在提交論文之前對論文Proofreading可能意味著一篇不可接受的論文與一篇被評為優(yōu)秀的論文之間的差別。然而，學(xué)生往往會跳過寫作過程中的這一關(guān)鍵步驟。修改論文與寫作論文的其他方面一樣重要;事實(shí)上，這一過程可以讓學(xué)生以通俗易懂、合乎邏輯的方式表達(dá)觀點(diǎn)。

一、校對前

在開始最終校對之前，徹底的編輯過程至關(guān)重要。通過編輯論文，你可以了解論文的觀點(diǎn)在組織、發(fā)展和重點(diǎn)方面是如何相互關(guān)聯(lián)的。

如果某個(gè)論點(diǎn)或事實(shí)更適合放在論文的另一部分，則可以重新安排內(nèi)容，以便在同一段落或并排介紹類似的觀點(diǎn)。這種額外的考慮可以使論文更加有序。

此外，你還可以花時(shí)間重寫或修改論文中你不滿意的部分，或者你認(rèn)為可以寫得更有說服力的部分。通過編輯，你可以發(fā)現(xiàn)哪些地方可以用更多的事實(shí)或更好的論據(jù)來支持。只要相關(guān)且不超過字?jǐn)?shù)限制，你可以酌情添加新材料。

將新版本的作品保存在單獨(dú)的文件中，這樣你就有了工作版本的記錄，如果你決定重新審視某些觀點(diǎn)，也可以參考這些記錄。一旦內(nèi)容和表述達(dá)到最佳狀態(tài)，你就可以進(jìn)行校對，包括查找標(biāo)點(diǎn)符號、拼寫、語法和用詞方面的錯(cuò)誤。

二、校對的好處

對作品進(jìn)行徹底校對，可以糾正任何可能模糊原意的錯(cuò)誤。雖然許多計(jì)算機(jī)和文字處理程序都有拼寫檢查程序，但它們無法像你逐字逐句閱讀文本那樣，檢查出復(fù)雜和經(jīng)常誤用的單詞，如同音詞。

正確的拼寫、語法和標(biāo)點(diǎn)符號極為重要;如果作業(yè)明顯未經(jīng)檢查，有些老師會扣掉整個(gè)分?jǐn)?shù)，這種情況并不罕見。

你要抓住所有錯(cuò)誤，無論其大小。你應(yīng)該選擇正確的詞語來表達(dá)你的想法，從而將誤解的風(fēng)險(xiǎn)降到最低。千萬不要低估清晰度的重要性;如果你可以在使用大而晦澀的詞還是簡短而清晰的詞之間做出選擇，一定要選擇后者。

對于嚴(yán)重依賴研究的學(xué)術(shù)論文或?qū)W位論文，有必要在編輯過程中檢查資料來源的準(zhǔn)確性和合法性。確保你的論文基于可信的信息。在校對階段，你應(yīng)該檢查引文和腳注的位置和格式是否正確。

三、校正技巧

說到校對，你可能會發(fā)現(xiàn)某些策略很有用。將你的作品擱置一段時(shí)間，有助于你在決定校對時(shí)用不同的眼光看待它。你還可以從結(jié)論到引言對論文進(jìn)行校對，以獲得全新的視角。

如果你撰寫的論文必須以特定的文體(如 MLA(現(xiàn)代語言協(xié)會))呈現(xiàn)，最好請熟悉該文體的人檢查一下，看看是否符合規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。他們可能會發(fā)現(xiàn)你忽略的錯(cuò)誤，特別是如果你對 MLA 風(fēng)格的了解有限的話。

檢查你的校對技巧，確保你的作品令人印象深刻。以下是三種實(shí)用的校對策略：

1.考慮打印你的論文或重新格式化文檔;這可以幫助你把論文看成是同學(xué)寫的一樣。

2.在你的作業(yè)上另貼一張紙，以便在校對每一行時(shí)遮擋住你沒有讀過的部分，這樣可以幫助你把注意力集中在論文的每個(gè)字上。

3.如果你或你的老師發(fā)現(xiàn)了你寫作中的某些弱點(diǎn)，請檢查你的作業(yè)，糾正這些地方。例如，覺得標(biāo)點(diǎn)符號有問題的寫作者可以打印出自己的作品，用下劃線或圓圈圈出標(biāo)點(diǎn)符號，檢查它們是否必要和恰當(dāng)。

論文Proofreading是留學(xué)生在論文創(chuàng)作時(shí)必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以幫助大家在提交論文之前發(fā)現(xiàn)單詞語法等錯(cuò)誤并及時(shí)改正，能夠提高論文整體質(zhì)量，進(jìn)而達(dá)到提分作用。海馬課堂110位專業(yè)Native Speaker外籍教師為大家提供Proofreading服務(wù)，Highmark承諾導(dǎo)師的教育背景絕對真實(shí)!讓地道的英語為您的論文增添亮色!

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