出國留學(xué)時(shí)，論文的寫作是同學(xué)們所要面臨的一大難關(guān)，無論是國內(nèi)外對論文的不同要求，還是從中式思維到英式思維的轉(zhuǎn)換，再到各個不同類型論文的不同要求，都對很多同學(xué)們造成了很大的困擾，上過預(yù)科的同學(xué)們情況會較好一些，會在預(yù)科時(shí)有一個過渡的機(jī)會，在此過程中，也會學(xué)到一些相關(guān)事項(xiàng)，但對于沒有上預(yù)科的同學(xué)，就會很困難了。可即便困難，它對于我們而言也是至關(guān)重要的。

01論文的重要性

決定CGPA

論文的優(yōu)秀與否與 CGPA 息息相關(guān)，CGPA 的打分就是由每個論文組成，個人論文，小組論文，還有最后的畢業(yè)論文，都事關(guān) CGPA 的高低。想要績點(diǎn)拿得高，論文的分?jǐn)?shù)就要高。

提升英文思維能力

英文論文與中文寫作不同，鍛煉的是英式思維，提高論文寫作的能力，其實(shí)也是提高自身的英式思維能力，有助于英文水平的提升。

學(xué)術(shù)成果

論文是最直接的學(xué)術(shù)成果的體現(xiàn)，對于國外的高校而言，論文的質(zhì)量更加具有說服力，如果是期刊論文，則會對未來的進(jìn)一步深造打下良好的基礎(chǔ)。

02論文的類別

通常在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們常用的有幾種論文，每學(xué)期的 Assignment 通常是 Essay 和 Report 的形式，以及決定留學(xué)生生死存亡的畢業(yè)論文。

畢業(yè)論文一般是研究性論文，也有著更加嚴(yán)格的要求，我們首先來看一下 Essay 和 Report 的區(qū)別。

1寫作目的上的區(qū)別

Report

寫作給讀者看的主要是信息。通過調(diào)查研究和運(yùn)用相關(guān)理論知識解決某一實(shí)際問題，傳遞給讀者關(guān)于某個主題的大量實(shí)用信息。讀者可以快速瀏覽。

Essay

寫作給讀者看的是評論。最終目標(biāo)是通過寫作者的論述，讓讀者對某一主題的分析產(chǎn)生認(rèn)同，需要讀者去仔細(xì)閱讀，用心體會。

2文章結(jié)構(gòu)上的區(qū)別

Report

一般要有摘要(Abstract或Executive Summary)，概論和建議 (Recommendation) 部分，可能還會有附錄部分。

對于一些不需要參考其他資料的報(bào)告，如實(shí)驗(yàn)報(bào)告，參考書目部分可以省略。大概的主體框架如下：

Introduction

Abstract 或 Executive Summary

Main Body

Recommendation

Conclusion

Essay

對于摘要，概論，以及建議一般不做強(qiáng)制性要求，除非授課教師對此有特殊要求。一般需要有參考書目部分。

大致的主體框架如下：

Introduction

Main Body

Conclusion

3標(biāo)注上的區(qū)別

Report

通常使用標(biāo)題 (Heading) 和次級標(biāo)題 (Sub-heading) ，并用序號標(biāo)明，以使文章層次清晰。

在標(biāo)題下，人們習(xí)慣使用語言簡練且不太長的段落，還可以采用要點(diǎn)排列的形式突出要點(diǎn)。

Essay

與 Report 相比，Essay 一般不會采用序號標(biāo)注的層次表達(dá)方式，但是可以采用標(biāo)題方式來分清論述層次。另外，還可以采用各類關(guān)聯(lián)詞語來標(biāo)注層次，并將上下文順暢連接起來。

4資料使用上的區(qū)別

Report

使用圖形和圖表的情況較多。

Essay

根據(jù)需要可以使用圖形、圖表等資料，但是使用的情況與 Report 相比要少得多。一般來說，授課教師在布置作業(yè)時(shí)會明示要寫作的是 Essay 還是 Report 。

5總結(jié)

Essay 和 Report 是同學(xué)們使用頻率最高的文章類型，尤其是 Essay ，對于本科的同學(xué)來講，用的是最多的，相較而言，難度也較小，需要注意的就是嚴(yán)格按照任課老師的要求來執(zhí)行，不同的老師也許會有不同的要求，不要偏離主題，最后再做好行文規(guī)范，注意標(biāo)點(diǎn)，語句還有語法問題。

03畢業(yè)論文

選題

原則：宜小不宜大

畢業(yè)論文的選題不宜過小或過大，而應(yīng)該做到 “小題大做”，即 “小題目，大文章”。實(shí)際上，好的選題，題目看似雖小，但深度和厚度卻很大。

