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英國南安普頓大學(xué)的商業(yè)分析課程非常有名,在該課程中,你將教授從互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等一系列數(shù)據(jù)源獲取見解所需的數(shù)學(xué)技能。課程結(jié)束后,你將獲得幫助組織了解客戶所需的專業(yè)技能。您還將學(xué)習(xí)如何使用數(shù)據(jù)做出有效的業(yè)務(wù)決策。如果你想在該課程中取得高分,那么你可以尋求海馬課堂課程輔導(dǎo)服務(wù)。

1.分析實施 I:電子表格和數(shù)據(jù)庫
本模塊將涵蓋許多商業(yè)案例中使用的電子表格分析和關(guān)系數(shù)據(jù)庫工具。
電子表格建模包括對基本電子表格函數(shù)的介紹,以及一系列更復(fù)雜的函數(shù)和各種數(shù)據(jù)處理方法,包括生成適當?shù)膱D表。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)特定技術(shù)體驗電子表格的各種功能。
關(guān)系數(shù)據(jù)庫部分從數(shù)據(jù)庫建模、數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)、查詢執(zhí)行和使用結(jié)構(gòu)化查詢語言 (SQL) 解決業(yè)務(wù)問題開始。重點將放在基本原理、建模方法和使用適當軟件包的實現(xiàn)上。
2.商業(yè)分析編程 I:SAS 基礎(chǔ)語言
本課程提供最后一年進行最終項目模塊所需的部分基本知識和技能。
SAS(統(tǒng)計分析系統(tǒng))是領(lǐng)先的數(shù)據(jù)分析軟件包。本模塊將涵蓋 SAS 基礎(chǔ)編程的基礎(chǔ)知識。成功完成本模塊后,您將能夠使用 SAS 軟件讀取數(shù)據(jù)、訪問、管理和操作“大”數(shù)據(jù)、解決問題、保存程序和數(shù)據(jù)集、使用條件邏輯、合并文件、生成數(shù)據(jù)表和列表以及使用數(shù)據(jù)分析技術(shù)。該模塊還將幫助您為 SAS 基礎(chǔ)編程認證做好準備。
3.預(yù)測分析 I:回歸和組合技術(shù)
預(yù)測模型為組織帶來諸多好處:它可以幫助他們改善業(yè)務(wù)決策,進而對其業(yè)務(wù)和利潤產(chǎn)生巨大影響。因此,全球各個組織對具有預(yù)測模型技能的人才的需求巨大。在本模塊中,您將學(xué)習(xí)確定模式和根據(jù)數(shù)據(jù)預(yù)測未來趨勢的技術(shù),包括回歸模型、聚類分析和主成分分析 (PCA)。
4.分析實施 II:可視化數(shù)據(jù)以實現(xiàn)有效溝通
本模塊旨在讓您掌握使用可視化技術(shù)分析和解釋大數(shù)據(jù)的知識和技能。本模塊將探討一些理論,解釋為什么可視化是最有效的溝通工具之一、有效可視化的指導(dǎo)原則;以及大數(shù)據(jù)的性質(zhì)、其獨特的挑戰(zhàn)以及可視化分析必須適應(yīng)的方式才能理解大數(shù)據(jù)。通過研究來自各個學(xué)科的大量真實數(shù)據(jù)集,您將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建引人入勝、信息豐富、引人注目的可視化,揭示隱藏在數(shù)據(jù)集中的核心故事,無論數(shù)據(jù)集有多大、多復(fù)雜。
5.商業(yè)分析編程 II:算法思維
本模塊旨在讓您掌握編寫結(jié)構(gòu)化計算機程序的知識和技能。雖然這些基礎(chǔ)知識可以使用任何高級編程語言(例如 Java 和 Python)來實現(xiàn),但本模塊介紹了 Visual Basic for Application (VBA) 作為入門語言。
6.分析實踐 II
本模塊將向您介紹多種先進的機器學(xué)習(xí)方法及其在實踐中的應(yīng)用。這些包括機器學(xué)習(xí)方法、大數(shù)據(jù)解決方案和技術(shù),以及用于從大量不同數(shù)據(jù)中提取復(fù)雜非線性模式的高級模型。重點將放在基本原理、建模方法以及使用適當軟件包的實現(xiàn)上。
7.規(guī)范分析 III:優(yōu)化
本模塊涉及如何以數(shù)學(xué)形式表述決策問題并以最佳方式解決以支持組織的決策過程。本模塊將介紹幾種優(yōu)化技術(shù),并說明這些技術(shù)在不同行業(yè)問題中的應(yīng)用。
本模塊介紹的技術(shù)可廣泛適用于資源和勞動力規(guī)劃、商業(yè)投資、機器調(diào)度、物流和供應(yīng)鏈管理等領(lǐng)域的決策問題。然而,本模塊所研究的優(yōu)化底層方法普遍適用,并不局限于規(guī)范分析。
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閱讀原文:http://cheshan.cn/news/23135_61.html
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