常見(jiàn)的學(xué)術(shù)不端原因

1.在考場(chǎng)中攜帶小抄

這是最常見(jiàn)的學(xué)術(shù)不端行為之一。在考試中使用未經(jīng)允許的輔助材料被視為作弊行為。

2.攜帶違規(guī)物品

如計(jì)算器、手機(jī)等未經(jīng)許可的電子設(shè)備，這些也可能被視為學(xué)術(shù)不端行為。

3.相互傳紙條

在考場(chǎng)中互相傳遞紙條以交換答案，是另一種常見(jiàn)的作弊形式。

4.作弊未遂

盡管未成功實(shí)施作弊，但嘗試作弊的行為也可能被視為違反學(xué)術(shù)規(guī)范。

申訴處理流程

1. 如果已被懷疑存在學(xué)術(shù)不端且即將面臨調(diào)查，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?

當(dāng)收到學(xué)術(shù)不端調(diào)查通知時(shí)，特別是在你明白自己并未違反規(guī)定但卻被誤解的情況下，你需要采取以下步驟：

理解指控原因

明確你被指控的具體原因，并收集相關(guān)證據(jù)來(lái)說(shuō)明自己的清白。

合理解釋

在了解指控的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備詳盡的解釋說(shuō)明你的情況，指出可能存在的誤解或錯(cuò)誤。

2. 正式申訴的一般流程

審查(Review)

了解學(xué)校的申訴流程和要求，確保你對(duì)申訴流程有清晰的理解。

申訴書(shū)(Appeal Letter)

撰寫詳細(xì)的申訴書(shū)，闡述你的觀點(diǎn)和提供相關(guān)證據(jù)，說(shuō)明你并未違背學(xué)術(shù)規(guī)范。

聯(lián)系學(xué)生代表團(tuán)隊(duì)

尋求學(xué)生代表團(tuán)隊(duì)的幫助，他們可以提供建議和支持，幫助你準(zhǔn)備申訴材料。

遞交上訴申請(qǐng)并審核上訴

按照學(xué)校的要求提交上訴申請(qǐng)，并等待學(xué)校對(duì)你的申訴進(jìn)行審核。

聆訊(Hearing)

如有需要，參加聆訊，進(jìn)一步陳述你的立場(chǎng)并回答相關(guān)問(wèn)題。

處理掛科的申訴

1.審視申訴材料

學(xué)校通常接受醫(yī)療證明等材料，證明你因健康問(wèn)題或其他特殊情況未能按時(shí)完成學(xué)業(yè)。務(wù)必確保這些材料真實(shí)有效。

2.提供外部原因證明

如課程設(shè)置問(wèn)題或特殊情況影響你的學(xué)業(yè)，提供相關(guān)證明。務(wù)必說(shuō)明這些因素如何具體影響了你的成績(jī)。

3.了解學(xué)校的申訴立場(chǎng)

不同學(xué)校對(duì)申訴的要求可能不同，務(wù)必了解西交利物浦大學(xué)的具體規(guī)定和要求。

4.表態(tài)和未來(lái)規(guī)劃

清晰地表態(tài)你的申訴立場(chǎng)，并提出合理的未來(lái)規(guī)劃，表明你將如何改進(jìn)并防止類似問(wèn)題的發(fā)生。

處理學(xué)術(shù)不端的申訴

1.提供證據(jù)

你需要提供充分的證據(jù)來(lái)證明自己并未參與學(xué)術(shù)不端行為。研究學(xué)校的學(xué)術(shù)不端政策，分析你能提供哪些證據(jù)以支持你的清白。

2.自圓其說(shuō)

提供詳細(xì)的說(shuō)明，確保你的證據(jù)能夠關(guān)聯(lián)到你的考試或論文。時(shí)間線要準(zhǔn)確無(wú)誤，以增強(qiáng)證據(jù)的可信度。

3.避免編造

誠(chéng)實(shí)是申訴成功的關(guān)鍵。避免編造故事，而是提供真實(shí)的情況和證據(jù)，確保你的申訴材料真實(shí)可靠。

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