現(xiàn)在，是時(shí)候?yàn)槟愕恼撐膶ふ腋哔|(zhì)量的研究題目了。也許你會(huì)問(wèn)：“如何找到高質(zhì)量的研究課題?”所以在這篇文章中，我們將提供一個(gè)簡(jiǎn)單的選題流程，你可以根據(jù)該流程獲取到高質(zhì)量的研究課題。只要按照本文的步驟進(jìn)行選題，你就可以制定出一個(gè)合適的核心研究問(wèn)題。

一、熟悉研究過(guò)程

仔細(xì)閱讀所有信息資料和指導(dǎo)原則，了解大學(xué)/機(jī)構(gòu)對(duì)論文的期望。例如，課程手冊(cè)、在線信息和課堂口頭指導(dǎo)。

這一點(diǎn)很重要，原因有二：

首先在開(kāi)始構(gòu)思之前，你需要對(duì)研究過(guò)程、研究方法、實(shí)地考察機(jī)會(huì)和分析方法有一個(gè)基本的了解，否則你根本無(wú)法全面地思考你的研究。如果你在開(kāi)始頭腦風(fēng)暴之前不了解定量、定性和混合方法的基本知識(shí)，那你就是在浪費(fèi)時(shí)間。

其次你所在的大學(xué)/院系對(duì)你的研究有具體要求--例如，課題的原創(chuàng)性、字?jǐn)?shù)、數(shù)據(jù)要求、倫理要求、方法論等。如果你從一開(kāi)始就不了解這些要求，那么你最終又會(huì)在不相關(guān)的想法/主題上浪費(fèi)大量時(shí)間。

因此，最重要的第一步是了解研究的基礎(chǔ)知識(shí)(尤其是方法論)和貴組織的具體要求。

二、查看以前的工作/成果

除非你學(xué)習(xí)的是全新的課題，否則肯定有很多很多學(xué)生曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)同樣的研究過(guò)程，并撰寫(xiě)了成功的論文，你可以將其作為指導(dǎo)。這非常有用--想象一下，在你撰寫(xiě)論文的過(guò)程中，可以看看作業(yè)和以前學(xué)生的作品!

查看一些比你的課程作業(yè)分?jǐn)?shù)更高(65% 或更高)的以前的論文(最好是最近的，因?yàn)榇髮W(xué)的要求可能會(huì)隨著時(shí)間的推移而改變)。你通?？梢栽诖髮W(xué)的網(wǎng)上圖書(shū)館找到這些論文。以前的論文會(huì)給你提供很多有用的范例，比如你的參考書(shū)目應(yīng)該有多長(zhǎng)、好的文獻(xiàn)綜述是什么樣的、你可以使用哪些方法，以及這些方法對(duì)你的研究有什么幫助。斷言。

在回顧以前的論文時(shí)，問(wèn)自己以下問(wèn)題：

a.這些論文涉及哪些主題，這些主題是如何轉(zhuǎn)化為問(wèn)題的?

b.這些主題有多寬或多窄?

c.這些主題在多大程度上具有原創(chuàng)性?它們是真正的創(chuàng)新，還是只是對(duì)既有理論的局部改動(dòng)?

d.這些主題的可信度如何?它們看起來(lái)重要嗎?

e.哪些文獻(xiàn)被用作理論基礎(chǔ)?這些文獻(xiàn)主要是學(xué)術(shù)性的還是應(yīng)用性的?

查看各種文件(至少 5 份，最好是你感興趣領(lǐng)域的文件)將有助于你了解你的大學(xué)是 否對(duì)文件的結(jié)構(gòu)和格式有非常嚴(yán)格的要求，或者是否希望并允許一定的章節(jié)數(shù)量、章節(jié) 標(biāo)題的變化、內(nèi)容順序、表達(dá)方式等。

三、回顧學(xué)術(shù)文獻(xiàn)

一旦你了解了研究過(guò)程，所在大學(xué)對(duì)畢業(yè)論文或?qū)W位論文的具體要求，你就可以開(kāi)始創(chuàng)作了。具體做法是回顧現(xiàn)有文獻(xiàn)，尋找為學(xué)術(shù)對(duì)話添加原創(chuàng)內(nèi)容。

1.開(kāi)始構(gòu)思過(guò)程

那么你應(yīng)該從哪里開(kāi)始文獻(xiàn)搜索呢?最好從你的單元開(kāi)始。回顧你的課程作業(yè)和已完成的作業(yè)。使用你的課業(yè)是最好的理論基礎(chǔ)，因?yàn)槟憧梢源_保：(1) 文獻(xiàn)對(duì)于你所在的大學(xué)來(lái)說(shuō)具有足夠高的水準(zhǔn);(2) 主題與你的課程相關(guān)。

