一、為什么大多數學術不端行為的指控會發(fā)生?

每種學術不端行為都有其獨特的情況，但大多數都屬于以下一種情況。

1、抄襲：學術不端行為中很大一部分是由于抄襲。這是指學生從另一個來源抄襲工作，但沒有清楚地注明這一點。在大多數情況下，抄襲是偶然的，如果沒有歷史記錄，可以受到輕微的處罰。然而，在高等院校，這種指責會被學者們認真對待，并可能導致開除。

2、勾結：在許多領域都是一種不當行為，勾結發(fā)生在兩個或兩個以上的人共同完成一項明確規(guī)定應單獨完成的評估。

3、考試不端行為：正如它聽起來一樣，這種形式的不端行為發(fā)生在考試期間。用通俗的話說，這叫 "作弊"。這可能包括從抄襲別人的作品到未經允許帶入自己的筆記看的任何東西。然而，這種不當行為可以超出作弊的范圍，包括分散其他學生的注意力，或者在你不應該這樣做的時候在房間里拿手機。

二、當你面臨指控時應該知道什么?

在你被告知你被指控的事件后，第一個正式步驟是進行初步調查。在這期間，學校將指定工作人員對指控的相關情況進行調查。如果結果看起來是有根據的，就會被標為不良學術行為、學術不端行為或嚴重學術不端行為。接下來的步驟是根據這一初步調查的結果進行的。

你將在與參與判定的人會面時被告知這一調查的結果。他們將向你解釋他們觀察到的情況和指控的內容。根據嚴重程度，你可以在那個時候討論紀律后果，或者你可以要求發(fā)生一個小組來質疑指控。

你最好的行動方式是誠實。如果你參與了不當行為，對你的行為表示悔意是解決問題的最快途徑。千萬不要生氣，發(fā)脾氣，或尖叫。在確定處罰時，這可能會被用來對付你。然而，如果你認為你被錯誤地指控，你可以，而且應該提出異議。

三、如何對指控提出異議

當你不同意初步調查時，你可以要求學術不端行為小組進行聽證。這一行動有四個典型步驟：

1、通過規(guī)則手冊進行核實，包括任何相關的榮譽守則、成績政策和獎學金要求，你確實沒有做屬于其學術不端行為的事情。僅僅因為你不知道該規(guī)則，并不意味著你是無辜的。

2、安排與涉及你的不當行為指控對象的教師會面。利用這段時間，建設性地討論所發(fā)生的事情，并解釋你的觀點。帶上證人或證明文件來支持你的無罪主張。在這之后，你的導師可能會撤回他們的指控，或者他們可能向你解釋他們繼續(xù)學術不端行為指控的原因。

3、如果與指導教師的會面沒有得到滿意的解決，你可以要求與學校的系主任會面。如果他們接受你的解釋，他們可以選擇對指導教師進行干預，或者你可以選擇在這個時候接受紀律處分的后果。

4、當這些步驟都不能解決問題時，你可以要求在學術不端行為小組面前進行學術申訴聽證。這是對指控提出異議的最后機會，你必須接受這次會議的紀律處分決定。

你所在的機構會有自己的學術不端行為指控的程序和要求，但這些步驟幾乎在任何地方都是相似的。

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