HighMark 申訴在此為大家詳細(xì)講解關(guān)于愛(ài)丁堡大學(xué)掛科及補(bǔ)考相關(guān)事宜，希望能幫助同學(xué)們更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，點(diǎn)擊藍(lán)字可以了解我們！

一、愛(ài)丁堡大學(xué)掛科類(lèi)型及定義

1.軟掛情況

軟掛是指成績(jī)差一點(diǎn)達(dá)到及格線(xiàn)。比如本科 modules 及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)是 40%，軟掛成績(jī)就在 30 - 39%;碩士 modules 及格分?jǐn)?shù)線(xiàn)是 50%，軟掛則是 40 - 49%。軟掛的成績(jī)雖然未達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)，但在一定程度上顯示學(xué)生對(duì)知識(shí)有一定程度的掌握，不過(guò)仍可能需要采取一些措施來(lái)提升成績(jī)或滿(mǎn)足學(xué)業(yè)要求。

2.硬掛情況

“硬掛” 即成績(jī)遠(yuǎn)低于及格線(xiàn)，沒(méi)有軟掛的情況，這種情況下通常只能通過(guò)補(bǔ)考或重修來(lái)解決，除非存在特殊情況。

二、補(bǔ)考相關(guān)規(guī)則及應(yīng)對(duì)方法

1.補(bǔ)考 / 重修機(jī)會(huì)

一般來(lái)說(shuō)，掛科后學(xué)校會(huì)給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，除主課以外，正常掛 1 - 2 門(mén)是可以申請(qǐng)補(bǔ)考的。但要注意，補(bǔ)考機(jī)會(huì)有限，必須全力以赴，因?yàn)樵俅螔炜瓶赡軙?huì)面臨更嚴(yán)重的后果。如果掛了 3 門(mén)及以上，通常學(xué)校可能會(huì)考慮勸退，這時(shí)就需要通過(guò)申訴來(lái)爭(zhēng)取繼續(xù)學(xué)業(yè)的機(jī)會(huì)。若掛的課程不能補(bǔ)考但下學(xué)期有開(kāi)設(shè)，學(xué)生可以選擇重修，重修需要重新學(xué)習(xí)課程內(nèi)容并參加考試，以獲得合格成績(jī)。

2.補(bǔ)考條件

學(xué)生需要通過(guò)至少 165 學(xué)分，且平均分在 50 分或 50 分以上，才具備掛科一兩門(mén)申請(qǐng)補(bǔ)考的資格。同時(shí)，軟掛學(xué)分不能超過(guò) 15 學(xué)分，且軟掛成績(jī)?cè)?40 - 50 分之間。滿(mǎn)足這些條件的學(xué)生才有機(jī)會(huì)申請(qǐng)補(bǔ)考，補(bǔ)考通過(guò)后可獲得相應(yīng)學(xué)分，避免掛科記錄對(duì)學(xué)業(yè)的進(jìn)一步影響。

三、掛科后的申訴途徑

1.掛科申訴

如果學(xué)生補(bǔ)考掛科或者預(yù)感自己補(bǔ)考發(fā)揮不好可能掛科，可以與學(xué)校溝通并制定個(gè)性化的補(bǔ)考掛科申訴方案。HighMark 申訴建議學(xué)生詳細(xì)闡述自己掛科的原因，如學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難、突發(fā)的個(gè)人情況影響學(xué)習(xí)等，向?qū)W校申請(qǐng)改分、再次補(bǔ)考或者重修等選項(xiàng)。這個(gè)過(guò)程需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況進(jìn)行，學(xué)生應(yīng)提供充分的證據(jù)支持自己的申訴理由，如醫(yī)生診斷證明(因病影響學(xué)習(xí))、家庭情況說(shuō)明(因家庭變故影響學(xué)習(xí)狀態(tài))等，以增加申訴成功的幾率。

2.EC 申請(qǐng)

若補(bǔ)考后覺(jué)得可能會(huì)掛科或分?jǐn)?shù)過(guò)低，學(xué)生可以考慮提交 EC(Extenuating Circumstances)申請(qǐng)。此類(lèi)申請(qǐng)旨在請(qǐng)求學(xué)校重新考試或重新提交作業(yè)，避免被扣分或再次掛科。在提交 EC 申請(qǐng)時(shí)，要確保提供了充分且真實(shí)的理由和證據(jù)，例如因生病住院無(wú)法正常復(fù)習(xí)、遭遇意外事故影響考試狀態(tài)等，使學(xué)校能夠理解學(xué)生的特殊情況并給予合理的解決措施。

3.改分申訴

如果補(bǔ)考成績(jī)距離及格分?jǐn)?shù)只差 2 - 3 分，或者懷疑補(bǔ)考成績(jī)被惡意打低分，學(xué)生可以考慮提出改分申訴。在申訴過(guò)程中，學(xué)生需要詳細(xì)說(shuō)明自己認(rèn)為成績(jī)不合理的依據(jù)，如對(duì)比自己的答題情況與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、參考其他同學(xué)的成績(jī)分布等，同時(shí)保持理性和客觀(guān)的態(tài)度與學(xué)校溝通，爭(zhēng)取讓學(xué)校重新審查并調(diào)整成績(jī)。

在愛(ài)丁堡大學(xué)學(xué)習(xí)，面對(duì)掛科不要驚慌失措。了解學(xué)校的掛科及補(bǔ)考政策，提前做好準(zhǔn)備，在遇到問(wèn)題時(shí)積極與學(xué)校溝通并合理運(yùn)用申訴途徑，如尋求 HighMark 申訴等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的幫助，能夠最大程度地減少掛科對(duì)學(xué)業(yè)的負(fù)面影響，保障自己的學(xué)業(yè)順利進(jìn)行。