教育和社會(huì)正義文學(xué)碩士(通過課程作業(yè)和論文)作為兼職或全日制結(jié)構(gòu)化碩士課程提供，完全在線進(jìn)行。課程長(zhǎng)度為12個(gè)月全職或24個(gè)月兼職。
1.教育、評(píng)估和研究

該課程將向?qū)W生介紹一系列用于調(diào)查和產(chǎn)生關(guān)于“教育”的新知識(shí)的過程。該課程側(cè)重于培養(yǎng)對(duì)開展教育調(diào)查的深度情境化方式以及所產(chǎn)生的知識(shí)主張的偶然性的理解;在研究領(lǐng)域和當(dāng)代文學(xué)的發(fā)展中定位教育調(diào)查;制定可以闡明研究議程的研究問題;選擇并論證適當(dāng)?shù)姆椒?根據(jù)選定的方法設(shè)計(jì)特定的項(xiàng)目，可以令人滿意地解決研究問題。它將參考已發(fā)表文獻(xiàn)中的一系列示例來探討這些問題。

2.導(dǎo)師支持的獨(dú)立學(xué)習(xí)

該課程將使學(xué)生對(duì)作為一種學(xué)術(shù)實(shí)踐形式的研究形成批判性理解，與導(dǎo)師一起開展探索性項(xiàng)目，并撰寫一份研究報(bào)告，重點(diǎn)關(guān)注與學(xué)生個(gè)人和/或?qū)I(yè)相關(guān)的主題。該模塊的一個(gè)主要目標(biāo)是，這種體驗(yàn)有助于學(xué)生為以后的研究論文做好準(zhǔn)備。因此，制定小規(guī)模研究項(xiàng)目將使學(xué)生與分配給他們的主管討論他們的研究興趣和正在進(jìn)行的軌跡，以及開展該項(xiàng)目如何支持學(xué)生在項(xiàng)目中的發(fā)展。學(xué)生將了解如何理解教育研究的不同角色、類型和目的;如何定義研究項(xiàng)目的范圍并根據(jù)該范圍查找現(xiàn)有文獻(xiàn);如何評(píng)估和綜合研究證據(jù);以及如何撰寫考慮到特定受眾。

該課程將為學(xué)生提供收集、綜合和報(bào)告一系列證據(jù)的知識(shí)和技能，以加深他們對(duì)與他們和他們的專業(yè)實(shí)踐相關(guān)的主題的理解，并將這種理解傳達(dá)給其他人。

3.社會(huì)正義和教育的關(guān)鍵問題和理論

該課程將介紹社會(huì)正義和教育中的關(guān)鍵問題和理論。學(xué)生們將首先考慮社會(huì)正義在不同教育背景下的含義，并探索關(guān)于社會(huì)正義的一些關(guān)鍵理論。將探討不同社會(huì)正義理論之間的主要差異，并研究它們對(duì)教育的影響。我們還將探索不同的理論鏡頭如何提供看待教育系統(tǒng)各個(gè)方面的新方法，并使用這些鏡頭來檢查多個(gè)視角。將探討當(dāng)前在不同教育環(huán)境中出現(xiàn)社會(huì)正義問題的方式，學(xué)生們將考慮教育如何挑戰(zhàn)或加劇不平等。并且還將開始思考與研究社會(huì)正義相關(guān)的問題，以及理論如何幫助集中分析實(shí)質(zhì)性問題。該課程將為學(xué)生提供參與和評(píng)估不同理論和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。

4.研究論文

研究論文字?jǐn)?shù)要求在15000—20000之間。

該課程的目標(biāo)是;

為學(xué)生提供在他們選擇的領(lǐng)域進(jìn)行擴(kuò)展的自主研究的機(jī)會(huì);

提供進(jìn)行研究的經(jīng)驗(yàn)(與進(jìn)一步的研究生活動(dòng)以及各種專業(yè)環(huán)境相關(guān)的技能);

提供項(xiàng)目設(shè)計(jì)、方法、開發(fā)和實(shí)施的管理經(jīng)驗(yàn);

并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生交流復(fù)雜思想和概念的能力。

5.挑戰(zhàn)教育不平等(可選模塊)

該課程將為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，審視社會(huì)內(nèi)部的社會(huì)正義問題，以及這些問題如何通過教育系統(tǒng)發(fā)揮作用，發(fā)展和增強(qiáng)他們對(duì)不平等現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和理解。它將讓學(xué)生參與分析包容和排斥的復(fù)雜過程，并為他們提供工具來批判性地評(píng)估教育結(jié)構(gòu)、政策和實(shí)踐，以檢查和挑戰(zhàn)不平等現(xiàn)象。

6.政策、意識(shí)形態(tài)和教育干預(yù)

該課程將采用獨(dú)特而新穎的方法來探索可以與社會(huì)正義、文化和技術(shù)建立關(guān)系的教育。它將考慮教育“政策”或“理論”如何在其使用的環(huán)境中應(yīng)用和解釋。該課程的一個(gè)具體優(yōu)勢(shì)在于考慮如何通過創(chuàng)造性的方法獲得公眾和政策制定者的反饋。

以上就是關(guān)于蘭卡斯特大學(xué)教育學(xué)能不能輔導(dǎo)的內(nèi)容。海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo)，2100+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資，針對(duì)學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進(jìn)度，匹配背景相符的導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1專屬備課，上課時(shí)間靈活安排，中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點(diǎn)、 難點(diǎn)問題，并提供多方位的課后輔導(dǎo)，輔助學(xué)生掌握全部課程知識(shí)，補(bǔ)足短板。