在德蒙福特大學(xué)學(xué)習(xí)的同學(xué)們，當(dāng)面臨掛科的情況時(shí)，申訴(appeal)是一種可能的解決途徑。然而，要想提高申訴的成功率，需要清楚了解自己的訴求和情況，并采取恰當(dāng)?shù)拇胧?。點(diǎn)擊藍(lán)字可以直接點(diǎn)擊藍(lán)字與海馬課堂的申訴老師進(jìn)行溝通。

首先，需要明確的是，如果補(bǔ)考掛科且沒(méi)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，很可能是因?yàn)樵诔龇智皼](méi)有申請(qǐng)過(guò)特殊情況(EC/MC/AC/PEC/SC)。而之前申請(qǐng)過(guò)這些特殊情況的同學(xué)，通常會(huì)有一次額外的補(bǔ)考機(jī)會(huì)。因此，如果想要申訴補(bǔ)考，就需要申請(qǐng) late ec/mc/sc，并解釋自己為什么沒(méi)有及時(shí)提交特殊情況。

其次，關(guān)于重修的情況，不同學(xué)校的規(guī)定可能會(huì)有所不同。在德蒙福特大學(xué)，如果沒(méi)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)，就只能選擇重修。重修分為內(nèi)部重修和外部重修。內(nèi)部重修意味著需要交學(xué)費(fèi)并來(lái)學(xué)校上課，而外部重修則只需要來(lái)參加考試，無(wú)需上課。學(xué)校會(huì)考慮到學(xué)生的 visa 問(wèn)題。此外，如果因?yàn)檎撐幕蚩荚囃斫唤诲e(cuò)被扣分導(dǎo)致掛科，可以申請(qǐng) late ec 來(lái)追分，這樣可能就無(wú)需再補(bǔ)考或者重交。

對(duì)于大三或碩士即將畢業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，如果掛科將無(wú)法獲得 degree。此時(shí)，想要拿到 degree 就必須申訴補(bǔ)考機(jī)會(huì)，通常會(huì)延遲半年畢業(yè)。而對(duì)于掛科多、gpa 低被退學(xué)的情況，我們可以爭(zhēng)取恢復(fù)學(xué)籍。學(xué)?？赡軙?huì)讓學(xué)生進(jìn)行重修(內(nèi)部或外部)，之后會(huì)給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

需要注意的是，英國(guó)學(xué)校一般不允許對(duì)分?jǐn)?shù)提出質(zhì)疑，這種申訴成功的機(jī)會(huì)微乎其微。但如果學(xué)生想要嘗試，可以自己發(fā) email 進(jìn)行申訴。

同學(xué)們常見的情況包括核心課程補(bǔ)考二掛、多門掛科、重修掛科等，這些情況可能導(dǎo)致沒(méi)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)、重修不能正常升學(xué)、退學(xué)以及沒(méi)有 degree 等后果。

為了提高申訴成功率，建議同學(xué)們?cè)谏暝V時(shí)，要認(rèn)真準(zhǔn)備相關(guān)材料，清晰地闡述自己的情況和理由。同時(shí)，要注意申訴的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，避免錯(cuò)過(guò)申訴的最佳時(shí)機(jī)。此外，還可以尋求專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)的幫助，他們可能會(huì)提供一些有用的建議和指導(dǎo)。

掛科后申訴是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的過(guò)程。同學(xué)們要充分了解學(xué)校的規(guī)定和政策，結(jié)合自己的實(shí)際情況，制定合理的申訴策略，以提高申訴的成功率，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。希望同學(xué)們都能順利解決掛科問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng)    。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“德蒙福特大學(xué)掛科”相關(guān)問(wèn)題，歡迎咨詢海馬課堂。
海馬課堂服務(wù)煥新，六大模塊強(qiáng)勢(shì)護(hù)航！包括定制規(guī)劃報(bào)告、心靈輔導(dǎo)、免費(fèi)公益課、提分規(guī)劃及單項(xiàng)與組合課業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)教練助力 GPA 提升與職業(yè)發(fā)展，緩解壓力焦慮，清理負(fù)面情緒，提升自信，滿足不同學(xué)習(xí)需求。