HighMark 申訴項(xiàng)目組就遇到過(guò)這樣的情況，比如紐卡的一位學(xué)弟，身邊同學(xué)分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，唯獨(dú)他的成績(jī)毫無(wú)動(dòng)靜，最終收到學(xué)校郵件，才知道自己可能面臨學(xué)術(shù)不端的質(zhì)疑，點(diǎn)擊藍(lán)字可以咨詢(xún)我們的老師哦！

一、成績(jī)未出先收郵件的常見(jiàn)原因

1.引用不當(dāng)：在英國(guó)大學(xué)，學(xué)術(shù)寫(xiě)作對(duì)引用規(guī)范要求極高。如果在論文、作業(yè)中引用他人觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、研究成果等時(shí)，沒(méi)有按照學(xué)校規(guī)定的引用格式進(jìn)行標(biāo)注，或者引用的內(nèi)容過(guò)多，都可能被判定為引用不當(dāng)，從而引發(fā)學(xué)校的調(diào)查，導(dǎo)致成績(jī)延遲公布。

2.AI 使用問(wèn)題：隨著 AI 技術(shù)的發(fā)展，其在學(xué)習(xí)中的使用也越來(lái)越普遍。但如果在作業(yè)完成過(guò)程中使用 AI 查找信息后，沒(méi)有進(jìn)行有效的查重和自我思考、整理，導(dǎo)致 AI 率過(guò)高，學(xué)校也會(huì)對(duì)此高度關(guān)注。就像前文提到的學(xué)弟，他在寫(xiě)作業(yè)時(shí)用 AI 軟件查找信息，卻未查重，很可能因此觸發(fā)了學(xué)校的檢測(cè)機(jī)制。

二、面臨此類(lèi)情況的申訴方法

1.提供獨(dú)立完成作業(yè)的證據(jù)

這是申訴的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生需要將自己完成作業(yè)過(guò)程中的所有相關(guān)內(nèi)容都整理出來(lái)，包括筆記、草稿、參考資料等，更重要的是要把這些內(nèi)容按照時(shí)間線串聯(lián)起來(lái)，清晰地展示自己獨(dú)立思考、完成作業(yè)的過(guò)程。通過(guò)完整的證據(jù)鏈條，讓學(xué)校相信作業(yè)是自己獨(dú)立完成，并非抄襲或過(guò)度依賴(lài) AI。

2.解釋 AI 率過(guò)高部分內(nèi)容

對(duì)于作業(yè)中被檢測(cè)出 AI 率過(guò)高的部分，要給出合理的解釋。詳細(xì)說(shuō)明為什么會(huì)有這樣的表達(dá)，闡述當(dāng)時(shí)措辭的原因，比如是為了更準(zhǔn)確地表達(dá)某個(gè)專(zhuān)業(yè)概念，或者是參考了特定的資料后進(jìn)行的表述等。通過(guò)合理的解釋?zhuān)龑W(xué)校對(duì) AI 使用不當(dāng)?shù)囊蓱]。

3.認(rèn)真準(zhǔn)備 mock 聽(tīng)證會(huì)及 statement

mock 聽(tīng)證會(huì)是正式聽(tīng)證會(huì)前的重要模擬，通過(guò)多次模擬，熟悉聽(tīng)證會(huì)的流程和可能被問(wèn)到的問(wèn)題。同時(shí)，精心準(zhǔn)備 statement，確保邏輯清晰，觀點(diǎn)明確，避免說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的廢話。在 statement 中，要誠(chéng)懇地表達(dá)自己對(duì)學(xué)術(shù)誠(chéng)信的重視，以及對(duì)此次事件的反思。

這位學(xué)弟在經(jīng)歷了幾天的努力后，成功讓學(xué)校撤銷(xiāo)了對(duì)他的指控，最終正常出分。如果同學(xué)們也遇到類(lèi)似成績(jī)遲遲不出分，且可能面臨學(xué)術(shù)不端質(zhì)疑的情況，不要慌張，HighMark 申訴隨時(shí)為你提供專(zhuān)業(yè)的幫助，協(xié)助你順利解決問(wèn)題，保障你的學(xué)業(yè)順利進(jìn)行。