留學(xué)生應(yīng)該知道，絕大多數(shù)academic dismissal申訴都是成功的。我研究過的一所大學(xué)稱，前一年84%的申訴獲勝。這是有道理的，因?yàn)閷W(xué)院開除甚至表現(xiàn)不佳的學(xué)生會對學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失。開除還會對學(xué)校的保留率產(chǎn)生負(fù)面影響。讓表現(xiàn)不佳的學(xué)生符合學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)院最有利，而不僅僅是將他們趕出去。申訴是一個強(qiáng)烈的跡象，表明學(xué)生愿意并有動力嘗試改進(jìn)。

仔細(xì)閱讀停學(xué)通知，按照學(xué)校的說明采取行動啟動申訴。閱讀學(xué)生手冊，了解學(xué)院的學(xué)術(shù)基準(zhǔn)、政策和程序。查看學(xué)院的網(wǎng)站。如果學(xué)生有任何問題，不要害怕讓他們打電話。

在寫申訴信時，所需的自我反思對學(xué)生來說可能是啟發(fā)性的。這是一個檢討出了什么問題的謙卑機(jī)會，考慮任何緩解因素(包括身體或心理疾病、室友問題、經(jīng)濟(jì)壓力、家庭問題等)。這也是一個機(jī)會，描述下個學(xué)期將會有什么不同(獲得足夠的醫(yī)療治療，解決了室友問題，解決了財務(wù)問題，或者改善了家庭問題等)。

包括任何證明這些因素的文件。請別人檢查他們的申訴，然后根據(jù)學(xué)校的要求及時提交。學(xué)院可能要求進(jìn)行面對面的申訴面試。如果是這樣，學(xué)生應(yīng)該將其視為一根救命稻草。這是一個坦誠但樂觀的機(jī)會，說明如果再給予機(jī)會，他們將會有何不同。

什么是academic dismissal?

academic dismissal是指由于持續(xù)的差勁學(xué)術(shù)表現(xiàn)或未達(dá)到特定學(xué)術(shù)要求而將學(xué)生從教育機(jī)構(gòu)中除名的情況。當(dāng)學(xué)生的成績或累積GPA低于一定閾值，或者他們未能取得令人滿意的學(xué)術(shù)進(jìn)展時，機(jī)構(gòu)可能會決定將其開除。academic dismissal通常是在其他干預(yù)措施，如學(xué)術(shù)緩刑或咨詢，未能帶來顯著改善后才采取的最后手段。

academic dismissal的后果因機(jī)構(gòu)而異，但通常包括失去注冊權(quán)利、財政援助以及需要重新申請入學(xué)。學(xué)生了解academic dismissal的原因和影響，并尋求指導(dǎo)和支持，以糾正他們的學(xué)術(shù)地位，避免在教育之旅中遭遇此類挫折，這是至關(guān)重要的。

academic dismissal的原因

a) 學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳：academic dismissal的主要原因之一是持續(xù)低分。未能達(dá)到機(jī)構(gòu)設(shè)定的最低分?jǐn)?shù)要求可能會導(dǎo)致學(xué)術(shù)緩刑，如果學(xué)生在緩刑期內(nèi)未能改進(jìn)，可能會導(dǎo)致開除。

b) 學(xué)術(shù)進(jìn)展不滿意：學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)通常制定有關(guān)學(xué)分完成、學(xué)術(shù)里程碑或?qū)W位進(jìn)展的準(zhǔn)則。未能滿足這些要求可能會導(dǎo)致開除。這可能包括學(xué)分小時不足、課程重復(fù)失敗或未滿足特定課程要求。

c) 學(xué)術(shù)誠信違規(guī)：學(xué)術(shù)不誠實(shí)的情況，如剽竊、作弊或偽造研究，受到教育機(jī)構(gòu)的嚴(yán)肅對待。這些違規(guī)行為可能導(dǎo)致嚴(yán)重后果，包括academic dismissal。

academic dismissal的影響

a) 失去注冊權(quán)利：當(dāng)學(xué)生面臨academic dismissal時，他們通常失去了注冊權(quán)利。這意味著他們不再被允許參加機(jī)構(gòu)提供的課程或?qū)W術(shù)活動。這可能會嚴(yán)重干擾他們的教育進(jìn)展，并要求他們尋求替代選擇。

