如果你被你的一位教員要求參加有關(guān)學(xué)術(shù)誠信問題的會議，這可能是出于一些不同的原因。美國大學(xué)學(xué)術(shù)不端會議有哪些種類？
美國學(xué)術(shù)不端
一、非正式會議
非正式會議經(jīng)常發(fā)生，以幫助對學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信教育。一個 "教育性 "會議可能導(dǎo)致你被告知正確的參考文獻(xiàn)技術(shù)，或完成一些關(guān)于學(xué)術(shù)誠信的學(xué)習(xí)材料。你也可能被要求在解決了參考文獻(xiàn)或引文方面的小問題后修改并重新提交工作。這些都應(yīng)該是有幫助的，教育性的，幫助你在未來避免嚴(yán)重問題的工具。
二、澄清誤解會議
你也可能被要求參加一個會議，在這個會議上，你沒有被告知非常多關(guān)于要討論的內(nèi)容，這可能有點(diǎn)可怕。召開這類會議的原因可能是，工作人員可能認(rèn)為這里有一個誤解，而你有可能澄清這個誤解，或者他們可能懷疑你做了一些不太正確的事情，他們想知道更多。這樣的會議應(yīng)該集中在工作人員試圖更全面地了解所發(fā)生的事情，以便他們能夠決定他們可能需要做什么來應(yīng)對。這些談話需要公平和有禮貌，最終目的是試圖幫助你清楚地了解學(xué)術(shù)誠信規(guī)則。
三、學(xué)術(shù)不端指控后要如何做？
如上所述，如果大學(xué)認(rèn)為你違反了規(guī)定，他們有責(zé)任對你進(jìn)行舉證。他們有幾種方法可以收集足夠的證據(jù)來支持正式的指控。例如，他們可以問你關(guān)于你如何完成作業(yè)的問題，或者要求你展示你是如何得出某個特定答案的。然而，他們不允許從你身上尋找有罪的信息，或向你提出有關(guān)學(xué)術(shù)不端行為的引導(dǎo)性問題，以幫助他們建立對你不利的案件。這包括要求你坦白信息，因?yàn)槿绻悴环?，事情會變得更糟糕?br /> 在非正式會議過程中，如果發(fā)現(xiàn)了故意的、重大的學(xué)術(shù)不端行為，教學(xué)人員必須結(jié)束會議，并通知你他們打算進(jìn)行正式指控。非正式會議不能替代適當(dāng)?shù)?、正式的聽證會。對不當(dāng)行為的處罰不能因非正式會議而適用。只有經(jīng)過適當(dāng)組建的委員會才能決定你是否犯有學(xué)術(shù)不端行為，如果他們形成這種觀點(diǎn)，才可以實(shí)施任何處罰。
重要的是，你要知道會議上討論的任何內(nèi)容都可能被用來正式指控你的不當(dāng)行為。因此，如果你被邀請參加這樣的會議，我們建議你多問一些問題以幫助你準(zhǔn)備。在你不知道會議內(nèi)容的情況下，收到一封要求你參加會議的電子郵件，肯定會令人感到震驚。請放心，你絕對有權(quán)利在參加會議之前要求獲得更多信息。如果你收到來自學(xué)術(shù)人員的此類電子郵件，我們建議你禮貌地回復(fù)并詢問。
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