對(duì)于留學(xué)生們來(lái)說(shuō)In-Class Essay是再熟悉不過(guò)了，翻譯成中文就是隨堂論文，主要是要求學(xué)生們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)展示自己對(duì)于知識(shí)的掌握情況，運(yùn)用批判性的思維進(jìn)行文本分析，那么，到底怎么寫In-Class Essay，接下來(lái)海馬課堂就為大家簡(jiǎn)單介紹一下。

　　論文輔導(dǎo)In-Class Essay怎么寫

　　1、評(píng)估In-Class Essay的提示

　　仔細(xì)評(píng)估審題會(huì)減少誤讀提示的可能性。從眾多的選題中選擇一個(gè)，并問自己一下問題：

　　(1)從提示中獲取了哪些信息?

　　(2)我所選擇的提示有足夠的樣本支撐嗎?

　　(3)關(guān)于這個(gè)論點(diǎn)的反論點(diǎn)能想到什么嗎?

　　2、計(jì)劃你的時(shí)間

　　要學(xué)會(huì)合理的分配時(shí)間，這是終身受用的一個(gè)技能，假設(shè)是50分鐘的時(shí)間，我們可以這樣進(jìn)行分配：

　　(1)閱讀和評(píng)價(jià)(3.5分鐘)

　　(2)頭腦風(fēng)暴(3.5分鐘)

　　(3)粗略地劃(8分鐘)

　　(4)執(zhí)筆(30分鐘)

　　(5)校正(5分鐘)

　　3、論文陳述

　　這一部分要盡量縮小你的主題，傳達(dá)你的目的以及意見，有組織的表達(dá)你的想法，同時(shí)要至少提出三種方法來(lái)證明你的論文，需要使用：

　　(1)邏輯順序排列

　　(2)主題句(告訴讀者重點(diǎn)段落)

　　(3)過(guò)渡子句(銜接想法及段落)

　　4、邏輯地組織想法

　　提供支持論文陳述的證據(jù)、課件，保持邏輯性，盡量簡(jiǎn)潔易懂。

　　5、隨堂Essay問題關(guān)鍵詞

　　(1)Analyze分析：將主題分解為各個(gè)部分，完全理解和理解它們以前是如何相關(guān)聯(lián)并一體化的;

　　(2)比較：展示兩個(gè)想法的異同，說(shuō)明為什么這些異同很重要;

　　(3)Define定義：說(shuō)明什么是概念/事物/事件，將其放入一個(gè)組中，說(shuō)明它與其他概念/事物/事件有什么不同;

　　(4)Discuss/Examine討論/檢查：不明確，會(huì)被要求在發(fā)現(xiàn)想法之前進(jìn)行聯(lián)系、評(píng)估情況并進(jìn)行說(shuō)明

　　(5)Evaluate/Assess評(píng)價(jià)：判斷是什么;

　　(6)Explain解釋：找出事物的聯(lián)系，其關(guān)系如何發(fā)揮作用，以及為什么會(huì)發(fā)揮作用;

　　(7)Illustrate說(shuō)明：用細(xì)節(jié)/例子說(shuō)明事物的關(guān)系;

　　(8)Interpret翻譯：說(shuō)明某種東西的意思和作者想表達(dá)的意思

　　(9)Outline/Trace/Review:組織主要觀點(diǎn)和次要觀點(diǎn)，對(duì)事物的發(fā)展進(jìn)行分類Prove是：闡述一個(gè)觀點(diǎn)，然后提出強(qiáng)有力的論據(jù)證明其可靠性

　　6、in類Essay的寫法總結(jié)

　　仔細(xì)閱讀所有文章的主題，事先選擇，了解任務(wù)內(nèi)容，了解每個(gè)問題對(duì)你要求什么，劃分你的時(shí)間，明確每個(gè)問題的回答時(shí)間，并對(duì)每個(gè)問題制定簡(jiǎn)單的計(jì)劃; 答案的價(jià)值取決于你分配給它的時(shí)間，可以整理一下你的想法，做一個(gè)短的In-Class Essay Outline，想法越統(tǒng)一，寫起來(lái)就越容易。

　　7、留一些檢查時(shí)間

　　以上就是關(guān)于In-Class Essay的一些寫作想法，不知同學(xué)是否了解呢，如果有關(guān)于論文輔導(dǎo)的需求，可以隨時(shí)與海馬課堂的老師進(jìn)行溝通哦。