確定你最感興趣、最了解的模塊。你最好的作業(yè)、論文或報(bào)告是什么?其中哪些方面你特別感興趣?例如，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)模塊中，你可能會(huì)對(duì)消費(fèi)者決策或組織內(nèi)部信任感興趣。列出一份你感興趣且擅長(zhǎng)的學(xué)術(shù)領(lǐng)域的簡(jiǎn)短清單。選擇一個(gè)你不感興趣的領(lǐng)域是沒(méi)有意義的--如果你對(duì)課題不感興趣，你就會(huì)失去持續(xù)的研究動(dòng)力。

2.了解當(dāng)前的知識(shí)狀況

完成上述工作后，你需要熟悉所選興趣領(lǐng)域的文獻(xiàn)現(xiàn)狀。你想知道：這里的科學(xué)對(duì)話是什么，還有哪些關(guān)鍵問(wèn)題沒(méi)有得到解答?這些懸而未決的問(wèn)題代表著獨(dú)特而重要的研究課題的絕佳機(jī)會(huì)。對(duì)你最喜歡的主題的文獻(xiàn)進(jìn)行快速回顧將有助于你弄清這一點(diǎn)。

你需要查看過(guò)去 5 年中的 3-5 篇期刊文章，每篇文章至少有 5 次引用(谷歌學(xué)術(shù)搜索或引用索引會(huì)顯示每篇文章的引用次數(shù)，即有多少其他人在自己的論文中引用了該文章)。還可以查看你所在的領(lǐng)域是否有 "年度評(píng)論 "類(lèi)型的期刊，收集有關(guān)你所選主題的知識(shí)現(xiàn)狀的評(píng)論。這可以幫助你快速了解該領(lǐng)域當(dāng)前的知識(shí)狀況。

從課程的閱讀清單開(kāi)始，逐級(jí)閱讀。在每篇期刊文章的末尾，你都可以找到一份參考文獻(xiàn)列表。通過(guò)該列表查找其他相關(guān)文章并閱讀。然后重復(fù)這個(gè)過(guò)程(稱為 "滾雪球")，直到你對(duì)每個(gè)領(lǐng)域都有 20-30 篇高質(zhì)量的文章。

3.吸收，不要獵奇

此時(shí)，你的目標(biāo)是閱讀并理解你感興趣領(lǐng)域的現(xiàn)有理論，你還不需要去尋找課題。在閱讀完所有文獻(xiàn)之前，不要急于確定研究課題。在閱讀過(guò)程中，要試著了解人們提出了哪些問(wèn)題，以及他們是如何試圖回答這些問(wèn)題的。更重要的是，他們?cè)谀男﹩?wèn)題上存在分歧?有分歧才能有研究的余地。

四、確定潛在的研究問(wèn)題

既然你對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域有哪些文獻(xiàn)有了很好的了解，那么現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始編制一份可能的研究課題清單了。在此，你可以使用(至少)三種互不排斥的方法：

方法1：使用 FRIN

在大多數(shù)高質(zhì)量期刊的文章末尾，你會(huì)發(fā)現(xiàn)標(biāo)題為 "進(jìn)一步研究 "或類(lèi)似內(nèi)容的部分。在這一部分中，研究人員通常會(huì)根據(jù)自己的研究(FRIN)，明確概述他們認(rèn)為應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)查的內(nèi)容。因此基本上任何期刊文章都會(huì)為你提供一系列潛在的研究機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，其中只有一部分是實(shí)用的，而且是你感興趣的，因此這并不是尋找研究課題的速效方法。不過(guò)這種方法的優(yōu)勢(shì)在于，你可以找到真正原創(chuàng)的相關(guān)研究課題。

這種方法的優(yōu)點(diǎn)是原創(chuàng)性，但缺點(diǎn)是你可能找不到真正有趣的課題，或者你可能沒(méi)有足夠的資源開(kāi)展研究。如果你選擇了這一途徑，請(qǐng)注意期刊文章的日期，因?yàn)槿绻呀?jīng)過(guò)時(shí)，F(xiàn)RIN 可能已經(jīng)被其他研究人員 "解決 "了。

方法2：結(jié)合現(xiàn)有主題

第二種方法是考慮既定理論是否與當(dāng)?shù)鼗虿块T(mén)背景相關(guān)。例如，關(guān)于信任的前因(驅(qū)動(dòng)因素)的理論已經(jīng)確立，但在特定國(guó)家或行業(yè)(如新興市場(chǎng)的金融服務(wù))的背景下，可能存在獨(dú)特或獨(dú)特重要的驅(qū)動(dòng)因素。

