一、為什么要提前進(jìn)行預(yù)習(xí)?

(一)適應(yīng)全英授課和教授口音

盡管很多同學(xué)雅思可能有 6.5 或者 7.5 的水平，但一開始面對(duì)全英授課時(shí)，往往還是會(huì)處于聽不懂的狀態(tài)。再加上格拉斯哥大學(xué)有許多教授可能帶有蘇格蘭口音，這對(duì)于新生來(lái)說(shuō)更是一大挑戰(zhàn)，很容易陷入自我焦慮之中。而提前預(yù)習(xí)就能在一定程度上緩解這種不適應(yīng)。

(二)熟悉課程避免選課失誤

對(duì)于新生而言，第一次選課時(shí)對(duì)課程往往不熟悉。如果選課太難，可能會(huì)面臨掛科，掛科后就得補(bǔ)考重修;而選課太容易又可能導(dǎo)致學(xué)分修不夠，不能按時(shí)畢業(yè)。因此，提前預(yù)習(xí)就顯得非常必要了。可以去學(xué)校官網(wǎng)找到自己的專業(yè)及課程設(shè)置，了解必修課和選修課的課程要求、學(xué)分以及考試方式和授課教授等信息?；蛘咴谛〖t書上搜索相關(guān)的課程名稱和代碼，尋找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的經(jīng)驗(yàn)建議，這樣就能讓自己在上課時(shí)更加游刃有余，不會(huì)手忙腳亂。

(三)了解課程內(nèi)容和難點(diǎn)

全英課堂的不適應(yīng)、授課老師的口音以及沒(méi)有課程內(nèi)容基礎(chǔ)，這些常常會(huì)讓新生在課堂上感到糊里糊涂一團(tuán)霧，這是格拉新生的常態(tài)。為了改變這種情況，除了認(rèn)真看老師上傳的 ppt 以外，課前還要仔細(xì)閱讀老師上傳的 slides 和 literatures，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)有一些關(guān)鍵信息是默認(rèn)你已經(jīng)讀過(guò)的。同時(shí)，可以利用各種資源進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，比如谷歌學(xué)術(shù)、ted 等網(wǎng)站上搜索相關(guān)課程，也可以購(gòu)買輔導(dǎo)書和找專業(yè)人士進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的團(tuán)隊(duì)是由在讀 phd、高校 senior lecture 以及 teaching follow 自發(fā)組建的，各科輔導(dǎo)均為團(tuán)隊(duì) phd 定制輔導(dǎo)，能夠有針對(duì)性且高效地進(jìn)行溝通。

二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

格拉斯哥大學(xué)非?？粗貙W(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，而且別指望老師會(huì)督促你學(xué)習(xí)，甚至分分鐘課后找不到老師。通過(guò)課前預(yù)習(xí)，能夠養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，進(jìn)而更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)，可以利用各種學(xué)習(xí) app 輔助學(xué)習(xí)，鍛煉專注力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

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