那么，當遇到掛科時，留學生可以采取哪些應對措施呢?

補考：最直接的補救措施

補考是處理掛科問題的常用方法之一。一般來說，大部分學校會在第二學期開課之前安排補考機會。留學生如果掛科，首先應該與導師或?qū)W術顧問溝通，了解自己的課程是否可以參加補考。補考通常覆蓋期末考試的內(nèi)容，因此，補考之前的復習計劃應針對性地集中在復習這些內(nèi)容上，避免花費不必要的時間在其他無關內(nèi)容上。

此外，留學生可以查閱所在專業(yè)的學生手冊，通常會有關于補考流程和具體要求的說明。有些課程或項目可能會有特定的補考申請條件或期限，因此必須在期限內(nèi)提交申請，以免錯失補考機會。

重修課程：考慮時間和費用

除了補考，重修也是一個可行的選擇。不過，重修并不適合所有人，因此需要同學們慎重考慮。首先，重修需要學生重新投入時間和精力來學習該課程的知識，尤其是那些專業(yè)性較強的課程，可能需要額外的努力才能順利通過。此外，學校的課程安排可能會和重修的課程產(chǎn)生時間沖突，這時候同學需要權衡課業(yè)壓力，確保不會影響其他學業(yè)進度。

另外，重修通常會涉及額外的費用支出，尤其是海外留學生的學費普遍較高。不同學校的重修費用標準不一，同學在選擇之前應仔細核算成本，考慮是否值得。如果重修的費用過高或時間安排不便，可以與導師溝通，詢問是否有其他學習支持資源，比如補充材料或復習課程。

申訴：收集證據(jù)，提供合理解釋

如果學生掛科是由于不可抗力因素，例如生病、家庭變故或特殊的緊急情況，申訴可能是一個有效的解決方法。申訴允許學生對掛科原因進行解釋，但需要準備充分的證據(jù)，例如醫(yī)生證明、家庭成員的說明信等，以證明自己的確因客觀原因未能正常學習。

在進行申訴時，建議學生提供詳細的時間線和相關證據(jù)。例如，如果某個時期因病無法參加課程或完成作業(yè)，可以提供病歷或相關證明文件，以增加申訴的說服力。同時，學生應闡明自己為該課程付出的努力，以避免被誤解為不重視學業(yè)。申訴雖然可以為學生提供解釋的機會，但并非每一次申訴都能成功，學生在決定申訴之前應做好心理準備，制定后備計劃，以防申訴未通過。

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