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實戰(zhàn)經(jīng)驗分享丨如何高效整理課堂筆記！

作者：發(fā)布時間：2021-12-10 09:15:49

從一個上課一個字都聽不懂，第一次mt只考了50%的戰(zhàn)五渣，逆襲成本科四年專業(yè)課全A的學(xué)霸，別的不說，小編在整理筆記這方面還是很有一套的。

1. 課前準(zhǔn)備：

如果教授有把slides提前po在網(wǎng)上的習(xí)慣的話，一定要把資料提前打印下來通讀一遍，不需要徹底理解什么意思，但要提前把生單詞查出來標(biāo)注好。
這一步不會花太長時間，但絕對會讓你的課堂效率拉滿。

2. 課堂筆記：

我大一在上課時一直有手抄教授ppt的習(xí)慣，后來我才發(fā)現(xiàn)在課堂手抄ppt只能給自己造成一種很努力很認(rèn)真聽課的假象，實際上手忙腳亂的根本沒過腦子，也沒聽見教授到底在講什么。

手寫筆記確實是很好的學(xué)習(xí)方式，但這一步絕對不應(yīng)該用在課堂上。其實最有效率的做法是把ppt提前打印好并標(biāo)注完生單詞，直接在打印好的ppt上進(jìn)行圈畫和注釋，這樣才能集中注意力聽教授的講解。如果教授提前不會把ppt放出來，用打字甚至是拍照也會比直接手抄效率高很多。

3. 課后筆記整理：

這一步是最重要也是對我來說最有用的一步。

課后的筆記整理不是單純的把教授的ppt一股腦的全寫一遍，而是用自己更容易記憶和理解方式把所有的知識點都分類有條理的整理好。其實我在分類整理的過程中其實就已經(jīng)完成了第一遍復(fù)習(xí)，這次整理我會把slides中大段的定義用bullet point的形式分成小段和容易記憶的點，然后再把一些terms和關(guān)鍵詞用熒光筆或者紅色的筆標(biāo)注出來。一些生僻詞和專業(yè)名詞我也會在后面直接用中文標(biāo)注解釋和定義，這樣筆記整理好后就可以直接拿來復(fù)習(xí)，而不是浪費時間在一遍遍的理解定義和查單詞上。

4. 手寫 vs 打字：

在大二之前這一步我都是用手寫的，大三之后課業(yè)突然變多，手寫很浪費時間，我發(fā)現(xiàn)用word進(jìn)行筆記整理的速度要比手寫快很多，而且頁面也會更整潔。

后來每門課我都會在課后把它們整理成文件的形式，各種主題和標(biāo)題以及下面的重點一目了然，一些可以幫助理解的配圖也可以直接插入到文字旁邊，簡直不要太方便。歸根結(jié)底課堂筆記最重要的就是條理性和連貫性，看起來更容易理解和記憶才是課堂筆記的最終目標(biāo)想看更多學(xué)習(xí)干貨分享的小伙伴記得關(guān)注我呀，之后會持續(xù)給大家輸出更多學(xué)習(xí)方法噢！

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