當(dāng)我們剛適應(yīng)美國(guó)的留學(xué)生活的時(shí)候，tutor就會(huì)安排我們寫Assignment，從最開始的兩三頁(yè)內(nèi)容逐漸增加到七八頁(yè)，真真是讓大家苦不堪言。不要擔(dān)心，這篇文章教會(huì)大家在美國(guó)留學(xué)的長(zhǎng)篇Assignment小技巧。

一、增加引用數(shù)量

教授通常都會(huì)對(duì)文章引用數(shù)量有一個(gè)最低限制，但是卻幾乎對(duì)引用數(shù)量的上限很少規(guī)定。其實(shí)一篇文章如果引用豐富而且恰當(dāng)，是作者良好研究能力和組織能力的體現(xiàn)。如果文章例子數(shù)量確定了，那么理想的情況是每一個(gè)例子都需要起碼一則引用來作為理論支撐。而且我們也要注意引用格式和引用長(zhǎng)度?；旧弦瞄L(zhǎng)度不要短于一句話，長(zhǎng)度以教授規(guī)定的格式為準(zhǔn)。

二、增加例子

增加舉例如果現(xiàn)有文章段落已經(jīng)不再適合添加引用，那么可以嘗試為各個(gè)論點(diǎn)、假設(shè)等添加一個(gè)例子。恰當(dāng)?shù)睦訒?huì)更好地支撐文章論點(diǎn)，也會(huì)更全面生動(dòng)地向讀者展示你的觀點(diǎn)。當(dāng)然，和引用的規(guī)則一樣，我們希望能用恰當(dāng)?shù)睦蛹淤N切的引用來支持論點(diǎn)，不要單純處于增加文章長(zhǎng)度的目的隨便添加例子。

三、嘗試反駁文章論點(diǎn)

在文章初稿完成后，我們可以再次通讀這篇文章的幾個(gè)重要論點(diǎn)。在通讀的過程中要思考能否反駁這些論點(diǎn)，如果可以的話，會(huì)從哪個(gè)方面切入?又會(huì)用哪幾個(gè)論點(diǎn)反駁?最關(guān)鍵的是，面對(duì)反面論點(diǎn)，我們會(huì)怎樣反駁并支持我們的論點(diǎn)呢?將這個(gè)思維過程還有你對(duì)觀點(diǎn)的再次支撐加入文章，不僅增加了文章長(zhǎng)度，也顯示了對(duì)于某一觀點(diǎn)的邏輯思維和批判性思維。

四、檢查文章結(jié)構(gòu)

最后，再次檢查Assignment除了文章主體以外的其他結(jié)構(gòu)。比如引論，主題句，和結(jié)語(yǔ)。通常在寫文章的過程中我們會(huì)更多關(guān)注文章主體，但是一篇文章如果有引人入勝的引論，立意明確的主題句以及對(duì)文章的全面總結(jié)升華，一定能夠在眾多文章中脫穎而出。如果我們能夠再次審視修改這些結(jié)構(gòu)，不僅能夠增加文章長(zhǎng)度，也能讓文章論述更加有說服力。

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以上就是海馬老師為大家?guī)淼年P(guān)于美國(guó)留學(xué)的Assignment小技巧，如果大家在留學(xué)的時(shí)候不知道該如何寫Assignment可以參考這篇文章哦。大家在留學(xué)的時(shí)候還遇到什么難以解決的問題可以點(diǎn)擊下方鏈接進(jìn)入海馬課堂尋求幫助~