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墨爾本大學(xué)信息技術(shù)都學(xué)什么老師可以簡單介紹一下嗎?
信息技術(shù)碩士學(xué)位是一個1-2年的學(xué)位(全日制),取決于您先前的工作經(jīng)驗和學(xué)習(xí)情況。
如果您是信息技術(shù)領(lǐng)域的新手,您將學(xué)習(xí)四門核心課程,包括編程和軟件開發(fā)、算法與復(fù)雜性、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與信息建模。
如果您之前在信息技術(shù)領(lǐng)域有學(xué)習(xí)經(jīng)驗或工作經(jīng)驗,您可能有資格獲得學(xué)分,從而能夠進入我們的專業(yè)課程。
作為信息技術(shù)碩士學(xué)位的學(xué)生,您將有靈活性選擇您的專業(yè)領(lǐng)域,并選擇一個選修課程軌道,以進一步磨練您在與您的職業(yè)目標(biāo)和興趣相匹配的領(lǐng)域的專業(yè)知識。
發(fā)展在學(xué)習(xí)、規(guī)劃和推理方面的系統(tǒng)設(shè)計、實施和分析的專業(yè)知識。學(xué)習(xí)知識表示和規(guī)劃、機器學(xué)習(xí)和數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字倫理和安全分析。
掌握在不斷變化的IT行業(yè)背景下設(shè)計、分析、實施和評估IT項目和未來需求所需的知識。您將學(xué)習(xí)IT項目和變革管理、軟件開發(fā)、編程語言、人工智能和軟件設(shè)計等知識。
發(fā)現(xiàn)如何創(chuàng)建新的技術(shù)來改進現(xiàn)有的安全性,并減小設(shè)計系統(tǒng)的脆弱性。
學(xué)習(xí)如何管理復(fù)雜的計算機網(wǎng)絡(luò)。獲得云計算、移動計算機系統(tǒng)編程、高性能計算、分布式算法和并行計算等方面的知識。
專注于以人為中心的設(shè)計、開發(fā)和交互技術(shù)。獲得設(shè)計思維、以用戶為中心的評估、社交計算、信息架構(gòu)和普適計算等方面的技能。
該科目將通過研究分層的計算機網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用模型,向?qū)W生介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識。該科目的上半部分涉及OSI和TCP/IP參考模型的較低層面的數(shù)據(jù)通信協(xié)議。學(xué)生將了解各種基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的工作原理,如無線網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)、射頻識別和傳感器網(wǎng)絡(luò)。該科目的下半部分通過研究TCP/IP參考模型的較高層面,討論了多個互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。
指示性內(nèi)容
涵蓋的主題包括:互聯(lián)網(wǎng)簡介、OSI參考模型層、協(xié)議和服務(wù)、數(shù)據(jù)傳輸基礎(chǔ)知識、接口標(biāo)準(zhǔn)、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?、?shù)據(jù)鏈路協(xié)議、消息路由、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)、TCP/IP套件、常見網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的詳細(xì)研究(如電子郵件、新聞、FTP、Web)、網(wǎng)絡(luò)管理以及網(wǎng)絡(luò)硬件和協(xié)議的現(xiàn)在和未來發(fā)展。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成該科目后,預(yù)計學(xué)生將能夠:
解釋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和應(yīng)用的顯著方面
能夠在計算機網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域內(nèi)使用正確的術(shù)語
能夠構(gòu)思和解釋網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)中不同層次的功能
能夠解釋互聯(lián)網(wǎng)的體系結(jié)構(gòu)和運作方式
通用技能
完成這門科目后,學(xué)生應(yīng)具備以下技能:
能夠識別、制定和解決問題
具備獨立的批判性思維、合理的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力
對真理和知識誠實和智力誠信具有深刻的尊重,尊重學(xué)術(shù)道德和倫理。
該科目的目標(biāo)是使學(xué)生熟悉并具備評估和設(shè)計計算效率的計算機程序的能力。雖然計算機可以非??焖俚靥幚頂?shù)據(jù),但為了解決大規(guī)模問題,我們必須設(shè)計策略,使計算能夠有效地組合。在20世紀(jì)下半葉,計算效率的一個優(yōu)雅理論得以發(fā)展。這門科目介紹了這一理論的基礎(chǔ)以及許多解決關(guān)鍵計算問題的經(jīng)典算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這些問題包括網(wǎng)絡(luò)中的距離計算、在大型集合中搜索項目并對其進行排序。
