一、構建清晰有力的主要論點

在論文寫作中，明確的主要論點至關重要。就像教授要求學生在 A 和 B 學者觀點中選擇一個更具說服力的進行討論，必須果斷抉擇并給出充分理由。很多同學在本科初期容易陷入缺乏主見的陷阱，只是泛泛而談，沒有自己的見解。實際上，構建主要論點是論文的核心。例如在討論某種社會現(xiàn)象時，不能含糊其辭地說各種因素都有影響，而要深入分析，確定一個核心因素作為主要論點，并圍繞它展開深入論述。

二、進行充分的研究

高分論文離不開充分的研究。這意味著要投入大量時間閱讀文獻，不僅僅局限于課堂資料，課外相關資料也不能放過。并且要巧妙地引用這些文獻來支撐自己的論點。比如在研究文學作品中的人物形象時，需要查閱大量的文學評論、作者傳記等資料，通過引用不同學者對人物的解讀，來強化自己對該人物形象獨特分析的論點，讓論文有扎實的論據(jù)基礎。

三、確保論文圍繞主要論點緊密論證

1.邏輯緊密

論文的邏輯性如同鏈條一般，每一個環(huán)節(jié)都要緊密相扣。句子與句子之間、段落與段落之間需要有良好的銜接。比如上一段結尾提到某種現(xiàn)象產生的原因，下一段開頭就要基于這個原因展開進一步的分析，像從經濟因素過渡到社會影響等。

2.善用標識句

標識句能夠幫助讀者更好地理解論文的邏輯架構。例如 “首先，這種現(xiàn)象的起源是……”“其次，它所帶來的影響體現(xiàn)在……”“最后，針對此現(xiàn)象的解決方案為……” 等標識句，能夠清晰地呈現(xiàn)論文的行文脈絡。

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四、落實批判性思維

1.正反對比論證

批判性思維在論文中的體現(xiàn)關鍵在于正反對比論證。當闡述一個觀點時，要考慮到不同立場。例如在探討教育改革政策時，既要分析支持方認為能夠提升教育質量的合理之處，如增加實踐課程比重有利于培養(yǎng)學生動手能力;也要剖析反對方擔憂可能會導致理論基礎不扎實的原因。然后指出雙方存在的問題，最終表明自己更傾向的一方，同時說明雖然這一方存在一些小瑕疵，但整體優(yōu)勢明顯。

2.參考模板

可以參考實用的模板來落實批判性思維，如 “A 是 xxx (引用論據(jù))。A 代表了 xxx (用自己的話貼合主論點);B 是 xxx。B 表示了 xxx。A 和 B 一起說明了 xxx (支持 / 反對)，因此… 主論點…。(更高級版：然而，C 是 xxx, 說明了 xxx, 論點可以進一步補充……)”。

例如在分析環(huán)保政策時，A 可以是某發(fā)達國家的成功案例，B 是某發(fā)展中國家在實施類似政策時遇到的困境，通過對比分析來深化自己關于環(huán)保政策制定需要因地制宜的主論點。

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