備案號(hào):遼ICP備19007957號(hào)-1
聆聽(tīng)您的聲音:feedback@highmark.com.cn企業(yè)熱線:400-778-8318
Copyright ?2015- 海馬課堂網(wǎng)絡(luò)科技(大連)有限公司辦公地址:遼寧省大連市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)火炬路32A號(hào)創(chuàng)業(yè)大廈A座18層1801室
對(duì)于許多同學(xué)來(lái)說(shuō),撰寫(xiě) Proposal(研究計(jì)劃書(shū))可能是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。HighMark 輔導(dǎo)為大家?guī)?lái)快速完成 Proposal 的詳細(xì)指南,按照常規(guī)的 Proposal 結(jié)構(gòu)進(jìn)行逐一講解,點(diǎn)擊藍(lán)字可以咨詢我們!
標(biāo)題一般采用名詞性短語(yǔ)。其核心要求是簡(jiǎn)潔且準(zhǔn)確地概括研究的主要內(nèi)容。例如,如果研究的是青少年在社交媒體上的自我表達(dá)對(duì)其心理發(fā)展的影響,標(biāo)題可以是 “青少年社交媒體自我表達(dá)對(duì)心理發(fā)展的影響”。這樣的標(biāo)題能讓讀者一眼就大致了解研究方向。
1.研究背景
闡述研究背景時(shí),需要介紹該研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀。比如,是在何種社會(huì)、學(xué)術(shù)或行業(yè)環(huán)境下產(chǎn)生了這個(gè)研究問(wèn)題。以環(huán)保相關(guān)研究為例,可以描述當(dāng)前全球環(huán)境面臨的挑戰(zhàn),如氣候變化、資源短缺等,進(jìn)而引出自己的研究是如何與這些大背景相關(guān)聯(lián)的。
2.研究意義
明確研究的意義,包括理論意義和實(shí)踐意義。理論意義可能是對(duì)某一學(xué)科理論的補(bǔ)充或拓展,如填補(bǔ)了某個(gè)理論在特定應(yīng)用場(chǎng)景下的空白。實(shí)踐意義則可能涉及對(duì)社會(huì)、行業(yè)或特定人群產(chǎn)生的積極影響。例如,研究一種新的教學(xué)方法的 Proposal,其實(shí)踐意義可能是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和成績(jī)。
3.研究問(wèn)題
清晰地提出研究問(wèn)題,這是整個(gè)研究的核心。問(wèn)題要具體、明確且具有研究?jī)r(jià)值。例如,在醫(yī)學(xué)研究中,問(wèn)題可以是 “某種新型藥物對(duì)特定疾病的治療效果如何”。
4.研究目標(biāo)
研究目標(biāo)是對(duì)研究問(wèn)題的進(jìn)一步細(xì)化和明確方向。它是研究想要達(dá)到的具體成果。例如,上述醫(yī)學(xué)研究的目標(biāo)可能是通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該新型藥物在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)特定疾病的治愈率、緩解癥狀的程度等。
5.研究目的
研究目的通常更側(cè)重于從宏觀角度闡述為什么要進(jìn)行這項(xiàng)研究。它可能包括解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)學(xué)術(shù)發(fā)展等。比如,在商業(yè)研究中,目的可能是為了幫助企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中制定更有效的營(yíng)銷(xiāo)策略。
1.查找與篩選文獻(xiàn)
首先要廣泛地翻閱和查找前人在該領(lǐng)域的研究成果。這可以通過(guò)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)館資源等進(jìn)行。在查找過(guò)程中,要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選,選擇與自己研究密切相關(guān)且具有權(quán)威性的文獻(xiàn)。
2.梳理研究狀況與確定研究方向
介紹該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀,包括已有的主要研究成果、研究方法和研究結(jié)論等。在這個(gè)基礎(chǔ)上,通過(guò)分析找出該領(lǐng)域的 research gap(研究空白),進(jìn)而確定自己的研究方向。例如,在人工智能領(lǐng)域的研究中,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的算法在處理某類(lèi)特定數(shù)據(jù)時(shí)存在不足,這就可以作為自己的研究方向,提出改進(jìn)或創(chuàng)新的算法。