指示性內(nèi)容
涵蓋的主題包括復(fù)雜性類和漸近符號;算法的實證分析;包括隊列、樹、優(yōu)先隊列和圖在內(nèi)的抽象數(shù)據(jù)類型;算法技術(shù),包括蠻力、分治、動態(tài)規(guī)劃和貪婪方法;時間和空間的權(quán)衡;以及算法能力的理論極限。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成該科目后,學(xué)生應(yīng)能夠:
設(shè)計、操作和理解解決排序、搜索和圖問題的各種技術(shù)
為各種基本問題編寫高效的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
對問題復(fù)雜度和算法效率進行正式推理
識別標(biāo)準(zhǔn)算法的設(shè)計技巧,并將這些技巧應(yīng)用于開發(fā)新的計算解決方案
通用技能
完成這門科目后,學(xué)生應(yīng)具備以下技能:
運用基本知識進行推理和問題解決的能力
具備推理和解決問題的能力
能夠識別、制定和解決問題
具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力
對真理和智力誠信,以及學(xué)術(shù)道德的深刻尊重。
該科目的目標(biāo)是使學(xué)生理解解決中等復(fù)雜問題的計算機方法,并能夠展示設(shè)計和編寫程序的熟練技能。所使用的編程語言是Java。
指示性內(nèi)容
涵蓋的主題將包括:
Java基礎(chǔ)知識
控制臺輸入/輸出
控制流
定義類
使用對象引用
使用數(shù)組進行編程
繼承
多態(tài)和抽象類
異常處理
UML基礎(chǔ)知識
接口
泛型
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成這門科目后,學(xué)生應(yīng)能夠:
將面向?qū)ο笤O(shè)計的概念應(yīng)用于解決計算問題
閱讀和理解中等復(fù)雜性的Java程序
編寫具有控制臺用戶界面的小到中等復(fù)雜性的Java程序,其中包含多個類
能夠在問題解決中應(yīng)用各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法
了解使用Java編程語言進行軟件設(shè)計和實施的過程和方法
通用技能
完成這門科目后,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)培養(yǎng)了以下技能:
理解面向?qū)ο缶幊毯驮O(shè)計的主要概念,包括類、對象、封裝、繼承和多態(tài)
在Java編程語言中為小型和中型問題設(shè)計、實現(xiàn)和測試程序。
該科目介紹了現(xiàn)代信息組織的關(guān)鍵主題,特別是關(guān)于結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)庫?,F(xiàn)代結(jié)構(gòu)化查詢語言(SQL)引擎背后的堅實關(guān)系理論使它們在組織的網(wǎng)站和桌面背后都有了位置,就像它們在企業(yè)主機上傳統(tǒng)上享有的位置一樣。涵蓋的主題可能包括:數(shù)據(jù)、信息和知識的管理視圖;概念、邏輯和物理數(shù)據(jù)建模;規(guī)范化和反規(guī)范化;SQL語言;數(shù)據(jù)完整性;事務(wù)處理、數(shù)據(jù)倉庫、Web服務(wù)和組織記憶技術(shù)。這是信息系統(tǒng)碩士和信息技術(shù)碩士的核心基礎(chǔ)科目。
指示性內(nèi)容
該科目從數(shù)據(jù)管理的角度介紹了數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)建模的關(guān)鍵內(nèi)容。將涵蓋從概念設(shè)計到物理實施的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。這將包括實體關(guān)系建模、規(guī)范化和反規(guī)范化以及SQL。此外,還將探討在各種情境中使用數(shù)據(jù)庫(基于Web的數(shù)據(jù)庫、將程序連接到數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、健康情境、地理空間數(shù)據(jù)庫)。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成本單元后,預(yù)期學(xué)生能夠:
了解管理結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)的不同技術(shù)以及導(dǎo)致它們的演化過程
能夠從現(xiàn)實世界的自然語言要求文檔中構(gòu)建概念、邏輯和物理層次的數(shù)據(jù)模型,并對這些模型應(yīng)用數(shù)據(jù)規(guī)范化
能夠熟練使用CASE工具(計算機輔助軟件工程)
熟練掌握基本SQL,并熟悉高級SQL命令的用法
了解數(shù)據(jù)庫事務(wù)的需要和機制,包括所謂的ACID屬性
熟悉數(shù)據(jù)庫在更大應(yīng)用架構(gòu)中的工作原理