另外，要選擇 “值得做” 的題目，即有理論價(jià)值，可以在理論和方法上有所創(chuàng)新，甚至對本學(xué)科發(fā)展有所貢獻(xiàn)。

開題報(bào)告

要回答四個問題：

1為什么這個問題重要？

要讓你的讀者信服，這個問題急需解決，而且解決后將對社會產(chǎn)生重要的積極意義。

2為什么這個問題很難解決？

如果你研究的問題，別人很容易解決，或者別人正在解決，那么這篇論文就失去意義了。

3為什么現(xiàn)在要考慮解決這個問題？

比如最近出現(xiàn)了其他研究成果，誕生了新的技術(shù)，或者政策上的改變，大大提高了現(xiàn)在解決這個問題的可行性。

4為什么你能解決這個問題？

必須讓你的讀者相信，你有獨(dú)特的優(yōu)勢來研究這個問題。比如你有扎實(shí)的專業(yè)知識、豐富的經(jīng)驗(yàn)或者之前有相關(guān)的工作經(jīng)歷。

論文結(jié)構(gòu)

之后，就要開始寫論文的主體部分。研究什么、每段準(zhǔn)備寫什么、準(zhǔn)備從哪里獲取數(shù)據(jù)、用哪些研究方法，這些都是論文框架。

通?？梢苑譃椋?

1Cover Page (封面)

運(yùn)用?；蘸托?biāo)，寫明專業(yè)名稱，老師名稱，個人信息，文章標(biāo)題等主內(nèi)容。

2Abstract and Keywords(摘要和關(guān)鍵字)

主要是讓導(dǎo)師一看就知道這是寫的什么的文章，如文章領(lǐng)域?qū)I(yè)及研究方向，總之是文章的概括和靈魂。

3Table of Contents　(目錄)

目錄可以借由 Word 自動生成。

4Introduction　(引言)

主要講文章從哪些方面、哪些部分來寫這個論題，大概說明文章的結(jié)構(gòu)，為什么要用這個結(jié)構(gòu)，要達(dá)到什么樣的目的。

5Literature Review (文獻(xiàn)綜述)

文獻(xiàn)綜述即引用的背景有前人的研究加一些自己的言論。參考了哪些東西并注明。需要注意數(shù)據(jù)引用的權(quán)威性及時(shí)效性，所以這一部分耗時(shí)比較長久一些。

6Methodology　(方法論)

即定性或定量的分析方法。

定性：比較簡單，可能是調(diào)查問卷或二手資料屬于經(jīng)驗(yàn)性的論證方法。

定量：比較難因?yàn)橐密浖龇治鰯?shù)據(jù)如：SPSS、STATA、MATLAB。

7Findings / Results　(結(jié)果)

根據(jù)方法論的研究得出結(jié)果。

8Discussion　(討論)

根據(jù)研究方式，和總結(jié)的結(jié)果進(jìn)行分析和討論，可以寫出自己的觀點(diǎn)，展現(xiàn)出辯證性的思維，而不是單一的方面。

9Literature Review (文獻(xiàn)綜述)

文獻(xiàn)綜述即引用的背景有前人的研究加一些自己的言論。參考了哪些東西并注明。需要注意數(shù)據(jù)引用的權(quán)威性及時(shí)效性，所以這一部分耗時(shí)比較長久一些。

10Conclusion and Recommendation

(結(jié)論和建議)

通過合適的研究方法進(jìn)行研究后，對結(jié)果的深度分析則需要同學(xué)具備對問題的深刻理解。這一部分寫得出彩能為論文加不少分。這一部分也是學(xué)生論文分析的核心。如何在這一部分糾正細(xì)節(jié)，避免錯誤，抓住重點(diǎn)，分析精髓。

11Reference / Bibliography　(引用)

這一部分要注意引用的來源，學(xué)術(shù)的權(quán)威性，時(shí)效性還有數(shù)量。最后就是寫作的時(shí)候注意語法，其次需注意避免使用中式英文，以及避免使用過于簡單的語句又或者刻意復(fù)雜語句但表達(dá)不合理的英文。

12Appendix (附錄)

將畢業(yè)論文中的一些資料加在附錄中例如問卷調(diào)查，訪談信息等。

畢業(yè)論文小 Tips

1Start Early

通常學(xué)校給出的論文準(zhǔn)備時(shí)間有幾個月，乍一看，時(shí)間很充裕。但是真的實(shí)踐起來，各種課程作業(yè)疊加在一起，幾個月的時(shí)間一晃就過去了。所以畢業(yè)論文寫作，一定要制定計(jì)劃，盡早準(zhǔn)備！?。?

