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UAL切爾西藝術(shù)學(xué)院Unit2 CRP寫(xiě)作思路與建議

作者:海馬 發(fā)布時(shí)間:2025-09-15 12:08:05
  本文針對(duì)英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院 Unit 2 Assessment Brief的CRP寫(xiě)作與評(píng)估要求,對(duì)于不知道如何完成的留學(xué)生,可以仔細(xì)閱讀,同時(shí),如果還有疑問(wèn)的話,可以隨時(shí)與我們的在線老師進(jìn)行溝通哦。
UAL切爾西藝術(shù)學(xué)院Unit2 CRP寫(xiě)作思路與建議

  CRP寫(xiě)作大綱與評(píng)估流程解讀

  1.寫(xiě)作定位:CRP(Critical Research Paper)是研究型寫(xiě)作,需將個(gè)人實(shí)踐置于學(xué)術(shù)語(yǔ)境與行業(yè)語(yǔ)境中。不僅是研究記錄,還需體現(xiàn)對(duì)社會(huì)責(zé)任、可持續(xù)設(shè)計(jì)的批判性認(rèn)知。

  2.關(guān)鍵產(chǎn)出物:2000字CRP初稿(文字論證)、實(shí)踐項(xiàng)目4分鐘口頭呈現(xiàn)(圖像化敘事)、實(shí)驗(yàn)or發(fā)展作品(工作室實(shí)踐,需和CRP呼應(yīng))→三者須互相呼應(yīng),最終整體評(píng)估。

  3.寫(xiě)作結(jié)構(gòu)建議

  引言:研究動(dòng)機(jī)、問(wèn)題背景(Why this research?)

  文獻(xiàn)與案例:已有研究與設(shè)計(jì)先例,指出空白(What has been done? What is missing?)

  研究方法:材料實(shí)驗(yàn)、測(cè)試、對(duì)比方法(How did you do it?)

  實(shí)踐結(jié)合:xxx材料轉(zhuǎn)化-紡織應(yīng)用的具體步驟與樣品(What did you make?)

  討論與批判性反思:優(yōu)勢(shì)、局限、對(duì)社會(huì)or行業(yè)的意義(So what?)

  結(jié)論與展望:成果總結(jié)與未來(lái)方向(What next?)

  4.寫(xiě)作注意事項(xiàng)

  Harvard Referencing(須準(zhǔn)確,否則有學(xué)術(shù)風(fēng)險(xiǎn))

  批判性分析,而非單純描述可持續(xù)設(shè)計(jì)與社會(huì)語(yǔ)境成為論證主線,而不是only技術(shù)或美學(xué)。

  寫(xiě)作框架(結(jié)合初稿與實(shí)踐)

  1.引言

  城市xx管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 + 個(gè)人動(dòng)機(jī)(收集、觀察)

  確立研究問(wèn)題:如何將xx轉(zhuǎn)化為可持續(xù)紡織材料?

  2.文獻(xiàn)綜述與案例研究

  Krxxx Design(生物廢棄物再造 → 商業(yè)案例)

  Batchelor的PHxxx研究(科學(xué)基礎(chǔ))

  Fitxxx的3D打印與紡織結(jié)合(設(shè)計(jì)方法)

  指出研究空白:尚無(wú)xx在紡織領(lǐng)域的系統(tǒng)化探索。

  3.方法與實(shí)踐

  材料開(kāi)發(fā):xxx+PHA制備流程,附帶參數(shù)表(見(jiàn)PPT Step1-6)

  性能測(cè)試:拉伸/彎曲對(duì)比(建議加入與PLA或其他生物耗材的比較表)

  紡織結(jié)合實(shí)驗(yàn):xxx絲材在平紋/斜紋/提花中的應(yīng)用 → 圖片引用并分析實(shí)驗(yàn)成敗

  4.討論與批判性反思

  優(yōu)勢(shì):生xx可降解、xx自然色澤、材料新穎性

  局限:加工穩(wěn)定性、成本、批量生產(chǎn)難度、保存性

  社會(huì)意義:對(duì)城市環(huán)境治理、可持續(xù)消費(fèi)文化的啟發(fā)

  設(shè)計(jì)價(jià)值:推動(dòng)2D織物向3D功能化轉(zhuǎn)變

  5.結(jié)論與未來(lái)方向

  總結(jié)落葉耗材在紡織中的應(yīng)用潛力,展望合作與轉(zhuǎn)化(科研實(shí)驗(yàn)室+行業(yè)合作),提出研究下一步(改良性能、商業(yè)模型、可持續(xù)教育傳播)。

  總的來(lái)說(shuō),這位同學(xué)的研究方向非常有潛力,xx材料作為城市廢棄物轉(zhuǎn)化的切入點(diǎn)新穎,實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)扎實(shí)。但在CRP寫(xiě)作中,可進(jìn)一步加深批判性分析和研究與實(shí)踐的緊密結(jié)合度,同時(shí)強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任與行業(yè)語(yǔ)境的論證,才能符合倫藝研究生評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

閱讀原文:http://cheshan.cn/news/30040_61.html

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