對(duì)于許多學(xué)生而言，剛來(lái)到新西蘭留學(xué)可能會(huì)面臨諸多挑戰(zhàn)，如語(yǔ)言適應(yīng)、教學(xué)方式的不同、學(xué)術(shù)壓力等。如果在第一學(xué)期不慎掛科，應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)?海馬課堂將為你詳細(xì)解析掛科的影響以及可能的補(bǔ)救措施。

　　掛科的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

　　在新西蘭的大學(xué)，如果某門(mén)課程的最終成績(jī)低于D-(50分以下)，即績(jī)點(diǎn)(GPA)低于1.0，就會(huì)被視為掛科，且無(wú)法獲得該課程的學(xué)分。這意味著，如果該課程是必修課，你必須通過(guò)補(bǔ)考或重修才能滿足學(xué)位要求。

　　掛科后如何補(bǔ)救?

　　(1)申請(qǐng)補(bǔ)考

　　大多數(shù)學(xué)校允許掛科的學(xué)生申請(qǐng)補(bǔ)考，以提高成績(jī)并爭(zhēng)取獲得學(xué)分。補(bǔ)考通常安排在學(xué)期結(jié)束后的特定時(shí)間段，但并非所有學(xué)生都能自動(dòng)獲得補(bǔ)考資格。

　　補(bǔ)考申請(qǐng)要求

　　學(xué)生可能需要在掛科課程中達(dá)到一定的最低成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)(如40分以上)才有資格補(bǔ)考。

　　需要支付額外的補(bǔ)考費(fèi)用，具體費(fèi)用因?qū)W校而異。

　　需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交補(bǔ)考申請(qǐng)，逾期可能會(huì)失去資格。

　　補(bǔ)考的成績(jī)計(jì)算方式

　　部分學(xué)校的補(bǔ)考成績(jī)可能不會(huì)完全替代原成績(jī)，而是按照學(xué)校的政策進(jìn)行調(diào)整。例如，補(bǔ)考后可能只能獲得及格成績(jī)(如C-)，而不會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)，即使你在補(bǔ)考中表現(xiàn)優(yōu)秀。

　　(2)選擇重修

　　如果補(bǔ)考未通過(guò)，或者學(xué)校不允許補(bǔ)考，學(xué)生需要在下一個(gè)學(xué)期或?qū)W年重新修讀該課程。

　　重修需要注意的事項(xiàng)

　　額外學(xué)費(fèi)：重修課程需要繳納新的學(xué)費(fèi)，并且國(guó)際生學(xué)費(fèi)通常較高。

　　時(shí)間成本：重修可能會(huì)影響后續(xù)的選課安排，甚至可能導(dǎo)致畢業(yè)延期。

　　學(xué)業(yè)壓力：由于要兼顧新課程和重修課程，學(xué)業(yè)壓力可能加大，需合理安排時(shí)間。

　　掛科重修不是無(wú)限制的!

　　一般而言，本科生需要完成24門(mén)課程(360學(xué)分) 才能畢業(yè)。如果重修過(guò)多，可能影響學(xué)業(yè)進(jìn)度，甚至影響簽證狀態(tài)。因此，在重修前務(wù)必咨詢學(xué)術(shù)顧問(wèn)，評(píng)估最佳方案。

　　是否可以申訴成績(jī)?

　　如果你認(rèn)為自己的成績(jī)被誤判，或者有合理的理由(如健康問(wèn)題、個(gè)人特殊情況)導(dǎo)致考試發(fā)揮失常，可以考慮進(jìn)行成績(jī)申訴(Appeal)。

　　申訴流程

　　非正式申訴：先與授課講師、課程協(xié)調(diào)員溝通，詢問(wèn)是否有調(diào)整成績(jī)的可能性。

　　正式申訴：如果非正式申訴無(wú)果，可以向?qū)W術(shù)委員會(huì)或?qū)W校主管部門(mén)提交正式書(shū)面申訴，詳細(xì)說(shuō)明理由，并提供相關(guān)證明材料(如醫(yī)生證明、意外情況說(shuō)明等)。

　　申訴前需謹(jǐn)慎!

　　成績(jī)申訴并非簡(jiǎn)單的“要求改分”，需要提供充分的證據(jù)和合理的理由。盲目申訴可能會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，甚至影響后續(xù)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。因此，在決定申訴前，建議先咨詢導(dǎo)師或?qū)W術(shù)顧問(wèn)，了解具體政策和可能的成功率。

　　掛科如何影響學(xué)業(yè)和簽證?

　　影響學(xué)業(yè)進(jìn)度：

　　如果掛科課程是學(xué)位必修課程，必須補(bǔ)考或重修，否則無(wú)法滿足畢業(yè)要求。

　　如果多門(mén)課程掛科，可能會(huì)導(dǎo)致選課受限，甚至影響畢業(yè)時(shí)間。

　　影響簽證狀態(tài)：

　　學(xué)生簽證通常要求保持全日制學(xué)習(xí)狀態(tài)(Full-time status)，即每學(xué)期修讀足夠的課程學(xué)分。如果因?yàn)閽炜茖?dǎo)致學(xué)分不足，可能會(huì)影響簽證續(xù)簽。

　　持學(xué)生簽證的國(guó)際生如果長(zhǎng)期表現(xiàn)不佳，可能會(huì)受到學(xué)校學(xué)術(shù)警告(Academic Warning)，甚至面臨被開(kāi)除的風(fēng)險(xiǎn)。

　　建議：如果因?yàn)閽炜朴绊懥藢W(xué)業(yè)進(jìn)度或簽證狀態(tài)，應(yīng)及時(shí)與國(guó)際學(xué)生辦公室(International Student Office)或?qū)W術(shù)顧問(wèn)(Academic Advisor)聯(lián)系，尋求合適的解決方案。

　　預(yù)防掛科的有效策略

　　調(diào)整學(xué)習(xí)方法：如果發(fā)現(xiàn)課程難度超出預(yù)期，及時(shí)尋求幫助，如參加學(xué)習(xí)小組、向教授或助教請(qǐng)教。

　　合理規(guī)劃時(shí)間：春季學(xué)期適應(yīng)期較長(zhǎng)，但第一學(xué)期往往是最具挑戰(zhàn)的階段。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免拖延，提高時(shí)間管理能力。

　　善用學(xué)校資源：

　　學(xué)術(shù)支持中心(Academic Support Center)提供寫(xiě)作、研究方法、時(shí)間管理等幫助。

　　心理健康服務(wù)(Counseling Services)可以提供心理支持，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)壓力和焦慮。

　　尋求額外輔導(dǎo)：如果某門(mén)課程較難，考慮私人導(dǎo)師(Private Tutor)或在線課程輔導(dǎo)，以提高理解能力和考試成績(jī)。

　　總結(jié)

　　新西蘭留學(xué)第一學(xué)期掛科雖然會(huì)帶來(lái)一定的影響，但并不是無(wú)法挽回的。合理利用補(bǔ)考或重修機(jī)會(huì)、充分了解申訴流程、提前做好時(shí)間規(guī)劃，都是有效的應(yīng)對(duì)方式。此外，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、尋求適當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)支持，可以幫助你順利度過(guò)適應(yīng)期，避免未來(lái)再次掛科。

　　如果你對(duì)補(bǔ)考、重修或申訴有疑問(wèn)，可以隨時(shí)向?qū)W校學(xué)術(shù)顧問(wèn)咨詢，以找到最合適的解決方案!