3.注意邏輯連貫性
在文獻(xiàn)綜述中,要注意文獻(xiàn)之間的邏輯連貫性??梢园凑諘r(shí)間順序、研究方法的演變或者研究問(wèn)題的深入程度等邏輯線索來(lái)組織文獻(xiàn)。這樣能使整個(gè)文獻(xiàn)綜述條理清晰,便于讀者理解。
1.研究方法類(lèi)型
確定采用的研究方法是定性研究還是定量研究。定性研究可能側(cè)重于對(duì)現(xiàn)象的描述、解釋和理解,如通過(guò)訪談、案例分析等方法。定量研究則側(cè)重于通過(guò)數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)分析來(lái)驗(yàn)證假設(shè),如實(shí)驗(yàn)研究、問(wèn)卷調(diào)查等。
2.數(shù)據(jù)收集方式
如果是做實(shí)驗(yàn),要詳細(xì)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、變量的控制和操作步驟等。如果是調(diào)查問(wèn)卷,要闡述問(wèn)卷的設(shè)計(jì)思路、問(wèn)題類(lèi)型和調(diào)查對(duì)象的選擇等。同時(shí),要明確收集的是一手?jǐn)?shù)據(jù)(如自己進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或調(diào)查得到的數(shù)據(jù))還是二手?jǐn)?shù)據(jù)(如從已有的數(shù)據(jù)庫(kù)或文獻(xiàn)中獲取的數(shù)據(jù))。
3.研究范圍與人群
確定研究范圍,包括是否會(huì)鎖定特定人群,如只針對(duì)某年齡段、某地區(qū)或具有某特征的人群進(jìn)行研究。例如,在教育研究中,可能只針對(duì)某地區(qū)的小學(xué)生進(jìn)行研究。
4.數(shù)據(jù)分析方法
對(duì)于收集到的數(shù)據(jù),要說(shuō)明將采用什么方法進(jìn)行分析。如果是定量數(shù)據(jù),可能會(huì)用到統(tǒng)計(jì)分析軟件進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)、相關(guān)性分析、回歸分析等。如果是定性數(shù)據(jù),可能會(huì)采用編碼、分類(lèi)、主題分析等方法。
1.預(yù)期研究結(jié)果
由于 Proposal 只是一個(gè)計(jì)劃大綱,所以沒(méi)有具體的研究結(jié)果。但可以討論預(yù)期的研究結(jié)果。例如,在市場(chǎng)調(diào)研的 Proposal 中,可以預(yù)期某種產(chǎn)品在特定市場(chǎng)中的潛在銷(xiāo)售量、消費(fèi)者的主要偏好等。
2.研究局限性
誠(chéng)實(shí)地討論本研究可能存在的局限性。局限性可能包括研究方法的限制、樣本量的不足、研究時(shí)間和資源的約束等。例如,在一項(xiàng)小型實(shí)驗(yàn)研究中,樣本量較小可能會(huì)影響結(jié)果的普遍性。
1.結(jié)合研究動(dòng)機(jī)
結(jié)合自己做這個(gè)研究的感想或動(dòng)機(jī)進(jìn)行總結(jié)。可以回顧自己為什么要開(kāi)展這項(xiàng)研究,以及在研究過(guò)程中的思考和體會(huì)。
2.闡述局限性與未來(lái)研究建議
再次強(qiáng)調(diào)目前研究存在的局限性,并基于這些局限性提出未來(lái)的研究建議。例如,如果當(dāng)前研究受到樣本量限制,未來(lái)可以建議擴(kuò)大樣本量進(jìn)行進(jìn)一步深入研究。
HighMark 輔導(dǎo)希望這份指南能夠幫助同學(xué)們快速、高效地完成 Proposal 的撰寫(xiě)。如果在撰寫(xiě)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題,歡迎隨時(shí)聯(lián)系 HighMark 輔導(dǎo),我們將為你提供專(zhuān)業(yè)的支持。
閱讀原文:http://cheshan.cn/news/27709_61.html
版權(quán)作品,未經(jīng)海馬課堂 highmarktutor.com 書(shū)面授權(quán),嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載,違者將被追究法律責(zé)任。
24h在線客服



備案號(hào):遼ICP備19007957號(hào)-1
聆聽(tīng)您的聲音:feedback@highmark.com.cn企業(yè)熱線:400-778-8318
Copyright ?2015- 海馬課堂網(wǎng)絡(luò)科技(大連)有限公司辦公地址:遼寧省大連市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)火炬路32A號(hào)創(chuàng)業(yè)大廈A座18層1801室
hmkt088