如果你分?jǐn)?shù)離及格線很近，而你又想通過(guò)申訴來(lái)改分的話，那么建議你盡量一次申訴成功，否則再次申訴的難度會(huì)加倍。為了幫助同學(xué)們可以一次申訴成功，我們撰寫了這篇澳洲大學(xué)掛科改分申訴攻略，幫助大家在申訴過(guò)程中避免常見(jiàn)的誤區(qū)，從而增加成功的可能性。

一、適合申訴改分的情況

在某些特定情況下，學(xué)生可以選擇對(duì)分?jǐn)?shù)提出申訴并爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)。

這些情況包括：

a.當(dāng)你的成績(jī)?cè)?5到49分之間時(shí)。

b.你覺(jué)得最終成績(jī)與自己預(yù)期相差較大，無(wú)論結(jié)果是否掛科。

此時(shí)，你都有理由向?qū)W校提出申訴，尋求重新評(píng)估你的成績(jī)。充分了解這些適合申訴的情境，可以幫助你更有信心地進(jìn)行后續(xù)操作。

二、申訴改分注意事項(xiàng)

1.保持良好的態(tài)度

我們理解，許多留學(xué)生因?yàn)闆](méi)有獲得應(yīng)得的分?jǐn)?shù)而感到焦慮，但這并不是態(tài)度不佳的借口。即便澳洲大學(xué)有支持改分的政策，也不意味著你可以隨意提出不合理的要求。如果你的申訴態(tài)度不端正，學(xué)校很可能會(huì)駁回你的請(qǐng)求。因此，保持冷靜和禮貌，展現(xiàn)出你對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度，將有助于提高申訴成功的概率。

2.改分申請(qǐng)要有節(jié)制

在申請(qǐng)改分時(shí)，要清楚分?jǐn)?shù)的提高并非一定能夠?qū)崿F(xiàn)，甚至有可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)降低。此外，改分并不意味著你可以隨意要求任意的分?jǐn)?shù)提升。一般情況下，學(xué)校對(duì)于5分左右的浮動(dòng)不會(huì)過(guò)于嚴(yán)格，但如果你請(qǐng)求修改10分以上，那么最終不僅可能無(wú)法如愿，甚至還可能面臨重修的風(fēng)險(xiǎn)。

3.申訴內(nèi)容需有理有據(jù)

為了提升申訴成功的可能性，提供充分的證據(jù)鏈?zhǔn)顷P(guān)鍵。有理有據(jù)的陳述比無(wú)根據(jù)的主張更具說(shuō)服力。你可以收集并整理相關(guān)的證據(jù)，比如課程大綱、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、其他同學(xué)的成績(jī)等，確保你的申訴具備扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣能有效增強(qiáng)你的論據(jù)，讓評(píng)審者信服。

三、申訴改分步驟

1.參加評(píng)審會(huì)議

建議你參加評(píng)審會(huì)議，查看自己的試卷、得分以及老師的評(píng)語(yǔ)。這一過(guò)程有助于你更深入地理解自己成績(jī)的構(gòu)成，從而更有針對(duì)性地進(jìn)行申訴。

2.進(jìn)行非正式申訴

接下來(lái)，你可以選擇與課程負(fù)責(zé)人或評(píng)分老師進(jìn)行非正式申訴。在此階段，盡量表達(dá)出你的困惑和不解，尋求解釋和建議，建立良好的溝通關(guān)系。

3.提出正式申訴

如果對(duì)非正式申訴的結(jié)果不滿意，建議進(jìn)一步向?qū)W院提出正式申訴。在此過(guò)程中，要將之前收集的證據(jù)整理成文，確保你的申訴邏輯清晰且易于理解。

4.向?qū)W生申訴機(jī)構(gòu)提出申訴

最后如果學(xué)院的回應(yīng)仍然無(wú)法令你滿意，你可以向?qū)W生申訴機(jī)構(gòu)(SAB)提出申訴。在這個(gè)階段，清晰地闡述你的理由，并附上所有相關(guān)證據(jù)，將有助于提高你的成功率。

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