要看你學(xué)術(shù)不端行為的嚴(yán)重程度，如果你多次存在學(xué)術(shù)不端行為，或者你的行為性質(zhì)較惡劣，那么你就有可能會(huì)被學(xué)校開(kāi)除。對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)不端行為的后果可能很?chē)?yán)重，如果您的移民身份取決于是否就讀您的課程，那么你可能需要離開(kāi)英國(guó)。下面，我將解答一些關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的常見(jiàn)疑問(wèn)。

一、什么是學(xué)術(shù)不端行為?

學(xué)術(shù)不端行為是指通過(guò)某種行為在學(xué)術(shù)工作中獲取不正當(dāng)優(yōu)勢(shì)的行為。一旦被判有罪，可能會(huì)對(duì)您的聲譽(yù)和職業(yè)造成長(zhǎng)期損害，也可能意味著您無(wú)法完成原定的教育計(jì)劃。

學(xué)術(shù)不端行為的類(lèi)型包括：

抄襲，即抄襲另一個(gè)個(gè)體的文字或思想。

自我抄襲，未經(jīng)授權(quán)或違反規(guī)定，在其他地方重復(fù)使用您已有的工作，如在不同課程或不同出版物中。

串通，即有人協(xié)助制作作業(yè)作弊，即讓別人代勞完成工作，然后將其冒充為您自己的工作。

讓他人代替您參加考試。

在考試中攜帶信息偽造或捏造研究結(jié)果。

未按照規(guī)定的法律和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)以及道德標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行研究。

二、什么被認(rèn)為是學(xué)術(shù)抄襲?

抄襲是使用他人的作品或思想，并讓其他人相信這是您自己的行為。這包括以任何形式存在的已發(fā)表和未發(fā)表的作品。抄襲可以是故意的、魯莽的或無(wú)意的。

學(xué)生和學(xué)者在使用他人的工作或思想時(shí)，需要小心確認(rèn)并承認(rèn)這些來(lái)源，確保它們被明確引用。這包括他人講座和論文中的材料，以及從書(shū)籍和在線獲取的信息。

抄襲可以是對(duì)他人文字的直譯，而沒(méi)有使用引號(hào)和完整正確的引用。這可以來(lái)自任何來(lái)源，包括在線工作。

改寫(xiě)他人的工作也可能構(gòu)成抄襲，即稍微更改幾個(gè)詞或復(fù)制一個(gè)思想的結(jié)構(gòu)，而未給予創(chuàng)建原始作品的個(gè)體應(yīng)有的榮譽(yù)。串通也是抄襲的一種類(lèi)型，當(dāng)未經(jīng)授權(quán)或隱藏，或者未明確表明工作在多大程度上可歸因于他人時(shí)。他人的貢獻(xiàn)必須明確說(shuō)明。

三、學(xué)術(shù)不端的處罰是什么?

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)將學(xué)術(shù)不端視為一種紀(jì)律性違規(guī)行為。通常會(huì)采取一系列處罰措施，包括警告、降低成績(jī)或零分、開(kāi)除、不提供推薦信、取消資格或甚至罰款和法律訴訟。如果你的機(jī)構(gòu)認(rèn)定你有剽竊行為，他們還可以選擇在為你提供推薦信時(shí)提及此事。

在某些情況下，他們可能必須公開(kāi)這一信息，可能無(wú)法選擇隱瞞此信息。如果你選擇的職業(yè)需要由專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)注冊(cè)，例如醫(yī)學(xué)委員會(huì)，那么他們可能會(huì)拒絕注冊(cè)你，意味著你可能失去潛在的職業(yè)前景。即使你的違規(guī)行為是無(wú)意的，也將受到處罰。

四、學(xué)術(shù)剽竊是否犯罪?

盡管剽竊本身并非犯罪，但侵犯版權(quán)是一種民事違法行為。這意味著除了面臨學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的制裁外，你還可能面臨來(lái)自原始工作所屬個(gè)人或出版物的法律訴訟。

五、大學(xué)如何處理學(xué)術(shù)不端行為?

每個(gè)機(jī)構(gòu)都有自己的不端程序，通常在其網(wǎng)站上詳細(xì)說(shuō)明。你可能需要首先與你的學(xué)術(shù)導(dǎo)師交談，如果他們對(duì)你的回應(yīng)不滿意，通常需要出席學(xué)術(shù)審查委員會(huì)。

六、對(duì)抗學(xué)術(shù)不端指控有哪些辯護(hù)手段?

如果你的剽竊或其他不當(dāng)行為確實(shí)是無(wú)意的，例如因?yàn)槟阄茨苷_標(biāo)注和引用引文，你可能能夠向?qū)W術(shù)不端小組提出申訴。你需要提出一個(gè)強(qiáng)有力的案例，詳細(xì)說(shuō)明發(fā)生了什么，以及抄襲了多少工作以及這是如何發(fā)生的。

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