多國(guó)禁令背后的深層原因

　　禁止學(xué)生使用 DeepSeek，主要源于對(duì)其安全性和倫理性的擔(dān)憂。韓國(guó)教育部率先全面禁止從幼兒園到大學(xué)范圍內(nèi)下載或訪問(wèn) DeepSeek，認(rèn)為它可能對(duì)高科技產(chǎn)業(yè)構(gòu)成威脅，存在信息與通信安全隱患。隨后，意大利、澳大利亞、印度、美國(guó)和日本等國(guó)家也陸續(xù)傳出類似禁令。國(guó)內(nèi)復(fù)旦大學(xué)等高校也出臺(tái)規(guī)定，禁止在本科畢業(yè)論文關(guān)鍵環(huán)節(jié)使用 AI 工具。這些禁令旨在防范 DeepSeek 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效率、學(xué)術(shù)誠(chéng)信以及信息安全產(chǎn)生負(fù)面影響。

　　禁令對(duì)留學(xué)生的實(shí)際影響

　　對(duì)于中國(guó)澳洲留學(xué)生而言，禁令影響因人而異。習(xí)慣借助 DeepSeek 進(jìn)行寫作、編程或研究的普通學(xué)生，日常學(xué)習(xí)會(huì)受到一定限制;從事人工智能、數(shù)據(jù)分析或計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域研究的人員與教師，研究工作可能受到較大沖擊;校方行政人員則需調(diào)整相關(guān)流程，確保操作符合禁令要求。需要注意的是，使用私人設(shè)備處理與學(xué)校無(wú)關(guān)的內(nèi)容時(shí)，DeepSeek 仍可正常使用，但涉及學(xué)校事務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守規(guī)定。

　　中國(guó)留學(xué)生如何確保使用安全

　　中國(guó)澳洲留學(xué)生務(wù)必高度重視這一禁令，避免因違規(guī)使用 DeepSeek 而導(dǎo)致學(xué)術(shù)不端。在完成學(xué)校作業(yè)、撰寫論文、參與科研項(xiàng)目等學(xué)術(shù)活動(dòng)時(shí)，絕對(duì)不能使用 DeepSeek。平時(shí)應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)習(xí)慣，獨(dú)立思考、自主完成任務(wù)，不依賴被禁止的工具走捷徑。同時(shí)，要及時(shí)了解學(xué)校和所在國(guó)家對(duì)于學(xué)術(shù)規(guī)范和技術(shù)使用的最新政策，確保自己的行為始終合規(guī)。

　　海馬課堂助力解決學(xué)術(shù)不端問(wèn)題

　　萬(wàn)一留學(xué)生不慎因使用技術(shù)工具而陷入學(xué)術(shù)不端困境，海馬課堂可提供專業(yè)幫助。海馬課堂擁有同校同專業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行 1v1 輔導(dǎo)，能精準(zhǔn)把握學(xué)校學(xué)術(shù)要求和專業(yè)知識(shí)要點(diǎn)，深入分析學(xué)術(shù)不端事件的具體情況，為學(xué)生制定針對(duì)性的應(yīng)對(duì)策略。無(wú)論是準(zhǔn)備申訴材料，還是指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)證會(huì)上陳述，海馬課堂都能提供全方位支持。

　　在澳洲大學(xué)對(duì) DeepSeek 使用嚴(yán)格限制的背景下，中國(guó)留學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，遵守規(guī)定，維護(hù)自身學(xué)術(shù)聲譽(yù)。若遇到學(xué)術(shù)不端問(wèn)題，也可借助專業(yè)力量積極應(yīng)對(duì)。