了解數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與數(shù)據(jù)倉庫、健康信息學(xué)和地理空間應(yīng)用等各個領(lǐng)域的關(guān)系
綜合數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)規(guī)范化和數(shù)據(jù)建模的理論第一原則,并將這些原則應(yīng)用于現(xiàn)代組織的數(shù)據(jù)需求。
通用技能
學(xué)生將獲得信息建模的技能——這是一種通用技能,將在信息系統(tǒng)職業(yè)生涯中為學(xué)生提供幫助。分析范圍也是在本科目中磨練的有價值的跨學(xué)科技能。
機器學(xué)習(xí)是從數(shù)據(jù)中進行準(zhǔn)確、計算高效、可解釋和穩(wěn)健推理的研究,通常借鑒了統(tǒng)計學(xué)原理。本科目旨在向?qū)W生介紹機器學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ),包括從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)原理、機器學(xué)習(xí)的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),以及數(shù)據(jù)分析的實際技能。
指示性內(nèi)容
指示性內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)清理和標(biāo)準(zhǔn)化、監(jiān)督學(xué)習(xí)(分類、回歸、線性和非線性模型)以及無監(jiān)督學(xué)習(xí)(聚類)等,以及機器學(xué)習(xí)職業(yè)生涯的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成本科目后,預(yù)計學(xué)生能夠:
ILO 1 - 理解機器學(xué)習(xí)中使用的基本數(shù)學(xué)概念
ILO 2 - 從第一原理推導(dǎo)機器學(xué)習(xí)模型
ILO 3 - 為實際問題設(shè)計、實施和評估機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)
ILO 4 - 為給定的實際問題確定正確的機器學(xué)習(xí)模型
通用技能
完成本科目后,學(xué)生應(yīng)具備以下通用技能:
一般技能包括能夠識別問題、制定問題和開發(fā)解決方案的能力,特別是利用已獲得的數(shù)據(jù)
此外,本科目讓學(xué)生接觸并使用各種數(shù)據(jù)處理工具,使他們學(xué)會整合這些工具以構(gòu)建更復(fù)雜的軟件系統(tǒng)
因此,學(xué)生將培養(yǎng)運用系統(tǒng)方法解決復(fù)雜問題的能力。
本科目的重點是自主智能體的基礎(chǔ),這些智能體能夠推理行動,應(yīng)用自動規(guī)劃、強化學(xué)習(xí)、博弈論等技術(shù),并將其應(yīng)用于現(xiàn)實世界。自主智能體是主動的實體,它們感知環(huán)境、推理、規(guī)劃并執(zhí)行適當(dāng)?shù)男袆?,以實現(xiàn)其目標(biāo),為其用戶(現(xiàn)實世界、人類或其他智能體)提供服務(wù)。本科目側(cè)重于使智能體能夠在協(xié)作任務(wù)執(zhí)行過程中自主推理目標(biāo)和獎勵、感知、行動、策略以及其他智能體的知識的基礎(chǔ),并探討了具有這種能力的智能體的倫理影響。
本科目使用的編程語言是Python。不會提供關(guān)于Python的講座或研討會。
指示性內(nèi)容
本科目涵蓋了高級人工智能領(lǐng)域的內(nèi)容,包括:
搜索算法和啟發(fā)式函數(shù)
經(jīng)典(人工智能)規(guī)劃
馬爾可夫決策過程
強化學(xué)習(xí)
博弈論
AI規(guī)劃中的倫理
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成本科目后,預(yù)計學(xué)生將能夠:
將關(guān)于行動推理的理論概念應(yīng)用于單一和多智能體問題
能夠分析、設(shè)計和實施自動規(guī)劃、強化學(xué)習(xí)和博弈論技術(shù),解決給定的問題
了解不同行動推理方法的優(yōu)點、缺點和倫理后果
能夠?qū)Σ煌男袆油评韱栴}進行批判性評估,并選擇合適的技術(shù)
就自動規(guī)劃、強化學(xué)習(xí)和博弈論的技術(shù)解決方案進行有效溝通
通用技能
完成本科目后,學(xué)生應(yīng)具備以下通用技能:
能夠確定、制定和解決問題的能力
能夠應(yīng)對復(fù)雜問題并設(shè)計和操作性能
信息和文件管理能力
創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,能夠與工程團隊和社區(qū)進行有效溝通
本科目旨在讓學(xué)生了解Web、電子郵件、DNS和其他有趣的分布式系統(tǒng)基于的原則。將討論有關(guān)分布式體系結(jié)構(gòu)、概念和設(shè)計的問題,以及這些如何滿足當(dāng)代分布式應(yīng)用的需求。
指示性內(nèi)容
涵蓋的主題包括:分布式系統(tǒng)的特征化、系統(tǒng)模型、進程間通信、遠(yuǎn)程調(diào)用、間接通信、操作系統(tǒng)支持、分布式對象和組件、Web服務(wù)、安全性、分布式文件系統(tǒng)和命名服務(wù)。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成本科目后,學(xué)生應(yīng)能夠:
能夠在設(shè)計、開發(fā)和批判性思考中應(yīng)用分布式系統(tǒng)的原則和范式
展示從頭開始實施復(fù)雜分布式應(yīng)用的能力
通用技能
完成本科目后,學(xué)生應(yīng)具備以下通用技能:
能夠確定、制定和解決問題的能力
具備獨立的批判性思維、理性探究和自主學(xué)習(xí)的能力
對真理和知識誠摯的尊重,對學(xué)術(shù)道德的高度敬重。
機器學(xué)習(xí)是從數(shù)據(jù)中進行準(zhǔn)確、高效、可解釋和穩(wěn)健推斷的研究,通常借鑒了統(tǒng)計學(xué)原理。本課程旨在介紹機器學(xué)習(xí)的知識基礎(chǔ),包括從數(shù)據(jù)中學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)原理、機器學(xué)習(xí)的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),以及數(shù)據(jù)分析的實際技能。
指示性內(nèi)容
指示性內(nèi)容包括:數(shù)據(jù)清理和規(guī)范化、監(jiān)督學(xué)習(xí)(分類、回歸、線性和非線性模型)、無監(jiān)督學(xué)習(xí)(聚類),以及職業(yè)機器學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成本課程后,預(yù)計學(xué)生將能夠:
ILO 1 - 理解機器學(xué)習(xí)中使用的基本數(shù)學(xué)概念
ILO 2 - 從第一原理推導(dǎo)機器學(xué)習(xí)模型
ILO 3 - 設(shè)計、實施和評估用于解決實際問題的機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)
ILO 4 - 識別適用于給定實際問題的正確機器學(xué)習(xí)模型
通用技能
完成本課程后,學(xué)生應(yīng)具備以下通用技能:
一般技能包括能夠確定、制定和解決問題,特別是利用已獲得的數(shù)據(jù)
此外,本課程使學(xué)生了解并使用各種數(shù)據(jù)處理工具,并讓他們學(xué)會將這些工具集成到構(gòu)建更復(fù)雜軟件系統(tǒng)中
因此,學(xué)生將培養(yǎng)運用系統(tǒng)方法解決復(fù)雜問題的能力。
該課程將探討密碼學(xué)和信息安全領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識??傮w目標(biāo)是了解加密和簽名等基本密碼概念,并將其用于構(gòu)建和分析計算機、通信和網(wǎng)絡(luò)中的安全性。該課程涵蓋了基于現(xiàn)代密碼學(xué)方法的信息安全基本概念,包括加密、簽名和哈希函數(shù)。
該課程是工程碩士(軟件)中的選修課程。也可以作為信息技術(shù)碩士的高級選修課程。
指示性內(nèi)容
該課程將分為三個部分:
密碼學(xué):公鑰和私鑰密碼學(xué)、流密碼、數(shù)字簽名和密碼哈希函數(shù)的基本要點
訪問控制:身份驗證和授權(quán)的基本要素;和
安全協(xié)議;通過密碼技術(shù)獲得。
將特別強調(diào)現(xiàn)實生活中的協(xié)議,如安全套接字層(SSL)和Kerberos。
涵蓋的主題包括:
對稱密鑰密碼系統(tǒng)
公鑰密碼系統(tǒng)
哈希函數(shù)
身份驗證
秘密共享
協(xié)議
密鑰管理。
預(yù)期的學(xué)習(xí)成果
完成本課程后,預(yù)計學(xué)生將能夠:
識別計算機系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)中的安全問題和目標(biāo)
將來自密碼學(xué)的各種安全機制應(yīng)用于計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)
解釋基本的公鑰和對稱密鑰密碼算法的工作原理,包括RSA、ElGamal、Diffie-Hellman方案和流密碼
解釋確保當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)計算機系統(tǒng)安全的協(xié)議
描述基礎(chǔ)理論與工作計算機安全基礎(chǔ)設(shè)施之間的互動關(guān)系
分析網(wǎng)絡(luò)協(xié)議和系統(tǒng)的安全性
通用技能
完成本課程后,學(xué)生應(yīng)具備以下通用技能:
能夠確定、制定和解決問題的能力。
能夠運用系統(tǒng)方法解決復(fù)雜問題和設(shè)計以實現(xiàn)操作性能。
能夠管理信息和文件。
具備創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
能夠有效地與工程團隊和社區(qū)進行溝通。
海馬課堂專業(yè)課程輔導(dǎo),3500+嚴(yán)選碩博學(xué)霸師資,針對學(xué)生的薄弱科目和學(xué)校教學(xué)進度,匹配背景相符的導(dǎo)師,根據(jù)學(xué)生情況進行1V1專屬備課,上課時間靈活安排,中英雙語詳細(xì)講解課程中的考點、 難點問題,并提供多方位的課后輔導(dǎo),輔助學(xué)生掌握全部課程知識,補足短板。
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