如果研究人員以前沒(méi)有研究過(guò)這一行業(yè)或國(guó)家的背景，并且有充分理由相信在這一背景下可能存在重要差異，那么你就有機(jī)會(huì)從一個(gè)獨(dú)特的角度來(lái)研究一個(gè)眾所周知的理論，從而開(kāi)展偉大的研究。但是，你必須有充分的理由相信現(xiàn)有的理論可能與你所選擇的環(huán)境并不完全相關(guān)，否則你的研究將毫無(wú)意義。

這種方法的優(yōu)點(diǎn)是，你更有可能找到與你 "更接近"、更相關(guān)、更有趣的主題，同時(shí)還能利用已知理論。但是這種方法的缺點(diǎn)是，它可能不如方法 1 那樣具有原創(chuàng)性。

方法3：不受審查的頭腦風(fēng)暴

第三種方法是省略 FRIN 方面的內(nèi)容和當(dāng)?shù)?現(xiàn)場(chǎng)的具體條件，只進(jìn)行自由的頭腦風(fēng)暴或思維導(dǎo)圖練習(xí)，利用新獲得的理論知識(shí)提出潛在的研究想法。重要的是不要自我審查。無(wú)論你的課題看起來(lái)多么瘋狂，你都要寫(xiě)下來(lái)。

然后試著將主題轉(zhuǎn)化為問(wèn)題。例如

(1)X、Y 和 Z 之間的關(guān)系是什么?

(2)X 背后的驅(qū)動(dòng)力/因素是什么?

(3)Y 的影響是什么?

(4)影響 Z 成功的關(guān)鍵因素是什么?

將主題或問(wèn)題清單重構(gòu)為問(wèn)題清單。在這一階段，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)研究課題會(huì)產(chǎn)生三個(gè)問(wèn)題(這些問(wèn)題會(huì)成為子課題，甚至成為新的獨(dú)立課題)，因此問(wèn)題列表會(huì)不斷擴(kuò)大。就這樣吧。你可以開(kāi)始評(píng)估你的想法，讓它們?cè)诩埳蠞L動(dòng)。

一旦你在紙上寫(xiě)下了一些主題和問(wèn)題，你就可以重新查閱文獻(xiàn)，看看其中是否有任何主題和問(wèn)題已經(jīng)在現(xiàn)有研究中得到了解決。由于這些想法都是你從零開(kāi)始提出的，你最初的文獻(xiàn)檢索可能并沒(méi)有涉及到這些想法，因此在這一階段再次進(jìn)行文獻(xiàn)檢索非常重要，以確保你熟悉每個(gè)想法的相關(guān)文獻(xiàn)。你可能還會(huì)發(fā)現(xiàn)，方法 1 和 2 可用來(lái)構(gòu)建這些想法。

五、縮小范圍，進(jìn)行評(píng)估

在這一階段，你應(yīng)該已經(jīng)有了一份可靠的研究課題清單。花幾天時(shí)間思考你的想法和思路。最重要的是，從這些想法中退后一步，這樣你就可以坐下來(lái)仔細(xì)研究這份清單，更客觀地看待它。想法階段已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在是檢查現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了。

六、選出最終的題目

現(xiàn)在你可以將題目列表縮小為5個(gè)，然后想想你學(xué)校的論文要求、可行性、數(shù)據(jù)要求以及你感興趣的程度，進(jìn)行二次篩選，只留下2—3個(gè)題目。問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：

這項(xiàng)研究的內(nèi)容是什么?將主題框架為問(wèn)題或問(wèn)題。將其寫(xiě)為論文標(biāo)題。不超過(guò)兩個(gè)子句，不超過(guò)15個(gè)字。少于 15 更好。正如現(xiàn)有學(xué)術(shù)文獻(xiàn)所證明的那樣，為什么這很有趣(原創(chuàng))且重要?人們是否在談?wù)撨@個(gè)問(wèn)題?文獻(xiàn)中是否存在公認(rèn)的問(wèn)題、爭(zhēng)論或差距?最后你打算如何回答這個(gè)問(wèn)題?您將使用哪些子問(wèn)題?這需要什么方法?您對(duì)這些方法的能力和信心如何?您有時(shí)間收集所需的數(shù)據(jù)嗎?

之后，你可以尋求專業(yè)人士的建議，在考慮了你的想法以及他人建議后，你就不要質(zhì)疑自己的選擇。選擇這個(gè)題目吧!你現(xiàn)在可以開(kāi)始研究了!

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