另外，和平時(shí)的學(xué)術(shù)論文不同的是，畢業(yè)論文涉及到很多的修改和調(diào)整，需要和導(dǎo)師多次溝通，充足的準(zhǔn)備時(shí)間總是好的。

2和導(dǎo)師保持溝通

導(dǎo)師對同學(xué)們的論文有建議和指導(dǎo)的責(zé)任，也是為論文打分的人，因此建議和導(dǎo)師進(jìn)行有效的溝通和交流，避免主體偏離或是不符合導(dǎo)師要求。

如果是小問題，可以通過郵件和導(dǎo)師溝通。如果是比較重要的問題，建議同學(xué)們和導(dǎo)師當(dāng)面 Meeting 。

與導(dǎo)師建立良好的關(guān)系，不僅能讓你少走彎路，獲得很多建設(shè)性的意見，更能給他們留下好印象哦。

3疑難雜癥

關(guān)于摘要

很多的同學(xué)在撰寫摘要時(shí)都會遇到一些問題，比如摘要和引言的區(qū)別，字?jǐn)?shù)要求等等。想要寫好摘要，首先就要明確摘要的寫作方式和寫作目的。

摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述，要求簡明扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等，重點(diǎn)在于結(jié)論，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可以引用、推廣。

撰寫摘要注意事項(xiàng)

1避免重復(fù)題名中已有的信息以及引言中已經(jīng)出現(xiàn)的內(nèi)容，也不能照搬論文正文中的小標(biāo)題或論文結(jié)論部分的文字，同時(shí)也要避免詮釋性的論述。

2盡量采用文字?jǐn)⑹觯苊鈱⑽闹械臄?shù)據(jù)羅列在摘要中；摘要要求文字簡潔明了，應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識的內(nèi)容，應(yīng)刪除無意義的或不必要的字眼；內(nèi)容不宜展開論證說明，無需列舉例證，也不介紹研究過程。

3摘要的內(nèi)容需要完整統(tǒng)一，避免論文中所闡述的主要內(nèi)容（或觀點(diǎn)）遺漏，應(yīng)寫成一篇可以獨(dú)立使用的短文。

語言規(guī)范問題

英文論文的語言使用規(guī)范可以用來檢測學(xué)生在各個學(xué)歷階段英語學(xué)習(xí)的情況以及學(xué)生在撰寫論文時(shí)的思路邏輯。單詞拼寫錯誤是否明顯，用詞的選擇是否恰當(dāng)，句式上是否仍帶有 Chinglish 的痕跡，從整個語篇來看是否具有英式思維。

不同的論文能看出不同的寫作思路、論證方法，有的是先提出問題，最后下結(jié)論，有的是在文章開頭就給出自己要論證的觀點(diǎn)，然后鋪開陳述和論證。

英文行文注意事項(xiàng)

1建議學(xué)生在平常上課和學(xué)習(xí)，甚至生活中都要不斷地學(xué)習(xí)英語，擺脫母語思維的方式，在與人交流、思考問題、論文寫作的時(shí)候不要再講漢語作為過渡了。平時(shí)多看英文文獻(xiàn)，要記得做筆記積累，多學(xué)多思多練筆。

2在開題報(bào)告和提綱的幫助下，將要用的資料，包括文獻(xiàn)和自己整理的筆記按照提綱上的順序放好。寫之前和寫作中都要理清頭緒，想好論證的結(jié)構(gòu)，中心明確，詳略得當(dāng)。

3根據(jù)課程的性質(zhì)和選題來體現(xiàn)自己的風(fēng)格，也體現(xiàn)文章的風(fēng)格，這一層是相當(dāng)難的，也可稱作修改潤色階段，力求專業(yè)。

辯證性的思維方式

對于國外的高校而言，校方以及老師很注重的一點(diǎn)就是辯證性的思維，同學(xué)們無論是在撰寫平時(shí)的作業(yè)時(shí)還是在撰寫畢業(yè)論文時(shí)都要記住這一點(diǎn)，任何事物都有兩面性，有它的優(yōu)勢和劣勢，在寫作中也不能只突出優(yōu)勢，有時(shí)候老師更加關(guān)心的是問題和挑戰(zhàn)，以及給出的建議和方法。

重復(fù)率問題

學(xué)術(shù)抄襲問題一直以來是各大高校最為忌諱的，因此在重復(fù)率的問題上就會較為嚴(yán)格，很多的作業(yè)都需要在提交前進(jìn)行重復(fù)率檢測，學(xué)生不得超過重復(fù)率數(shù)值底線。

不同的院校有不同的規(guī)定，具體要求的重復(fù)率數(shù)值底線不同，但同學(xué)們要記得遵循這個原則，避免重復(fù)率過高的問題。

引用問題 (References)

文章的引用也是值得注意的問題，一般情況下，需要在文章末尾進(jìn)行引用總結(jié)，通常使用APA 格式進(jìn)行書寫，而在文章中間，如果有引用情況的話，需要在句子后的括號中寫上作者名以及出版日期。

在留學(xué)的時(shí)間里，論文將一直伴隨著我們，不僅關(guān)乎同學(xué)們的成績，也會幫助同學(xué)們在學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和提升，英式思維的提升對英文水平的成長是至關(guān)重要的，也許在一開始寫的時(shí)候會很難，但是漸漸地，同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)，語言表達(dá)能力會更上一層樓。同時(shí)，畢業(yè)論文的撰寫很復(fù)雜，但也很重要，同學(xué)們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去完善和潤色，所以早點(diǎn)開始，早點(diǎn)交流溝通，也就能早點(diǎn)修改。