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藥學(xué)碩士課程旨在讓學(xué)生成為藥物專家,確保藥物使用安全有效。學(xué)生將獲得必要的技能,使他們能夠在各種醫(yī)療環(huán)境中的多專業(yè)團隊中工作,以改善患者治療效果和以人為本的護理。如果你想掌握藥學(xué)課程的學(xué)習(xí)技巧,那你還等什么?立即點擊藍字了解課程詳情吧!

該課程將化學(xué)和生物科學(xué)與藥物的發(fā)現(xiàn)、設(shè)計、評估和生產(chǎn)及其在所有實踐領(lǐng)域的臨床應(yīng)用相結(jié)合。課程還強調(diào)平等、多樣性和包容性、可持續(xù)醫(yī)療保健、專業(yè)精神以及處方技能和屬性。多種實習(xí)和多學(xué)科團隊模擬學(xué)習(xí),加上其他教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生發(fā)展知識和技能,成為醫(yī)療團隊中受人尊敬和有效的成員。
1.微生物與藥物
本模塊向?qū)W生介紹微生物學(xué)在制藥科學(xué)中的應(yīng)用,包括與制藥科學(xué)相關(guān)的細菌、真菌和病毒的結(jié)構(gòu)、功能、營養(yǎng)和代謝、細菌 遺傳學(xué)和基因組學(xué)方法、抗生素和抗菌劑及其 選擇、抗菌素耐藥性和抗生素管理、 微生物生物膜、傳染病以及 藥品 滅菌、消毒和污染的基本原理和方法。
2.藥物分子的物理和化學(xué)性質(zhì)
本模塊向?qū)W生介紹基礎(chǔ)物理化學(xué)和有機化學(xué),以便他們能夠描述、識別、認識和定義某些分子如何作為藥物來預(yù)防、診斷、緩解、治療或治愈疾病。學(xué)生將獲得經(jīng)驗和信心,觀察藥物分子的化學(xué)結(jié)構(gòu),了解其組成部分如何影響其物理和化學(xué)性質(zhì),以及這些性質(zhì)如何影響其與生物系統(tǒng)相互作用的能力,并最終作為藥物發(fā)揮作用。
3.人體如何運作
本模塊旨在為您提供基本解剖學(xué)、身體如何運作、身體如何自我調(diào)節(jié)以及疾病可能出現(xiàn)哪些問題的基本介紹。本課程將為您未來攻讀 MPharm 奠定基礎(chǔ),您將更詳細地了解
不同的疾病/病癥以及如何使用藥物來治療它們。它還將為您提供理解和解釋藥物在您未來職業(yè)生涯中如何發(fā)揮作用所需的基本知識 。
4.藥用物質(zhì)
本模塊重點介紹通過一系列分析技術(shù)對藥物進行鑒定、表征和定量藥物分析。
它還包括用于藥物表征和藥典專論分析方面的一系列儀器的設(shè)計、工作原理和操作原理。此外,還將討論天然、合成和半合成藥物的結(jié)構(gòu)與功能/活性之間的關(guān)系,重點討論各種藥物類別,如抗抑郁藥、心血管治療藥、抗病毒藥和蛋白酶抑制劑。
5.基因組、個性化和未來醫(yī)學(xué)
為了理解和應(yīng)用基因-藥物相互作用的知識,本模塊將重述遺傳的基本規(guī)則和分子生物學(xué)的中心法則(DNA到RNA到蛋白質(zhì)),構(gòu)建復(fù)雜性,包括將基因型與表型聯(lián)系起來的DNA、mRNA和蛋白質(zhì)水平的改變。本模塊將解釋基因組學(xué)的基礎(chǔ)技術(shù),例如NGS(DNA和RNA-Seq)、免疫組織化學(xué)和液體活檢,以及這些技術(shù)如何應(yīng)用??于生物標志物的開發(fā)和應(yīng)用。癌癥和囊性纖維化將作為重點案例,強調(diào)精準醫(yī)療在治療計劃中的應(yīng)用日益廣泛。
6.大分子和小分子的先進遞送
在本模塊中,學(xué)生將學(xué)習(xí)先進的藥物遞送系統(tǒng),用于在組織和細胞中靶向和控制釋放現(xiàn)有和新型分子,以優(yōu)化臨床效益。這包括開發(fā)遞送系統(tǒng)和/或新模式以針對以前無法用藥的靶點,以及精確控制藥物釋放,使其配方易于使用且方便患者使用。
7.藥房實踐應(yīng)對癥狀
本模塊將講述輕微疾病的病因、輕微疾病與嚴重疾病的鑒別診斷、P 和 GSL 藥物產(chǎn)品/配方知識、訪問與健康促進/健康教育/疾病管理相關(guān)的目錄和其他信息來源。
海馬課堂專業(yè)課程預(yù)習(xí)
1.4000+嚴選碩博學(xué)霸師資。針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度,匹配背景相符的導(dǎo)師。
2.根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課,上課時間靈活安排。
3.中英雙語詳細講解課程中的考點、難點問題,并提供多方位的課前預(yù)習(xí),輔助學(xué)生掌握全部課程知識,補足短板。
閱讀原文:http://cheshan.cn/news/22709_61.html
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