如果你在考試后，覺得自己的考試成績存在錯(cuò)誤，那么你可以要求學(xué)校對你的成績進(jìn)行重新審核，當(dāng)然該請求的理由要與考官的學(xué)術(shù)判斷無關(guān)。在本篇文章中，我們整理了學(xué)生要求審查涉嫌與模塊分?jǐn)?shù)相關(guān)的評估違規(guī)行為的程序以及學(xué)術(shù)申訴程序，這兩種程序的適用情況不同。

一、與模塊分?jǐn)?shù)相關(guān)的評估違規(guī)行為程序

1.提出申請

若學(xué)生希望對某一單元(或同等單元)評估中的違規(guī)行為進(jìn)行復(fù)查，應(yīng)首先向負(fù)責(zé)該單元的教學(xué)主任提出申請。教學(xué)主任將確定申請理由是否可以接受(即不涉及主考人的學(xué)術(shù)判斷)：如果理由可以接受，將根據(jù)案情進(jìn)行審議;如果理由不可接受，將告知學(xué)生這一事實(shí)。如果教與學(xué)學(xué)院院長認(rèn)為分?jǐn)?shù)存在差異，他/她將尋求對分?jǐn)?shù)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整(或?qū)で笙嚓P(guān)教與學(xué)院長(代表大學(xué)升學(xué)委員會(huì)或大學(xué)榮譽(yù)委員會(huì))和校外考官的批準(zhǔn))。

2.進(jìn)一步申訴

如學(xué)生對教學(xué)主任的答復(fù)不滿意，可向有關(guān)的教學(xué)副院長提出要求，由其決定是否接受有關(guān)理由：如接受，則根據(jù)具體情況考慮;如不接受，則通知學(xué)生。教學(xué)副院長在對案件進(jìn)行徹底審議時(shí)，應(yīng)調(diào)查所指控的違規(guī)行為，如果有明確證據(jù)表明評分存在違規(guī)行為，則應(yīng)安排相應(yīng)的改分(或?qū)で笮Ｍ庵骺脊俚呐鷾?zhǔn))。

3.教授的違規(guī)行為

有時(shí)，教授的違規(guī)行為可能與大學(xué)升學(xué)委員會(huì)或大學(xué)學(xué)位授予委員會(huì)的行為有關(guān)。在這種情況下，學(xué)生有權(quán)將案件提交給副校長(教學(xué))，副校長將對案件進(jìn)行調(diào)查，如果有明確證據(jù)表明評分存在違規(guī)行為，學(xué)生必須安排更改評分(或?qū)で笮Ｍ饪脊俚呐鷾?zhǔn))。

需要注意的是，教務(wù)處考試成績常設(shè)委員會(huì)負(fù)責(zé)審議更正部分課程或期末考試成績的請求。如果學(xué)生認(rèn)為分?jǐn)?shù)影響了部分課程或期末考試的結(jié)果，應(yīng)向教務(wù)委員會(huì)考試成績常設(shè)委員會(huì)提出申訴。

二、學(xué)術(shù)申訴程序

1.學(xué)生怎么提出申訴?

學(xué)生只有收到正式的成績后才能提出申訴，學(xué)校會(huì)在教務(wù)處考試成績常設(shè)委員會(huì)的下一次會(huì)議上對成績進(jìn)行審議。若要提交結(jié)果申訴，學(xué)生必須在相關(guān)截止日期前將填寫完整的結(jié)果申訴表發(fā)送至學(xué)校指定郵箱。如果學(xué)生在相關(guān)截止日期后才提交成績申訴表，則只有在學(xué)生提出無法克服的理由時(shí)，學(xué)校才會(huì)酌情考慮學(xué)生的申訴。學(xué)生只能根據(jù)學(xué)校申訴程度所規(guī)定的一個(gè)或多個(gè)理由對其成績提出申訴。以學(xué)術(shù)判斷為由的成績申訴將不予考慮。

2.申訴階段

以前未參與過結(jié)果申訴的教學(xué)主任將對填寫好的結(jié)果申訴表進(jìn)行初步評估。如果教學(xué)主任裁定學(xué)生對其成績的申訴有表面證據(jù)，則申訴應(yīng)進(jìn)入程序的第 2 階段。學(xué)術(shù)對考試成績的申訴將由教務(wù)委員會(huì)進(jìn)行審理，委員會(huì)將決定是否支持對結(jié)果的申訴，并在適當(dāng)情況下提出更改結(jié)果的建議。如果學(xué)生對第 2 階段的結(jié)果不滿意，可根據(jù)本條款要求對第 2 階段的結(jié)果進(jìn)行復(fù)審。如果學(xué)生在內(nèi)部程序結(jié)束后仍不滿意，他們可以向高等教育獨(dú)立仲裁人辦公室提出申訴。

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