應(yīng)用數(shù)據(jù)分析學(xué)士學(xué)位是一門為期三年的全日制(或同等兼職)跨學(xué)科學(xué)位課程，旨在解決全球缺乏具備數(shù)據(jù)分析技能的畢業(yè)生的問題，這些技能可用于制定高質(zhì)量的數(shù)據(jù)知情決策。

該學(xué)位課程旨在培養(yǎng)計算機、統(tǒng)計學(xué)和社會科學(xué)三個基礎(chǔ)學(xué)科的跨學(xué)科知識。在海馬課堂進行課程輔導(dǎo)后，學(xué)生將接觸到數(shù)據(jù)分析的最佳實踐，并有機會獲得依賴數(shù)據(jù)分析的學(xué)科知識，或加深對計算、統(tǒng)計學(xué)或社會科學(xué)之一的了解。

一、輔導(dǎo)成果

1.選擇、調(diào)整、應(yīng)用和傳達(dá)先進的數(shù)據(jù)分析方法和技術(shù);

2.將數(shù)據(jù)分析應(yīng)用于有關(guān)政策、業(yè)務(wù)和服務(wù)交付的決策;

3.使用該領(lǐng)域的前沿研究和實踐來研究數(shù)據(jù)分析中的當(dāng)前問題;

4.展示出強大的認(rèn)知、技術(shù)和溝通技能，能夠獨立和協(xié)作地收集、處理、解釋和傳達(dá)數(shù)據(jù)分析問題的結(jié)果;

5.向不同的受眾傳達(dá)復(fù)雜的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。

二、輔導(dǎo)內(nèi)容

COMP2400關(guān)系數(shù)據(jù)庫

本課程介紹關(guān)系數(shù)據(jù)庫以及設(shè)計和使用關(guān)系數(shù)據(jù)庫的一般技能。主題包括關(guān)系數(shù)據(jù)模型、SQL、實體關(guān)系模型、函數(shù)依賴關(guān)系、(反)規(guī)范化、關(guān)系代數(shù)、查詢處理和優(yōu)化、數(shù)據(jù)庫事務(wù)和安全性。為了加深對關(guān)系數(shù)據(jù)庫的理解，本課程結(jié)束時將介紹 NoSQL 數(shù)據(jù)庫等數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的當(dāng)前行業(yè)發(fā)展。

COMP3425數(shù)據(jù)挖掘

公共和私人組織以及研究項目正在收集大量數(shù)據(jù)，而互聯(lián)網(wǎng)則提供了有關(guān)人類生活和社會幾乎每個方面的大量信息來源。分析這些數(shù)據(jù)可以為組織帶來巨大的利益。本課程重點關(guān)注數(shù)據(jù)挖掘領(lǐng)域的技術(shù)和研究。它側(cè)重于算法和技術(shù)，較少關(guān)注數(shù)學(xué)和統(tǒng)計基礎(chǔ)。

COMP3430數(shù)據(jù)整理

現(xiàn)實世界的數(shù)據(jù)通常是混亂、分散和異構(gòu)的。本課程介紹數(shù)據(jù)清理、標(biāo)準(zhǔn)化和數(shù)據(jù)集成的核心概念，旨在將原始數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換和映射到其他格式，以便更高效、更方便地使用和分析數(shù)據(jù)。課程還討論了與數(shù)據(jù)分析相關(guān)的數(shù)據(jù)質(zhì)量、管理和存儲問題。

STAT3040統(tǒng)計學(xué)習(xí)

統(tǒng)計學(xué)習(xí)是一門專門為需要從真實數(shù)據(jù)中進行統(tǒng)計分析或“學(xué)習(xí)”的學(xué)生設(shè)計的課程。課程重點將放在統(tǒng)計概念和統(tǒng)計計算的發(fā)展上。課程內(nèi)容將以解決許多不同應(yīng)用領(lǐng)域的問題為導(dǎo)向。

SOCR3001決策數(shù)據(jù)

本課程將幫助學(xué)生了解目前如何使用數(shù)據(jù)來指導(dǎo)決策，以及如何更有效地使用數(shù)據(jù)來指導(dǎo)業(yè)務(wù)、服務(wù)交付和政策問題。本課程將以學(xué)生對一系列分析技術(shù)的知識為基礎(chǔ)，重點關(guān)注這些技術(shù)在實際問題中的實際應(yīng)用。

海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)

1.擁有4000+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資。針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度，匹配背景相符的導(dǎo)師。

2.根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課，上課時間靈活安排。

3.中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、難點問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識，補足短板。