可以，有時(shí)學(xué)生會(huì)遇到無(wú)法控制的情況，例如疾病或喪親之痛，這些特殊情況可能會(huì)對(duì)他們的學(xué)業(yè)進(jìn)步或成就產(chǎn)生不利影響，以致他們的最終評(píng)估可能無(wú)法準(zhǔn)確反映他們開始學(xué)習(xí)計(jì)劃的潛力或準(zhǔn)備情況。為了應(yīng)對(duì)這種情況，KCL制定了MC政策，MC全稱為Mitigating circumstances，譯為減輕處罰情節(jié)。

1.什么情況屬于減輕情節(jié)?

KCL認(rèn)為，情有可原的情況是指考生無(wú)法控制的、對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)或分?jǐn)?shù)有重大不利影響的意外情況。由于所有情況都要逐一考慮，因此沒(méi)有明確的清單，以下列舉了一些情有可原的情況，在有適當(dāng)證據(jù)的情況下，這些情有可原的情況可被視為對(duì)考生的學(xué)業(yè)成績(jī)有不利影響(由大學(xué)根據(jù)本政策酌情考慮)：

a.喪親--失去家庭成員或近親;

b.影響學(xué)生近期學(xué)習(xí)的嚴(yán)重急性或慢性疾病;

c.近親患重病或有重大照顧責(zé)任;

d.個(gè)人或家庭出現(xiàn)重大不利情況;

e.對(duì)近親/個(gè)人的重大照顧責(zé)任影響了學(xué)生最近的學(xué)習(xí);

f.與教學(xué)或考試相關(guān)的重大技術(shù)或程序問(wèn)題(如長(zhǎng)期嚴(yán)重缺乏教師)。

2.學(xué)生在申請(qǐng)減輕處罰情節(jié)時(shí)應(yīng)該注意什么?

如果考生遇到情有可原的情況，影響到他們以前的學(xué)習(xí)，他們應(yīng)在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)聯(lián)系以前的院校并提出這些問(wèn)題。那么學(xué)生應(yīng)該在評(píng)定最終成績(jī)時(shí)考慮到這些情況，因?yàn)閷W(xué)校無(wú)法評(píng)估之前在其他院校發(fā)生的情況。

如果申請(qǐng)者有情有可原的情況影響其當(dāng)前的學(xué)習(xí)，并且他們認(rèn)為這些情況可能會(huì)影響其進(jìn)行評(píng)估的能力，請(qǐng)通過(guò)學(xué)校相關(guān)網(wǎng)站進(jìn)行非正式申訴。

3.學(xué)生如何通知學(xué)校?

學(xué)生要填寫減輕情節(jié)的表格及所有證明文件，并致電相關(guān)負(fù)責(zé)辦公室報(bào)告此表的提交情況，以便學(xué)校能夠盡快處理，避免錯(cuò)過(guò)截止日期。相關(guān)負(fù)責(zé)人將對(duì)情況進(jìn)行評(píng)估，并在評(píng)估過(guò)程中采取適當(dāng)?shù)拇胧?/p>

請(qǐng)注意，所有個(gè)人情況都將根據(jù)具體情況進(jìn)行評(píng)估，學(xué)校無(wú)法確定哪些情況將被視為可減輕處罰的情況，以及你必須采取一些措施(如有)來(lái)承認(rèn)這些情況是不可預(yù)見(jiàn)的，并對(duì)評(píng)估結(jié)果產(chǎn)生了影響。

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