國際關系是一門跨學科課程，通過結合經濟學、歷史學、政治學、地理學、人類學和亞洲研究等不同學科的見解和觀點以及語言研究，您可以深入了解國際關系。如果你想了解更多課程信息，那么你可以點擊藍字立即咨詢。

輔導內容

HIST 103 - 1900年以來的世界歷史

這門課程旨在探索自1900年以來世界歷史的重大事件和趨勢。學生將深入研究國際關系的發(fā)展，包括民族國家體系的變化及其對全球政治格局的影響。課程還涵蓋主要政治意識形態(tài)的出現和傳播，如共產主義、法西斯主義和自由主義，以及這些意識形態(tài)在不同地區(qū)和時期的影響。種族滅絕和非殖民化運動也是討論的重點，探討這些事件對世界各地社會和國家的深遠影響。此外，課程將分析貿易全球化的過程及其帶來的經濟、社會、文化和環(huán)境變化，幫助學生理解現代世界的復雜動態(tài)。

ECON 101 - 微觀經濟學原理

微觀經濟學原理課程主要介紹市場經濟的基本概念和理論。學生將學習市場行為的機制，包括價格和成本的形成及其對資源配置的影響。課程探討交換和貿易的基礎理論，分析競爭與壟斷的市場結構及其對市場效率和消費者福利的影響。通過對收入分配理論的學習，學生將了解市場經濟如何影響不同群體的收入水平和分配方式。此外，課程還結合加拿大的政策和制度，具體討論市場經濟在實際運作中的應用和挑戰(zhàn)。

ECON 102 - 宏觀經濟學原理

宏觀經濟學原理課程介紹經濟增長和商業(yè)周期的基本理論，幫助學生理解國民經濟運行的宏觀機制。課程內容包括國民收入核算，分析一個國家的經濟活動總量和結構。利率和匯率是宏觀經濟的重要變量，課程將探討它們的決定因素及其對經濟的影響。貨幣和銀行系統也是討論的重點，學生將學習貨幣政策和銀行行為對經濟穩(wěn)定的作用。課程還包括貿易平衡理論，分析國際貿易對國民經濟的影響，并結合加拿大的政策和制度進行具體案例研究。

SOCI 100 - 社會學概論

社會學概論課程旨在介紹社會結構和過程分析中的核心問題。學生將學習基本的社會學概念，如社會角色、社會規(guī)范、社會分層和社會變遷，并探討這些概念在不同社會領域的應用。課程強調通過社會學視角理解個人與社會的關系，分析社會制度和文化如何影響個人行為和社會互動。通過實際案例和理論分析，學生將學會運用社會學工具來解釋和解決現實社會中的各種問題，增強對社會現象的批判性理解。

ECON 255 - 了解全球化

全球化課程探討信息、資本、勞動力和商品在國際間流動的壁壘減少所帶來的社會和經濟影響。課程分析全球化對富國和窮國的不同影響，討論全球化在促進經濟增長、技術傳播和文化交流方面的積極作用，同時也探討其導致的不平等和社會沖突。學生將學習全球化的歷史進程、主要推動因素和政策背景，了解如何在全球化背景下制定有效的經濟和社會政策。需要注意的是，這門課程不適用于四年級學生的學分計算。

POLI 260 - 全球政治概論

全球政治概論課程應用概念工具來分析國際事務中的核心主題，如戰(zhàn)爭與沖突管理、全球經濟、貧困和公民社會。學生將學習不同理論框架下的國際關系理論，理解國家間權力關系和國際制度的運作機制。課程探討全球經濟的結構和動態(tài)，分析全球化、貿易、金融和發(fā)展問題。通過研究實際案例，學生將學會如何運用理論工具來解釋和應對全球政治中的復雜問題，增強對國際事務的理解和批判性思維能力。

HIST 256 - 非洲歷史

非洲歷史課程介紹非洲歷史中的選定主題和歷史方法。學生將探索非洲地理和身份的形成與演變，了解歷史研究中的主要來源和方法。課程涵蓋前現代國家的形成、性別關系、世界宗教在非洲的傳播和影響等主題。通過分析勞動制度、殖民主義和后殖民主義，學生將理解非洲社會的歷史變遷和現狀。課程強調跨學科的方法，結合歷史、社會學、人類學等領域的研究成果，提供對非洲歷史的全面理解。

ECON 355 - 國際貿易概論

國際貿易概論課程介紹國際貿易模式的決定因素和貿易政策的基本理論。學生將學習關稅和非關稅貿易壁壘的經濟學原理，分析保護主義的政治經濟學及其對國際貿易的影響。課程探討雙邊和多邊貿易爭端，了解貿易自由化過程及其對經濟發(fā)展的意義。通過具體案例研究，學生將理解國際貿易在全球經濟中的地位和作用，學會運用經濟學工具分析和解決國際貿易中的實際問題。

POLI 360 - 安全研究

安全研究課程介紹當代國際安全的背景，探討安全研究的重新定位及其理論框架。學生將分析國家間和國家內部沖突的模式，研究社區(qū)暴力及其治理機制。課程探討國際社會對沖突的應對策略和管理困境，分析和平與安全的實現途徑。通過實際案例研究，學生將了解不同類型沖突的根源及其解決方法，掌握安全研究的基本概念和分析工具，增強對國際安全問題的理解和應對能力。

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2.根據學生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導，輔助學生掌握全部課程知識，補足短板。