一、學(xué)生補(bǔ)考掛科面臨的困境及海馬課堂的介入

在曼大攻讀 marketing 專業(yè)的大一學(xué)生，在補(bǔ)考 cb 和 csr 課程時(shí)均掛科。隨后學(xué)校發(fā)來郵件，表示由于學(xué)分不夠，不允許該生升入大二，要求其重修。這對(duì)學(xué)生來說無疑是一個(gè)沉重的打擊，面臨學(xué)業(yè)受阻的危機(jī)。然而，在 9 月 3 日學(xué)生找到海馬課堂之后，情況開始有了轉(zhuǎn)機(jī)。

二、海馬課堂的應(yīng)對(duì)措施與申訴成果

1.迅速準(zhǔn)備申訴材料

海馬課堂迅速行動(dòng)，為學(xué)生準(zhǔn)備 appeal 的材料。從 9 月 3 日學(xué)生求助到 9 月 6 日就將材料提交給學(xué)校，效率極高。這種快速反應(yīng)在應(yīng)對(duì)學(xué)校的處理流程中非常關(guān)鍵，因?yàn)槊慷嗟⒄`一天，學(xué)生的焦慮就會(huì)增加一分，而且可能錯(cuò)過最佳的申訴時(shí)機(jī)。

2.成功獲得補(bǔ)考與升學(xué)機(jī)會(huì)

9 月 13 日，學(xué)校發(fā)郵件給予學(xué)生一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，并且允許其正常升入大二。這一結(jié)果是非常理想的，學(xué)生也在 9 月 23 日開開心心地返回英國開始大二的學(xué)習(xí)。這充分顯示出海馬課堂在處理曼大補(bǔ)考掛科申訴方面的專業(yè)能力。

三、曼大 appeal 的難點(diǎn)與海馬課堂的應(yīng)對(duì)策略

1.復(fù)雜的 appeal 流程

曼大的 appeal 流程十分繁瑣，有三個(gè)階段。而且后兩個(gè)階段與第一階段相比，難度呈幾何級(jí)數(shù)增加。海馬課堂深知這一情況，在為學(xué)生 appeal 時(shí)，必定先完成第一階段，確保在流程的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)就做到萬無一失。

2.嚴(yán)格的 committee 與材料要求

曼大的 appeal committee 成員構(gòu)成豐富，從 dean(院長)到 professor(教授)都有。這就導(dǎo)致對(duì) appeal 材料的要求極高，想要投機(jī)取巧的材料一眼就會(huì)被看穿。海馬課堂為學(xué)生準(zhǔn)備的證據(jù)，必須要先經(jīng)過三遍以上的嚴(yán)格審核才會(huì)提交給學(xué)校，堅(jiān)決不讓學(xué)校找到拒絕的理由。

3.應(yīng)對(duì)緊張的時(shí)間要求

曼大官網(wǎng)規(guī)定的 appeal ddl(截止日期)是 20 個(gè)工作日，但海馬課堂非常理解學(xué)生焦慮的心情。憑借自身的經(jīng)驗(yàn)和一些訣竅，能夠促使學(xué)校在一周左右就給出結(jié)果，大大縮短了學(xué)生等待的時(shí)間，減輕了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

當(dāng)海外學(xué)習(xí)遇到掛科時(shí)，一定要積極的去申訴，避免學(xué)校處分影響學(xué)業(yè)。海馬課堂擁有專業(yè)的申訴服務(wù)團(tuán)隊(duì)，6V1定制申訴方案，24小時(shí)及時(shí)響應(yīng) 。9200+申訴成功案例，600+申訴導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，豐富的申訴經(jīng)驗(yàn)，幫助留學(xué)生解決掛科，挽回學(xué)業(yè)。關(guān)于“曼大補(bǔ)考掛科找海馬課堂又申訴了”相關(guān)問題，歡迎咨詢海馬課堂。

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