香港城市大學要求學生必須以學術誠信的態(tài)度進行學業(yè)。存在學術不誠實行為、危害學習和評估過程完整性的學生可能會受到指控并受到紀律處分。學生在收到學術不端指控后，可以對學校指控提出正式的學術不端申訴。本文著重闡述了學術不端申訴成功的理由。

一、學術不端懲罰

收到任何學術不誠實指控后，所有案件都將提交給相應的委員會采取行動。委員會可施加以下處罰：

1.口頭或書面警告，包括聲明再次犯罪將導致更嚴厲的處罰;

2.要求參與者完成額外的課程和/或考試;

3.暫停參加該計劃一段特定時間;

4.驅逐出該項目并確定該參與者在一定期限內不得重新進入學習項目;

5.委員會可能決定的其他處罰。

二、學術不端申訴成功理由

1.聽證會時尚未獲得但可能足以改變決定的新信息

在申訴過程中，學生可以提供在聽證會后獲得的新證據或信息，這些信息可能對決定產生重大影響。如果這些信息在聽證會期間已被提出，可能會導致不同的結果。因此，申訴可以基于此理由，要求重新評估聽證會的結論，以確保決策的公正性。

2.記錄可能導致聽證會無法公平進行的程序錯誤

如果聽證會過程中存在程序性錯誤，可能會影響決策的公正性。例如，學生未被告知重要的程序步驟，或其辯護權受到限制，這種程序失誤會導致無法公平評估案件。申訴可以基于這一點，要求重新審查聽證會過程，確保其符合學校的規(guī)定和標準。

3.施加與違法行為不相適應的制裁

如果對學生所施加的制裁過于嚴厲，與其所犯的學術不端行為不相匹配，申訴理由可以基于制裁不公。學生可以提出該處罰不成比例，認為應該施加更輕的制裁。通過申訴，學生有機會解釋具體情況，要求重新考慮處罰的嚴厲程度。

4.缺乏事實依據來證明發(fā)生了違反學術誠信政策的行為

當聽證會的決策缺乏充分的事實依據來證明學生確實違反了學術誠信政策時，學生有權申訴。若決定是基于不完整或誤導性的信息，學生可以提出申訴，要求提供進一步的事實證據來支持指控，或請求撤銷不合理的處罰。

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