人文藝術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)是非常有趣味性的，但是不代表這個(gè)專業(yè)的考試充滿樂(lè)趣。所以考試成為澳洲悉尼大學(xué)人文藝術(shù)專業(yè)的留學(xué)生的一大痛點(diǎn)。如何能夠在考前輔導(dǎo)做好考試準(zhǔn)備呢？今天老師為大家講解一下。
1)所有的詩(shī)都要多讀一遍。
盡可能多讀戲劇和小說(shuō);至少記下重要的部分，以便重讀。記住，你面對(duì)的是豐富而復(fù)雜的文本，只有在回顧時(shí)才會(huì)開(kāi)始揭示它們的秘密和樂(lè)趣。這些作品應(yīng)該反復(fù)閱讀。正因?yàn)槿绱?，僅僅因?yàn)閹啄昵澳阍诟咧凶x過(guò)一次就堅(jiān)持說(shuō)你已經(jīng)了解了一篇文章是沒(méi)有意義的。第一次閱讀只是一個(gè)開(kāi)始。
2)重寫(xiě)。
通常情況下，作者只有在初稿后才發(fā)現(xiàn)他們想說(shuō)什么。在第二稿之后，他們開(kāi)始向自己和他人闡明自己的發(fā)現(xiàn)。第三稿緊湊的散文，使一切更精確。
3)一定要在閱讀時(shí)做筆記。
在空白處寫(xiě)。在課堂上提出問(wèn)題。和作者頂嘴。這些作品要求你主動(dòng)回應(yīng)，而不是被動(dòng)。
4)充分利用教授的辦公時(shí)間、輔導(dǎo)課和復(fù)習(xí)課。
他或她是一個(gè)很好的資源，一個(gè)可能的朋友和盟友。你會(huì)更喜歡這門(mén)課，也會(huì)更有挑戰(zhàn)性。
5)把書(shū)帶到課堂上。
總是這樣。(即使它很重。)沒(méi)有什么比不帶書(shū)更能說(shuō)明你缺乏學(xué)術(shù)上的嚴(yán)肅態(tài)度了(尤其是如果你已經(jīng)養(yǎng)成了帶書(shū)的習(xí)慣)。
6)一定要修改你的作品。
為它留出時(shí)間。注意逗號(hào)和引號(hào)。特別是，要學(xué)會(huì)如何使用引導(dǎo)式短語(yǔ)來(lái)恰當(dāng)?shù)匾胍摹?比如，“根據(jù)喬·瓊斯…”)
7)確保查閱手冊(cè)中的語(yǔ)法、機(jī)械問(wèn)題。
以上七點(diǎn)建議是老師對(duì)于要進(jìn)行人文藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生考前復(fù)習(xí)的一些建議，如果大家在留學(xué)的時(shí)候考試之前不知道該用什么方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，可以聯(lián)系海馬課堂的老師為大家進(jìn)行考前輔導(dǎo)，我們專業(yè)的老師一定不會(huì)讓大家失望！