點(diǎn)擊藍(lán)字可以獲取專(zhuān)業(yè)的編程課程輔導(dǎo)！

一、理解程序

如果你作為眾多程序員之一參與一個(gè)項(xiàng)目，系統(tǒng)分析師可能已經(jīng)創(chuàng)建了各種文檔項(xiàng)，這些將幫助你理解程序的作用。這些可能包括屏幕布局、敘述性描述、展示處理步驟的文檔等。如果你不在一個(gè)項(xiàng)目中并且正在創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，你可能只得到關(guān)于程序目的的簡(jiǎn)單描述。理解一個(gè)程序的目的通常包括理解它的：

輸入

處理過(guò)程

輸出

這種輸入 - 處理 - 輸出(IPO)方法對(duì)初學(xué)者非常有效。有時(shí)，想象程序在計(jì)算機(jī)上運(yùn)行的情景可能會(huì)有所幫助。你可以想象顯示器會(huì)是什么樣子，用戶(hù)必須在鍵盤(pán)上輸入什么以及會(huì)進(jìn)行什么處理或操作。

二、使用設(shè)計(jì)工具創(chuàng)建模型

一開(kāi)始，你不需要層次結(jié)構(gòu)圖，因?yàn)槟愕牡谝粋€(gè)程序不會(huì)很復(fù)雜。但是隨著程序的增長(zhǎng)和變得更加復(fù)雜，你將把程序分成幾個(gè)模塊(或函數(shù))。

你通常首先學(xué)習(xí)的建模工具是偽代碼。你將記錄程序中每個(gè)函數(shù)的邏輯或算法。一開(kāi)始，你只有一個(gè)函數(shù)，因此你的偽代碼將緊密遵循上述的 IPO 方法。

有幾種規(guī)劃程序邏輯的方法或工具。它們包括：流程圖、層次結(jié)構(gòu)圖、偽代碼、HIPO(層次化輸入處理輸出)、Nassi-Schneiderman 圖、Warnier-Orr 圖等。程序員應(yīng)該能夠理解并制作流程圖和偽代碼。這些開(kāi)發(fā)程序模型的方法通常在大多數(shù)計(jì)算機(jī)課程中教授。流程圖和偽代碼有幾種標(biāo)準(zhǔn)，并且大多數(shù)都非常相似。然而，大多數(shù)公司都有自己的文檔標(biāo)準(zhǔn)和風(fēng)格。程序員應(yīng)該能夠快速適應(yīng)他們工作的公司的任何流程圖或偽代碼標(biāo)準(zhǔn)。其他不太通用的方法需要一些培訓(xùn)，通常由選擇使用它們的雇主提供。

在你的編程生涯后期，你將學(xué)習(xí)使用有助于創(chuàng)建信息系統(tǒng)和 / 或程序的應(yīng)用軟件。這種類(lèi)型的軟件被稱(chēng)為計(jì)算機(jī)輔助軟件工程(CASE)。

在開(kāi)始編寫(xiě)代碼之前在紙上理解邏輯并規(guī)劃算法是一個(gè)非常重要的概念。許多學(xué)生養(yǎng)成了不良習(xí)慣，跳過(guò)這一步就是其中之一。

三、開(kāi)發(fā)測(cè)試數(shù)據(jù)

測(cè)試數(shù)據(jù)包括程序員提供一些輸入值并預(yù)測(cè)輸出。對(duì)于一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，這可能非常容易，并且測(cè)試數(shù)據(jù)可以用于檢查模型以查看它是否產(chǎn)生正確的結(jié)果。

海馬課堂，4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專(zhuān)屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語(yǔ)詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問(wèn)題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。