經常會有同學來問，怎么樣才能避免“學術不端”？有時候明明借鑒自己過往的作業(yè)，為什么老師也會判定你學術不端？很多學術不端的原因常常讓留學生感到百思不得其解。

所以要想避免學術不端，你必須要弄清楚什么樣的行為會被判定為“學術不端”。所以今天就讓我們來看看學術不端都有哪些？

每逢Final Week，要是選課選得不巧，可能會碰上好幾門課的考試擠在同一天，且時間又正好巧妙地錯開，也就是說你沒法因為時間沖突申請調換其中一門或幾門的考試時間

可是，一天考幾門考到最后狀態(tài)肯定不太好，為了更好的發(fā)揮，你有沒有想過偽造Doctor Note，然后通過這種途徑申請調換考試時間呢？

注意！雖然你的出發(fā)點也合情合理，但是這種行為也是學術不端的一種，是不可以做的。

每次考試，教授一般都有各自的規(guī)定，有些課是允許學生互相討論作業(yè)題的，有些考試是允許使用一些輔助用品的，比如符合規(guī)定的計算器等等，但是使用任何超出允許范圍的合作以及幫助，都會被認為是學術不端

Chegg和Course Hero之類的搜題網站,一般都是不被允許的，而且考試期間會查得很嚴，如果有人在Chegg之類的網站上發(fā)了考試題，并且有人給出了答案，那你在考試期間是不能訪問有答案的那個頁面的，不管你最終究竟有沒有抄那個答案。

即使沒有想要別人給出答案，也完全沒有抄答案，也會被認為是學術不端，因為這是侵犯了出題教授的版權。

在國外，大家的版權意識還是普遍很強的，我們在國內養(yǎng)成的“分享盜版沒問題”觀念也要及時改正哦！

放假時躺尸在家深覺罪惡，想要借學長學姐的課程資料提前預習？沒問題！但是注意不要收作業(yè)題和作業(yè)答案嗷！

因為很多教授都會重復使用之前的作業(yè)題目，所以參考過往學生的作業(yè)答案，是意圖獲得不公平的優(yōu)勢，而分享題目的人，也是違反了上一條規(guī)定的～

自己曾經寫過東西難道不能拿來重復用嗎？還真不一定能！

到底能不能用，具體要看教授的規(guī)定，但是即使可以用，也要注意引用!

論文里缺了幾個引用，或者是引用格式錯誤，都會被認為是抄襲，也就是學術不端行為的一種。