Proposal的結(jié)構(gòu)與寫作技巧，及批判性思維在學(xué)術(shù)寫作中的應(yīng)用。課程設(shè)計(jì)緊貼海外高校論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，逐一攻破得分要點(diǎn)。

海馬課堂的課程形式多樣，包括精品小班課(6人開班，高性價(jià)比)、1V1授課(自選學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高效率)和錄播課(不受時(shí)差地域限制，隨時(shí)學(xué)習(xí))。課程亮點(diǎn)在于階梯式課程設(shè)計(jì)、全覆蓋重要論文類型、資深導(dǎo)師授課、中英雙語(yǔ)教學(xué)，以及課程回放和課后答疑保障學(xué)習(xí)效果，幫助學(xué)生快速全面提高學(xué)術(shù)寫作技巧。

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