b) 財政援助影響：接受財政援助的學(xué)生在academic dismissal時可能會面臨重大后果。獎學(xué)金、助學(xué)金或貸款通常有學(xué)業(yè)表現(xiàn)要求，不符合這些標(biāo)準(zhǔn)可能導(dǎo)致失去財政支持，增加被開除學(xué)生的財政負(fù)擔(dān)。

c) 重新申請過程：在大多數(shù)情況下，被academic dismissal的學(xué)生如果希望繼續(xù)在同一機(jī)構(gòu)接受教育，就需要重新申請入學(xué)。重新申請過程可能涉及額外的要求、評估或甚至等待期，進(jìn)一步增加了學(xué)生的學(xué)術(shù)之旅中的挑戰(zhàn)。

d) 對未來教育和職業(yè)的影響：academic dismissal可能會對學(xué)生的教育和職業(yè)前景產(chǎn)生長期影響。它可能影響他們轉(zhuǎn)學(xué)到另一所機(jī)構(gòu)的機(jī)會或獲得研究生項目的入學(xué)資格。此外，潛在雇主可能會詢問學(xué)術(shù)歷史，而開除可能引發(fā)對候選人的承諾和能力的擔(dān)憂。

academic dismissal的威脅是否可以是一件“好”事?

盡管這種情況令人沮喪，但它通常作為學(xué)生的警鐘。

這一宣布可能令人害怕，但不再上大學(xué)的可能性足以讓學(xué)生意識到他們實(shí)際上有多想繼續(xù)上大學(xué)。

許多學(xué)生可能最初去上大學(xué)是因?yàn)槿藗兤谕麄內(nèi)?，而?shí)際上沒有任何其他計劃。

但在參與了大學(xué)的環(huán)境和文化后，他們發(fā)現(xiàn)他們實(shí)際上想要在那里。

這當(dāng)然比感覺必須在那里要好。

但毫不含糊，停學(xué)或開除通知并不是警告。

它們是后果。

更多需要考慮的事情

如果學(xué)生曾獲得的獎學(xué)金現(xiàn)在也面臨風(fēng)險，那么在讓他們被允許重新上學(xué)之后，您應(yīng)該考慮這一點(diǎn)。現(xiàn)在是專注于是否能夠回到學(xué)校的時候。了解學(xué)院的資源，如輔導(dǎo)、教授辦公時間、學(xué)術(shù)成功計劃等，只會有所幫助。

最后，如果您的學(xué)生坦白說大學(xué)根本不適合他們，而且他們對不能再回去感到寬慰，那就接受這種可能性。

在從信件的震驚/傷害/驚訝中恢復(fù)過來后，抵制譴責(zé)或羞辱他們的沖動。

幾乎從來沒有什么羞恥、恥辱和失望能夠幫助獲得任何有益的結(jié)果。

幾乎從來沒有。

相反，現(xiàn)在學(xué)生比以往任何時候都更需要愛和鼓勵。

幫助他們從這一暫時的挫折中恢復(fù)過來，使他們更加堅強(qiáng)。這并不是世界末日。盡管對年輕人來說可能會感覺像是。

被開除出大學(xué)絕對不是一件有趣的事。但不要絕望。

學(xué)生確實(shí)可以采取一些措施來贏得申訴，即使申訴被拒絕，最終也可以繼續(xù)前進(jìn)。

結(jié)論

了解academic dismissal對學(xué)生和對教育領(lǐng)域感興趣的人來說至關(guān)重要。通過理解其定義、原因和影響，學(xué)生可以采取積極措施來避免開除，尋求必要的支持，并就其學(xué)術(shù)道路做出明智的決策。另一方面，教育機(jī)構(gòu)可以建立有效的支持體系和干預(yù)措施，以幫助有困難的學(xué)生，并減少academic dismissal的發(fā)生。通過認(rèn)識和引導(dǎo)，我們可以追求一個培育成長、成功和堅韌的教育環(huán)境。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊，6V1定制申訴方案，24小時及時響應(yīng) 。7000+申訴成功案例，560+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“academic dismissal申訴成功率”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。