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其實(shí)不止準(zhǔn)新生,也有很多大二、大三的同學(xué)也會(huì)在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行預(yù)習(xí)一下,因?yàn)橄愀鄞髮W(xué)的教學(xué)模式與英國(guó)院校差別不大,如果沒(méi)有課程預(yù)習(xí),在課上很難跟上老師的進(jìn)度。

1.課程難度高
課程內(nèi)容深入且復(fù)雜,專(zhuān)業(yè)詞匯多。如在通信與信號(hào)處理專(zhuān)業(yè)中,高級(jí)數(shù)字信號(hào)處理等課程涉及到大量的數(shù)學(xué)理論和算法,對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和邏輯思維能力要求很高。
2.實(shí)操性強(qiáng)
需要學(xué)生具備較強(qiáng)的動(dòng)手能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。例如在電力系統(tǒng)工程專(zhuān)業(yè)中,學(xué)生不僅要掌握電力系統(tǒng)的理論知識(shí),還需要能夠運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行電力系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析和故障排除等實(shí)踐操作。
3.需要掌握多個(gè)能力
CAD和EPLAN這樣的繪圖軟件是必須得掌握的,電路設(shè)計(jì)跟電氣識(shí)圖知識(shí)點(diǎn)相互掛鉤,會(huì)看圖也要會(huì)畫(huà)圖。
涵蓋信號(hào)與系統(tǒng)、電路設(shè)計(jì)、控制系統(tǒng)、通信、微電子學(xué)和電力系統(tǒng)等多個(gè)領(lǐng)域,復(fù)雜電路的分析需要較強(qiáng)的數(shù)學(xué)能力,理解信號(hào)與系統(tǒng)不同變換的用途和適用場(chǎng)景,控制系統(tǒng)理論較為抽象,需要將數(shù)學(xué)模型與實(shí)際控制系統(tǒng)相結(jié)合,理解信號(hào)的調(diào)制與解調(diào)過(guò)程等。
預(yù)科/語(yǔ)言班:后續(xù)升學(xué)有門(mén)檻,需要提高的同學(xué)
開(kāi)學(xué)準(zhǔn)大一:提前掌握基礎(chǔ)知識(shí),開(kāi)學(xué)無(wú)縫銜接的同學(xué)
留學(xué)研究生:研究生第一次出國(guó),快速鏈接英文及專(zhuān)業(yè)課的同學(xué)
1v1課程:量身定制、外籍導(dǎo)師講解,1v1仿真大課堂,涵蓋全學(xué)期課程預(yù)習(xí)。
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