通常，他們會急切地想要知道以下這些問題的答案：

1. 出國留學(xué)究竟要學(xué)習(xí)哪些課程?
2. 倘若跟不上海外課程進(jìn)度該如何是好?
3. 要是聽不懂老師上課的內(nèi)容怎么辦?
4. 去了國外應(yīng)該采用何種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)?

相信這些問題是每個出國留學(xué)的同學(xué)都會遇到的。那么，問題來了，面對這些問題，我們在出國留學(xué)前可以做哪些準(zhǔn)備工作來予以解決呢?點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接咨詢課程預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容！

一、提前預(yù)習(xí)專業(yè)課程!

關(guān)于第一個問題，出國留學(xué)具體學(xué)習(xí)哪些課程?這個問題的答案可以在各大高校的網(wǎng)站上找尋，找到自己的專業(yè)，查看專業(yè)的課程設(shè)置以及課程介紹，這樣就能大致了解未來自己將要學(xué)習(xí)的課程。

國外的課程一般分為必修和選修，同學(xué)們也可以在網(wǎng)站上查找到自己的必修課程和選修課程。

那么，該如何進(jìn)行預(yù)習(xí)呢?對于專業(yè)課程的預(yù)習(xí)，一般建議同學(xué)們找到相關(guān)的教材進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，因為網(wǎng)上的很多網(wǎng)絡(luò)資料比較碎片化，不太利于形成系統(tǒng)的知識框架。所以，如果能找到系統(tǒng)的視頻教學(xué)，可以跟著一起學(xué)習(xí);如果找不到，還是通過看教材、做習(xí)題來完成預(yù)習(xí)工作更為妥當(dāng)。

而課程的教材通常每個學(xué)校每個教授的選用都可能不同，所以作為預(yù)習(xí)工作，可以找一些最為廣泛和經(jīng)典的教材來使用。

針對第二、三個問題，如果跟不上課程進(jìn)度或聽不懂上課內(nèi)容怎么辦?這個問題也是絕大多數(shù)學(xué)生都會遭遇的，由于一些教授的教學(xué)風(fēng)格各異，有的講課進(jìn)度過快，有的課程有口音，很多時候都會出現(xiàn)聽不懂的情況。

預(yù)習(xí)過的同學(xué)，即便因為老師的口音或過快的語速而導(dǎo)致可能聽不懂，但他們能跟上老師的節(jié)奏，大概知曉老師在講解的知識點(diǎn)，課后通過復(fù)習(xí)和整理課件，基本能夠還原出老師課堂的內(nèi)容。

而沒有預(yù)習(xí)過的學(xué)生，由于毫無基礎(chǔ)，老師一堂課上完，他們完全不明白講了哪些知識點(diǎn)，也根本跟不上老師的進(jìn)度，直接導(dǎo)致每次上課都在復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，總是落下很多課程。

所以，為了跟上老師的進(jìn)度，聽懂上課內(nèi)容，需要對每堂課都進(jìn)行提前預(yù)習(xí)。因為老師在課上不會因為一個人沒聽懂就停止講解，他會一直繼續(xù)下去，如果跟不上，就會直接導(dǎo)致這門課學(xué)得一塌糊涂，最后考試也會成績不佳。

對于第四個問題，去了國外該采用什么學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)?答案是：預(yù)習(xí)!預(yù)習(xí)!再預(yù)習(xí)!

除了正常的復(fù)習(xí)、練習(xí)習(xí)題和考前突擊外，一定不要忘記，并且要高度重視預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)能夠幫助你節(jié)省大量的精力。

很多同學(xué)有臨時抱佛腳的習(xí)慣，喜歡在考前來一波突擊學(xué)習(xí)，這種方式對于想要取得高分的學(xué)生來說，顯然是不可取的，因為這明顯存在賭博的僥幸心理，突擊復(fù)習(xí)到的內(nèi)容如果都考到，那是比較幸運(yùn)的。相反，如果很多細(xì)節(jié)的知識點(diǎn)沒有復(fù)習(xí)到，考試分?jǐn)?shù)就會不理想。

除了對本專業(yè)各個科目課程的提前預(yù)習(xí)外，同學(xué)們還可以做一些其他的準(zhǔn)備工作。

二、提前預(yù)習(xí)寫作課程

國外對學(xué)術(shù)寫作的要求非常高，很多國外的學(xué)生從小就接受學(xué)術(shù)寫作和批判性思維的鍛煉課程，而國內(nèi)往往要到大學(xué)才能接觸到這些。因此，我們在學(xué)術(shù)寫作方面明顯落后于國外學(xué)生。

既然要在國外攻讀碩士課程，這方面的提前訓(xùn)練是必不可少的。提前了解國外的學(xué)術(shù)寫作技巧，一方面可以尋找相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，另一方面也要通過實踐來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

以下是一些小建議，同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)過程中可以加以運(yùn)用：

多閱讀專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊。閱讀是寫作的前提，通過多閱讀才能分辨哪些是好的寫作，哪些是有問題的寫作。同時，專業(yè)的學(xué)術(shù)期刊可以幫助同學(xué)鍛煉學(xué)術(shù)思維，了解最前沿的學(xué)術(shù)理論。未來有志于在學(xué)術(shù)道路上深入發(fā)展的同學(xué)，肯定需要閱讀成千上萬不同學(xué)者的著作。

多做筆記記錄。記錄別人的專業(yè)學(xué)術(shù)用語，可以幫助同學(xué)加深記憶，不做筆記很容易讀過就忘。筆記有助于學(xué)生加深記憶，提升寫作技巧。

多做練習(xí)。平時看到一些新聞，可以自發(fā)地寫一些評述性的文章來鍛煉自己的寫作技巧。

多與人交流。將自己的寫作拿給朋友分享交流，與更優(yōu)秀的人在一起才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而有所提升。

三、提前提升語言能力

很多同學(xué)學(xué)習(xí)不好的根本原因可能是語言能力不足，語言不好直接導(dǎo)致交流不暢、自信不足、學(xué)習(xí)吃力等種種情況。而語言其實也是最容易提升的。

在正式上課前，可以加強(qiáng)語言能力的提升。

補(bǔ)充專業(yè)相關(guān)詞匯。至少要做到眼熟，了解專業(yè)詞匯的含義，這樣便于閱讀專業(yè)期刊。

補(bǔ)充生活用語。以便與人溝通交流。

補(bǔ)充正式場合的演講能力。國外有 presentation，所以這方面的演講能力需要提前鍛煉。

補(bǔ)充英語寫作能力。鍛煉英語寫作技巧。

相信通過專業(yè)課程的預(yù)習(xí)、學(xué)術(shù)寫作課程的預(yù)習(xí)以及語言能力的提前加強(qiáng)鍛煉，同學(xué)們能夠更加從容地面對未來的學(xué)習(xí)生活。

HighMark課程預(yù)習(xí)，針對學(xué)生的學(xué)校、專業(yè)、選修科目以及學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等因素，我們將為其匹配相關(guān)專業(yè)的導(dǎo)師，幫助他們在開學(xué)前對即將學(xué)習(xí)的課程進(jìn)行預(yù)先學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)科知識框架。如此一來，學(xué)生在開學(xué)后的學(xué)習(xí)過程中將能更為輕松地應(yīng)對！