一、學(xué)術(shù)不端行為的種類

(一)抄襲

在作業(yè)、論文等中使用他人智力成果不注明出處，無(wú)論有意無(wú)意，未經(jīng)創(chuàng)作者許可都算抄襲。比如直接照搬他人文章內(nèi)容卻不標(biāo)明來(lái)源。

(二)勾結(jié)

這是一種抄襲行為，指在評(píng)估作業(yè)中未經(jīng)授權(quán)且未注明地與他人合作。例如兩人共同完成一篇應(yīng)獨(dú)立完成的論文，且未向老師說(shuō)明情況。

(三)偽造

試圖呈現(xiàn)虛假或歪曲的數(shù)據(jù)、證據(jù)等。像編造不存在的實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)支撐自己的論文觀點(diǎn)。

(四)作弊

在考試或評(píng)估中試圖獲得或給予他人幫助而不注明。比如考試中抄襲他人答案、與他人交流答案、使用未經(jīng)授權(quán)的材料等。還包括讓他人為自己完成作業(yè)，或替他人參加考試等行為。

(五)欺騙

為獲得優(yōu)勢(shì)進(jìn)行不誠(chéng)實(shí)行為，如重新提交自己以前已評(píng)估過(guò)的作業(yè)。

(六)冒名頂替

假冒他人身份以欺騙或獲取不正當(dāng)優(yōu)勢(shì)。

二、學(xué)術(shù)不端行為嚴(yán)重程度判定

輕微違規(guī)行為通常是由糟糕的學(xué)術(shù)實(shí)踐驅(qū)動(dòng)，不是故意或魯莽的，通過(guò)確定是否是不良做法的結(jié)果來(lái)判斷。而更嚴(yán)重的違規(guī)行為(學(xué)術(shù)不端行為)是有證據(jù)表明學(xué)生試圖為自己或他人獲得不公平的學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，包括涉嫌欺詐或合同作弊等情況，如剽竊、串通、欺詐、合同作弊等不可接受的行為。

三、論文抄襲等學(xué)術(shù)不端行為的最壞結(jié)果

對(duì)于論文抄襲等嚴(yán)重的學(xué)術(shù)不端行為，最壞的結(jié)果可能極其嚴(yán)重。在學(xué)術(shù)方面，學(xué)生可能會(huì)面臨論文成績(jī)作廢，該課程直接掛科。如果是畢業(yè)論文抄襲，可能無(wú)法順利畢業(yè)，學(xué)位也會(huì)受到影響，甚至被取消學(xué)位資格。學(xué)校會(huì)將此事記錄在學(xué)生的學(xué)術(shù)檔案中，這將對(duì)學(xué)生的未來(lái)學(xué)術(shù)生涯產(chǎn)生極大的負(fù)面影響，申請(qǐng)其他學(xué)校深造時(shí)會(huì)受到質(zhì)疑和阻礙。

在職業(yè)發(fā)展方面，學(xué)術(shù)不端的記錄可能會(huì)影響未來(lái)的就業(yè)，一些雇主在招聘時(shí)會(huì)查看學(xué)生的學(xué)術(shù)背景，此類不良記錄可能使學(xué)生失去一些好的工作機(jī)會(huì)。此外，還可能面臨學(xué)校的紀(jì)律處分，如警告、嚴(yán)重警告、留校察看甚至開(kāi)除學(xué)籍等。

而且，這種行為也會(huì)損害個(gè)人的聲譽(yù)和誠(chéng)信，在學(xué)術(shù)圈和社會(huì)中都會(huì)受到負(fù)面評(píng)價(jià)?？傊?，在英國(guó)，論文抄襲等學(xué)術(shù)不端行為的后果極為嚴(yán)重，同學(xué)們一定要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，保持學(xué)術(shù)誠(chéng)信，避免陷入這樣的困境。

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