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考慮你的具體研究領(lǐng)域。想一想你對(duì)什么感興趣,以及你所在領(lǐng)域的其他研究人員對(duì)什么感興趣。與你的教授交談,集思廣益,并閱讀該領(lǐng)域的講義和最近幾期期刊。把你的范圍限制在一個(gè)較小的主題領(lǐng)域。
確定你的來源選擇標(biāo)準(zhǔn)(即在特定日期范圍內(nèi)發(fā)表的文章,專注于特定的地理區(qū)域,或使用特定的方法)。
使用關(guān)鍵詞,在圖書館數(shù)據(jù)庫中搜索。
最近的文章和評(píng)論的參考文獻(xiàn)清單可以引出其他有用的論文。
包括任何與你的觀點(diǎn)相反的研究。
評(píng)估和綜合研究的結(jié)果和結(jié)論,注意以下幾點(diǎn):
1.一些或大多數(shù)研究人員似乎做出了假設(shè)。
2.研究人員使用的方法、測(cè)試程序、測(cè)試對(duì)象、測(cè)試材料。
3.該領(lǐng)域的專家:經(jīng)常被引用的名字/實(shí)驗(yàn)室。
4.相互沖突的理論、結(jié)果、方法論。
5.理論的受歡迎程度,以及這種情況如何隨著時(shí)間的推移而改變。
4. 通過尋找模式和開發(fā)副主題來組織所選論文
注意以下幾點(diǎn):
1.共同/有爭(zhēng)議的研究結(jié)果。
2.研究中的重要趨勢(shì)。
3.最有影響力的理論。
提示:如果你的文獻(xiàn)綜述很廣泛,可以找一張大桌子,在上面貼上便條或卡片,把所有的發(fā)現(xiàn)分門別類地整理出來。
4.如果你認(rèn)為(a)它們?cè)诓煌臉?biāo)題下更合適,或者(b)你需要建立新的主題標(biāo)題,就把它們移開。
5.制定反映你發(fā)現(xiàn)的主要主題和模式的標(biāo)題/副標(biāo)題。
寫一個(gè)一兩句話的聲明,總結(jié)你在對(duì)你的主題進(jìn)行的研究中所看到的主要趨勢(shì)和發(fā)展的結(jié)論。
遵循你上面制定的組織結(jié)構(gòu),包括你構(gòu)建的標(biāo)題和副標(biāo)題,確保每個(gè)部分都與前后的部分有邏輯上的聯(lián)系。,按主題或副主題,而不是按個(gè)別理論家或研究人員來組織你的章節(jié)。
提示:如果你發(fā)現(xiàn)每一段都以一個(gè)研究者的名字開頭,這可能表明,你沒有從分析的角度對(duì)研究文獻(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和比較,而是簡(jiǎn)單地描述了已經(jīng)完成的研究。
1.看看每個(gè)段落的主題句。如果你只讀這些句子,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn)你的論文從頭到尾都有一個(gè)明確的立場(chǎng),并有邏輯地發(fā)展?每段的主題句應(yīng)該表明你的文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容。
2.為論文的每個(gè)部分制定一個(gè)大綱,并決定你是否需要增加信息,刪除不相關(guān)的信息,或重新安排章節(jié)結(jié)構(gòu)。
3.大聲讀出你的作品。這樣你就能更好地識(shí)別哪里需要標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表示句子中的停頓或分割,哪里有語法錯(cuò)誤,或者哪里的句子不清楚。
4.由于文獻(xiàn)綜述的目的是證明作者熟悉所選主題的重要專業(yè)文獻(xiàn),所以要檢查以確保你已經(jīng)涵蓋了所有重要的、最新的和相關(guān)的文本。在科學(xué)和一些社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域,重要的是你的文獻(xiàn)是相當(dāng)新的;而在人文科學(xué)領(lǐng)域,這一點(diǎn)并不重要。
5.確保所有的引文和參考文獻(xiàn)都是正確的,而且你是以你的學(xué)科的適當(dāng)風(fēng)格來引用的。如果你不確定應(yīng)該使用哪種風(fēng)格,請(qǐng)?jiān)儐柲愕慕淌凇?/p>
6.檢查以確保你沒有抄襲,要么沒有引用信息來源,要么使用直接從來源引用的詞語。(通常情況下,如果你從另一個(gè)來源直接引用三個(gè)或更多的詞,你應(yīng)該把這些詞放在引號(hào)內(nèi),并引用該頁)。
7.文字應(yīng)以清晰、簡(jiǎn)明的學(xué)術(shù)風(fēng)格書寫;不應(yīng)具有描述性或使用日常用語。
8.不應(yīng)出現(xiàn)語法或拼寫錯(cuò)誤。
9.句子應(yīng)該順暢和有邏輯。
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閱讀原文:http://cheshan.cn/news/9686_28.html
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